小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全教育教案范文（通用16篇）
作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全教育教案范文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全教育教案 1
一、活動(dòng)背景：
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò )越來(lái)越普遍。在大學(xué)校園里上網(wǎng)已經(jīng)成為一個(gè)大學(xué)生日常生活中必要的組成部分，幾乎每個(gè)人天天都上網(wǎng)。但是，我們的大學(xué)生上網(wǎng)都干些什么呢?我們在網(wǎng)絡(luò )上應該做哪些有意義的事?如何遵守網(wǎng)絡(luò )道德呢?這一系列問(wèn)題都是很多同學(xué)應該考慮的問(wèn)題，由此，班委會(huì )決定對本班同學(xué)進(jìn)行一次主題班會(huì )來(lái)合理引導網(wǎng)絡(luò )觀(guān)。如何引導我們大學(xué)生正確上網(wǎng)已成為當前學(xué)校德育教育的重要內容。
二、活動(dòng)主題：
“遵守網(wǎng)絡(luò )道德，爭做文明學(xué)生”
三、活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生明白沉溺網(wǎng)絡(luò )的危害性，讓學(xué)生通過(guò)參與，從思想上徹底認識到遠離網(wǎng)絡(luò )游戲和不健康網(wǎng)站等不良內容的`必要性。
2、使學(xué)生認識到，作為一名合格大學(xué)生，處在當今的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，我們應該利用網(wǎng)絡(luò )資源，促進(jìn)我們的學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
3、使學(xué)生注意到我們應該如何遵守網(wǎng)絡(luò )道德，做文明上網(wǎng)的現代人。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、由本班同學(xué)做的課件PPT展示
2、由本班同學(xué)進(jìn)行演講發(fā)言
3、總結活動(dòng)成果
五、活動(dòng)內容
在課件展示中大家總結了我們大學(xué)生上網(wǎng)應該干那些事情，比如：
�、倭奶�、娛樂(lè )，放松自己的心情;
�、跒g覽網(wǎng)頁(yè)，查看新聞信息，了解社會(huì )國家動(dòng)態(tài);
�、鄄樵�(xún)資料，搜集有助于自己的學(xué)習資料;
�、苈�(lián)系，方便自己與自己想要聯(lián)系的人聯(lián)系等等。
也羅列了我們大學(xué)生上網(wǎng)經(jīng)常出現的一些壞習慣，例如：沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，浪費金錢(qián)和時(shí)間;瀏覽不健康網(wǎng)站和有其他不良信息網(wǎng)站等等同時(shí)，他們還提到文明上網(wǎng)的特征：
1、上網(wǎng)要限制時(shí)間，包括每天上網(wǎng)時(shí)長(cháng)不宜超過(guò)三個(gè)小時(shí)，限制上網(wǎng)時(shí)間，非節假日就不要老是去上網(wǎng)了，節假日每天上網(wǎng)不超過(guò)3小時(shí)，可以請人監督，定時(shí)檢查。
2、瀏覽的網(wǎng)頁(yè)資源要豐富，內容也要健康。也可以自己轉移注意力，參加一些課外活動(dòng)，培養一些健康的興趣愛(ài)好。
3、有效監督其他同學(xué)上不適當行為。
課件中還展示了文明上網(wǎng)公約要善于網(wǎng)上學(xué)習不瀏覽不良信息要誠實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人要增強自護意識不隨意約會(huì )網(wǎng)友要維護網(wǎng)絡(luò )安全不破壞網(wǎng)絡(luò )秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空班會(huì )中，同學(xué)們結合自己使用網(wǎng)絡(luò )的體會(huì )紛紛發(fā)表對使用網(wǎng)絡(luò )的意義和如何文明上網(wǎng)等方面問(wèn)題的見(jiàn)解。通過(guò)班會(huì )上的演講比賽，同學(xué)們認清了網(wǎng)絡(luò )的利與弊，認識到大學(xué)生要節制上網(wǎng)，有目的、有選擇的瀏覽信息，自覺(jué)抵制不良信息，吸收學(xué)習有益信息，同時(shí)要增強網(wǎng)絡(luò )安全意識和法律意識。
最后，同學(xué)們表示今后要多加學(xué)習科學(xué)文化知識，提高文化素養、提高網(wǎng)絡(luò )修養，做合格、文明、健康的上網(wǎng)者。就網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生的利弊展開(kāi)了討論。有人認為，科學(xué)技術(shù)日新月異，社會(huì )經(jīng)濟飛速發(fā)展，人們在家就可做到“秀才不出門(mén)，盡知天下事”，網(wǎng)上購物、炒股、游戲等豐富了人們的生活;另一部分人則認為，網(wǎng)絡(luò )也會(huì )帶來(lái)一些弊端。針對網(wǎng)絡(luò )給人們帶來(lái)的負面影響，同學(xué)們總結了以下幾點(diǎn)：一，加強自我監督，不瀏覽不良信息;二，合理利用網(wǎng)絡(luò )資源自主學(xué)習;三，不沉迷以網(wǎng)絡(luò )游戲。
最后，全體同學(xué)向大家呼吁：網(wǎng)絡(luò )需要文明與健康，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，獻網(wǎng)絡(luò )一片藍天。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全教育教案 2
一、教學(xué)目標
�。�1）知識與技能目標
要求學(xué)生懂得安全使用網(wǎng)絡(luò )的必要性，通過(guò)讓學(xué)生經(jīng)歷身邊案例的分析過(guò)程，使學(xué)生體會(huì )網(wǎng)絡(luò )成癮的危害，熟悉網(wǎng)絡(luò )成癮的特征及預防方法，培養學(xué)生發(fā)現、歸納的能力，及解決問(wèn)題的能力。
�。�2）過(guò)程與方法目標
作為教師不僅要傳授給學(xué)生信息技術(shù)的知識，更重要的是傳授給學(xué)生掌握信息技術(shù)的方法、思想、意識。在體驗事例分析活動(dòng)過(guò)程中充滿(mǎn)探索性和創(chuàng )造性，并在活動(dòng)中就獲得成功的體驗與喜悅，樹(shù)立戰勝困難的自信心。
�。�3）情感與態(tài)度目標
培養良好的'日常行為習慣，學(xué)會(huì )健康上網(wǎng)，具有辨別、防范能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì )網(wǎng)絡(luò )成癮的危害，并從中學(xué)到正確使用網(wǎng)絡(luò )的方法。
難點(diǎn)：讓學(xué)生戒除網(wǎng)癮，遠離虛幻，回歸真實(shí)。
三、教學(xué)媒體準備
課件——展現案例
四、教學(xué)過(guò)程
�。�1）創(chuàng )設情景，導入新課首先做一些采訪(fǎng)活動(dòng)（實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)）
1、你上過(guò)網(wǎng)嗎？你有QQ號嗎？
2、你上網(wǎng)主要目的是做什么？玩不玩游戲？
3、你結交過(guò)網(wǎng)友嗎？你和網(wǎng)友主要進(jìn)行哪些方面的交流？
4、你曾經(jīng)有過(guò)去網(wǎng)吧的經(jīng)歷嗎？能給大家講講嗎？
5、你現在是怎樣看待去網(wǎng)吧的？
6、周末在家上網(wǎng)嗎？一般多長(cháng)時(shí)間？做些什么呢讓學(xué)生打開(kāi)心扉，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，引發(fā)學(xué)生的討論。
�。�2）合作交流，探究新知
1、談一談：網(wǎng)絡(luò )給我們生活帶來(lái)什么樣的便利？
讓學(xué)生分組自由討論，小組展示。課件展示：網(wǎng)絡(luò )給我們帶來(lái)的便利。
2、網(wǎng)絡(luò )是先進(jìn)的，也是危險的。它改變了我們的生活，也充滿(mǎn)著(zhù)陷阱和誘惑。
讓學(xué)生分組自由討論，小組展示。
課件展示：案例展示，上網(wǎng)或去網(wǎng)吧上網(wǎng)會(huì )導致什么后果？
3、總結：進(jìn)網(wǎng)吧的危害
4、結合學(xué)生實(shí)際測一測班里的學(xué)生是否存在網(wǎng)癮
5、讓學(xué)生討論如何抵制網(wǎng)絡(luò )誘惑
�。�3）拓展延伸
展示實(shí)際生活中的三個(gè)情景，讓學(xué)生根據所學(xué)知識運用。
�。�4）發(fā)出倡議遠離網(wǎng)吧、文明上網(wǎng)；拒絕誘惑、戰勝網(wǎng)魔。
五、課堂小結
通過(guò)本節課，同學(xué)們要知道我們生活的世界存在著(zhù)種種誘惑。特別是要學(xué)生認清現在不良網(wǎng)絡(luò )游戲誘惑的嚴重危害，自覺(jué)自愿地追求文明向上，高雅健康的人生。
六、作業(yè)布置，鞏固所學(xué)
1、制定抗拒網(wǎng)絡(luò )誘惑的計劃
2、準備采用的具體措施
七、課后反思：
本節課我圍繞網(wǎng)絡(luò )安全知識展開(kāi)，教學(xué)設計了六大環(huán)節，這六大環(huán)節環(huán)環(huán)相扣，深入解了所講知識，所舉案例既調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的興趣，又很好的突出了本節課的重難點(diǎn)。小組討論熱烈而又適宜，體現了老師為輔，學(xué)生為主的教育原則，體現了本節課所確定的學(xué)法與教法。
總而言之，這堂課使我學(xué)到了不少東西，但也有不足之處，如，教學(xué)環(huán)節緊湊性還有待提高，學(xué)生的表達能力，老師的傾聽(tīng)能力，還欠缺火候，這些都有待今后不斷的學(xué)習。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全教育教案 3
教學(xué)目標:
1、使學(xué)生了解什么是網(wǎng)絡(luò )信息安全,讓學(xué)生了解維護信息系統安全的一般措施。
2、掌握網(wǎng)絡(luò )存在哪些信息安全威脅，會(huì )帶來(lái)怎么樣的后果，應如何有效保護自己的信息。
3、培養學(xué)生安全地使用網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù),增強學(xué)生的信息安全意識
教學(xué)重點(diǎn):
解威脅信息的常見(jiàn)因素。
學(xué)會(huì )病毒防護和信息安全防護的基本措施
教學(xué)難點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì )病毒防護和信息安全防護的基本措施
2、日常生活中信息技術(shù)的安全使用。
教學(xué)過(guò)程：
1、情境導入：初識計算機病毒、電腦黑客造成的嚴重后果。
播放計算機病毒、黑客進(jìn)行破壞、犯罪的相關(guān)新聞視頻資料。
使得學(xué)生認識道病毒的破壞作用，意識到信息技術(shù)安全問(wèn)題的嚴峻性。
2、引出課題《信息安全》
師生共同討論并解釋課題：（信息安全：指的是信息的完整性、可用性、保密性、可控性等得以保證）；
3、提出問(wèn)題，學(xué)生回答，教師指點(diǎn)：
通過(guò)剛才的演示，大家想想下面幾個(gè)問(wèn)題：
當你打開(kāi)電腦，忽然發(fā)現，存儲的文件丟失了，或系統突然崩潰了，你知道計算機中發(fā)生了什么嗎？
當你看到垃圾郵件充塞了電子信箱或在你打開(kāi)某一封郵件時(shí)，防病毒軟件提示計算機已感染病毒，這時(shí)應做什么？
某天，朋友在他的機器上看到你計算機中的一些文件夾，這說(shuō)明了什么？
某天，朋友告訴你，他知道你的上網(wǎng)帳號和密碼，你信嗎？
你在網(wǎng)絡(luò )上收到信息，說(shuō)只要你郵寄多少錢(qián)到某一賬戶(hù)，就可得到大獎，你如何看待？
某天，當你用QQ聊天時(shí)，某個(gè)陌生人給你發(fā)來(lái)一個(gè)網(wǎng)址，你會(huì )打開(kāi)嗎？
因特網(wǎng)是一個(gè)信息的海洋，對于這里的所有信息，所有的“網(wǎng)中人”，你都會(huì )相信嗎？
網(wǎng)上的'“泄密門(mén)”你知道有幾個(gè)？根據你掌握的知識，能說(shuō)說(shuō)這些秘密是如何泄露出去的嗎？
結合學(xué)生對于計算機的日常應用，討論后，學(xué)生對病毒、黑客、垃圾郵件、網(wǎng)絡(luò )共享、計算機犯罪有了初步認識。每一個(gè)學(xué)生都強化了一種意識，信息安全問(wèn)題關(guān)系到的我們每個(gè)人。
4、掌握威脅信息安全的“最大元兇”計算機病毒(小組討論方式)
(1)定義：
計算機病毒是一種人為編制或者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者毀壞數據，影響計算機使用，并能自我復制的一組計算機指令或者程序代碼。
(2)特性：具有潛伏性、傳染性、隱蔽性和破壞性。
(3)傳播途徑：有很多種傳播途徑，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和磁盤(pán)進(jìn)行傳播。
5、做好信息安全的防護工作教師對于如何樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò )行為進(jìn)行歸納：
安裝正版的殺毒軟件和防火墻，不定期對其升級，對系統全面查殺病毒；
對計算機系統打補丁，對重要數據不定期的進(jìn)行備份；
不登陸不健康的網(wǎng)站，不接收來(lái)路不明的網(wǎng)址，不要從網(wǎng)上隨意下載來(lái)歷不明的程序和數據資料；
不制造、使用和傳播計算機病毒和黑客攻擊軟件；
遵守國家相關(guān)法律法規，不做違法的事。
6、將學(xué)生分為7個(gè)小組，每組6人，對于以上的學(xué)習講講自己的心得體會(huì )，并談?wù)剬τ谧约簯撊绾螛?shù)立正確的網(wǎng)絡(luò )文明行為。
7、課堂總結
這節課我們學(xué)習了網(wǎng)絡(luò )存在的信息安全的威脅的幾種類(lèi)型，希望通過(guò)這節課的學(xué)習，同學(xué)提高自己的信息安全意識，正確的使用網(wǎng)絡(luò )給我們提供的便利的同時(shí)，時(shí)刻注意信息安全的重要。
8、課后作業(yè)：
學(xué)習《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》。
查詢(xún)安全上網(wǎng)的方法。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全教育教案 4
一、班會(huì )背景
電腦網(wǎng)絡(luò )是由世界各地的電腦聯(lián)為一體形成的網(wǎng)絡(luò )，每一臺電腦都可以聯(lián)接到其他任何一臺電腦上，也能為其他一臺或幾臺電腦提供服務(wù)，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò )里有不斷增加的各方面豐富的信息資源供大家分享。
那么電腦網(wǎng)絡(luò )的主要用途是什么呢？它的主要功能是WWW瀏覽，即我們可以在眾多精美的多媒體信息中查找需要的東西，查詢(xún)我們感興趣的內容�，F在，電腦網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為了同現實(shí)世界一樣的另一個(gè)繽紛的世界。在電腦網(wǎng)絡(luò )上我們還可以相互交流，比如聊天、留言、寫(xiě)信。電腦網(wǎng)絡(luò )的迅速快捷和方便已經(jīng)受到大多數人的喜愛(ài)，它越來(lái)越多的被人們接受，使用。將來(lái)，終有一天它會(huì )像用電一樣普及。
可是我們的同學(xué)呢，卻把電腦網(wǎng)絡(luò )的功能單一化了、神奇化了，每天沉浸在電子網(wǎng)絡(luò )游戲中或者是網(wǎng)戀中不能自拔。不吃飯不睡覺(jué)不學(xué)習，成了十足的網(wǎng)蟲(chóng)。針對這種情況，很有必要指引學(xué)生正確地認識電腦網(wǎng)絡(luò )。
二、班會(huì )目的
1、正確地認識電腦網(wǎng)絡(luò )。
2、了解網(wǎng)絡(luò )。
3、利用網(wǎng)絡(luò )。
4、學(xué)會(huì )自控，學(xué)會(huì )生活。
三、班會(huì )準備
1、分組排練好歌舞小品等文娛節目。
2、每個(gè)同學(xué)寫(xiě)好兩篇作文，一篇是《我眼中的網(wǎng)絡(luò )》，另一篇是《明天的網(wǎng)絡(luò )》。
四、班會(huì )過(guò)程
A程序
1、識網(wǎng)絡(luò )“軟件可以做什么？”和“網(wǎng)絡(luò )可以做什么？”
2、演小品《“網(wǎng)蟲(chóng)”張三》
3、認清網(wǎng)絡(luò )的真面目：讓我歡喜的網(wǎng)絡(luò )，讓我憂(yōu)愁的網(wǎng)絡(luò )。
4、暢想網(wǎng)絡(luò )的`明天。
5、全班合唱《中國娃》，班會(huì )結束。
B活動(dòng)記實(shí)
�。ㄒ唬┱J識網(wǎng)絡(luò )“軟件可以做什么？”和“網(wǎng)絡(luò )可以做什么？”
主持人談話(huà)：作為走在時(shí)代前沿的中學(xué)生，我們對電腦網(wǎng)絡(luò )并不陌生。但是，電腦網(wǎng)絡(luò )究竟有何神奇，它可以為我們帶來(lái)哪些好處，我們該如何利用今天的網(wǎng)絡(luò )，這堂班會(huì )課我們將帶領(lǐng)著(zhù)大家走進(jìn)網(wǎng)絡(luò )，我們一起來(lái)揭開(kāi)電腦網(wǎng)絡(luò )神秘的面紗。
首先，我們談?wù)搩刹糠�，一是“軟件可以做什么？”，一是“網(wǎng)絡(luò )可以做什么？”
1、軟件已經(jīng)能夠做什么了？
我們都知道現在的軟件已經(jīng)非常能干了。在教育軟件方面，只要有投資，什么都能做。而這個(gè)投資，宏觀(guān)來(lái)看，回報是很高的，完全劃的來(lái)。
2、網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)可以做什么了？
隨著(zhù)我國多種寬帶網(wǎng)的建立與普及，網(wǎng)絡(luò )教育的實(shí)時(shí)交互性、學(xué)生自主性、海量信息的優(yōu)勢已經(jīng)呈現無(wú)余。在線(xiàn)交流答疑，影音并茂，簡(jiǎn)直就是全國性的大講座。
網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)教育的第一個(gè)優(yōu)勢，就是海量信息�；ヂ�(lián)網(wǎng)上，具有學(xué)科內容的網(wǎng)站會(huì )越來(lái)越多，內容會(huì )越來(lái)越豐富。最新的知識與信息在網(wǎng)絡(luò )上傳播，知識的更新是無(wú)時(shí)不刻地在進(jìn)行。今天的時(shí)髦成果，明天或許已經(jīng)落后。今天的理論高樓，明天可能被實(shí)踐的結果轟炸成垃圾廢墟。
網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)教育的第二個(gè)優(yōu)勢，就是學(xué)生自主性。具有學(xué)習主動(dòng)性的大中學(xué)生，要他們按部就班跟著(zhù)老師學(xué)習，是一種難言的痛苦。而按照教學(xué)需要，讓他們到信息的海洋去搜尋，則是莫大的快樂(lè )。正正反反的信息，通過(guò)比較討論，梳理成系統，是一個(gè)熵減過(guò)程，非常愉快。
網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)教育的第三個(gè)優(yōu)勢，就是實(shí)時(shí)交互性。利用單機光盤(pán)學(xué)習，缺乏與老師的直接溝通，學(xué)生比較沒(méi)有把握，特殊的問(wèn)題也沒(méi)法及時(shí)解惑。寬帶網(wǎng)的建立，就創(chuàng )造了這種實(shí)時(shí)交流的可能。比如學(xué)醫的在職學(xué)生，可以在為病人動(dòng)手術(shù)時(shí)，及時(shí)得到老師的指點(diǎn)。
五、班會(huì )總結
網(wǎng)絡(luò )的話(huà)題在教室里響了很久，這已經(jīng)不是一個(gè)嶄新的事物了。關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的文字隨處可見(jiàn)，但大都是科學(xué)性理論性的研究或論述。通過(guò)這次班會(huì )，我們把無(wú)形無(wú)聲的網(wǎng)絡(luò )搬了出來(lái)，好好地識了一次廬山真面目。我們學(xué)會(huì )用辨證的眼光看待問(wèn)題，既要認識到網(wǎng)絡(luò )帶給我們的好處，又要看到網(wǎng)絡(luò )信息的復雜多變與虛假的一面。既要利用網(wǎng)絡(luò )幫助我們學(xué)習，又不能一味地沉浸在網(wǎng)絡(luò )中。短短的班會(huì )不足以展示中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò )的形形色色，但至少在不同程度上挽救了象張三一類(lèi)的“網(wǎng)蟲(chóng)”。這次班會(huì )帶給我們的不僅僅是對網(wǎng)絡(luò )的認識，更多的是學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )自己管理好自己，學(xué)會(huì )自己把握好自己。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全教育教案 5
教學(xué)目標：
1、知識與技能目標：要求學(xué)生懂得安全使用網(wǎng)絡(luò )的必要性，通過(guò)讓學(xué)生經(jīng)歷身邊案例的分析過(guò)程，使學(xué)生體會(huì )網(wǎng)絡(luò )成癮的危害，熟悉網(wǎng)絡(luò )成癮的特征及預防方法，培養學(xué)生的發(fā)現能力、歸納能力、應用意識、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )新能力。
2、過(guò)程與方法目標：作為教師，不僅要傳授給學(xué)生信息技術(shù)的知識，更重要的是傳授給學(xué)生掌握信息技術(shù)的方法、思想、意識。在體驗案例分析教學(xué)過(guò)程中充滿(mǎn)著(zhù)探索性和創(chuàng )造性，并在教學(xué)中獲得成功的體驗與喜悅，樹(shù)立戰勝困難的自信心。
3、情感與態(tài)度目標：培養學(xué)生對未知知識探索的能力及自學(xué)能力。培養學(xué)生的判斷能力、辨別能力及防范能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì )網(wǎng)絡(luò )成癮的危害，并從中學(xué)到正確使用網(wǎng)絡(luò )的方法。
難點(diǎn)：戒除網(wǎng)絡(luò )成癮的若干方法的正確使用。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景，導入新課
以那英的歌曲《霧里看花》引入本課課題�！办F里看花水中望月你能分辯這變幻莫測的世界”你知道我們身邊有哪些不良誘惑嗎?網(wǎng)絡(luò )的誘惑金錢(qián)的誘惑黃賭毒的誘惑邪教的誘惑
“借我一雙慧眼吧，讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切”請問(wèn)：那英想借一雙慧眼看清這個(gè)世界，那我們能不能用我們的慧眼認清網(wǎng)絡(luò )的危害，并果斷地拒絕它們呢?
(以學(xué)生熟悉的歌曲作為本節課的自然引入。)
二、合作交流，探究新知
通過(guò)觀(guān)看網(wǎng)絡(luò )成癮的一些案例，了解網(wǎng)絡(luò )成癮的特征。
材料一：成績(jì)優(yōu)秀、關(guān)心集體的小杰，被網(wǎng)絡(luò )所吸引，沉迷網(wǎng)絡(luò )，學(xué)習成績(jì)下降，后來(lái)為了上網(wǎng)費，走上了搶劫的犯罪之路。
材料二：據新華社報道，在近幾年的全國刑事作案人員中，青少年竟占總數的60℅以上，而其中未成年人犯罪比率更是逐年遞增。目前，全國在管教所服刑的少年犯就達1萬(wàn)余人，在勞教所的則更多。廣州市海珠區看守所現有6個(gè)少年監舍，共在押未成年人77人。其中三成學(xué)生是沉迷玩“機”，中“毒”成癮誘發(fā)犯罪。
材料三：6月1日，長(cháng)崎縣佐世保市一名小學(xué)6年級女生因網(wǎng)上聊天與同學(xué)發(fā)生爭吵，之后她在學(xué)校內用刀殺死了與之相爭的同學(xué)，在日本引起軒然大波。家長(cháng)們由此發(fā)現，很多中小學(xué)生在回家后，會(huì )花大量時(shí)間在網(wǎng)上聊天。中小學(xué)生聊天的對象往往是自己的同學(xué)，如果和陌生人聊天發(fā)生不快，可以不理對方了事，但和同學(xué)網(wǎng)上爭吵，虛擬網(wǎng)絡(luò )空間就會(huì )引發(fā)現實(shí)矛盾。由于網(wǎng)上聊天互不見(jiàn)面，說(shuō)話(huà)不留情面，矛盾容易加深，一旦矛盾激化就可能釀成慘禍。
三、觀(guān)察特征，深入探究
根據網(wǎng)絡(luò )成癮的特征，深入探究，深刻了解網(wǎng)絡(luò )成癮的危害，主要體現在以下五個(gè)方面：
1、摧殘身體，影響健康
2、心理受損，人格異化
3、滋生是非，擾亂治安
4、影響學(xué)業(yè)，貽誤終生
5、安全隱患，危及生命
四、范例解析，深化新知
傳說(shuō)古希臘有一個(gè)海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過(guò)這里的船只，使它們觸礁沉沒(méi)。智勇雙全的奧德賽船長(cháng)勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù)。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個(gè)辦法：讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上，這樣，即使他聽(tīng)到歌聲也無(wú)法指揮水手;并讓所有的船員把耳朵堵上，使他們聽(tīng)不到女巫的歌聲。結果，船只順利地渡過(guò)了海峽。
請問(wèn)：
1、奧德賽船長(cháng)如何使船只順利通過(guò)了海峽?
2、從這個(gè)事例中，你能否找出自覺(jué)抵制不良誘惑需要的條件?小明今年13歲，是某校初一學(xué)生。他原本聰明伶俐，品學(xué)兼優(yōu)，去年曾榮獲省中小學(xué)生計算機網(wǎng)絡(luò )知識競賽一等獎。自從在網(wǎng)吧迷上網(wǎng)絡(luò )游戲后，每天一放學(xué)，他就往網(wǎng)吧里雙休日則更是無(wú)所顧忌，全天泡在網(wǎng)吧。
請問(wèn)：你有拯救小明的好主意嗎?
通過(guò)古希臘的.一個(gè)神話(huà)故事，和關(guān)于小明同學(xué)的一個(gè)案例，讓學(xué)生分組交流探討其中的問(wèn)題，從而得出戒除網(wǎng)癮的一些方法。(學(xué)生暢所欲言，培養語(yǔ)言表達及概括能力)
五、暢談收獲，歸納總結
根據學(xué)生的探討結果，教師歸納總結出戒除網(wǎng)癮的一些切實(shí)可行的好方法：
第一步，采取認知療法，使網(wǎng)絡(luò )成癮者堅定戒除網(wǎng)絡(luò )成癮的信心
(1)幫助網(wǎng)絡(luò )成癮者正確了解網(wǎng)絡(luò )，指出網(wǎng)絡(luò )的益處和缺點(diǎn)，讓受治者學(xué)會(huì )去分辨什么是對自己有益的，利用網(wǎng)絡(luò )擴展知識做偶爾的放松和娛樂(lè )。
(2)幫助網(wǎng)絡(luò )成癮者做自己我認知。
(3)與網(wǎng)絡(luò )成癮者一起制定人生規劃，幫助其找出自己的理想和目標，增強自己的責任和使命。
這一治療階段要達到的治療效果是：讓網(wǎng)絡(luò )成癮者從思想上認識到網(wǎng)癮的危害性，主動(dòng)要求戒除，待成癮者愿意積極配合治療后進(jìn)入下一治療階段。
第二步，采取系統脫敏的方法，使網(wǎng)絡(luò )成癮者逐步戒除網(wǎng)癮治療者和網(wǎng)絡(luò )成癮者一起制定戒除網(wǎng)癮計劃。具體內容如下：
(1)上網(wǎng)時(shí)間計劃。在一個(gè)月內逐步減少上網(wǎng)時(shí)間，最終達到偶爾上網(wǎng)或不上網(wǎng)。
(2)啟動(dòng)獎勵機制給予適當刺激。網(wǎng)癮者能按計劃執行，則建議家長(cháng)給予獎勵(用代幣制)，即每周發(fā)給適當的代幣，到月終兌換為現金。做不到時(shí)則罰，但不可打、罵。
(3)建議家長(cháng)安裝一些學(xué)習軟件和有益于身心健康的游戲，與孩子一起制作一些軟件，引導孩子登陸一些好的教育網(wǎng)站，鼓勵孩子通過(guò)收發(fā)電子郵件的形式與同學(xué)老師、親戚朋友溝通交流。
此階段要達到的效果是：使網(wǎng)絡(luò )成癮者生活作息時(shí)間歸于正常，基本脫離網(wǎng)癮。
第三步，采取代替療法，使網(wǎng)絡(luò )成癮者真正戒除網(wǎng)癮
通過(guò)上述兩個(gè)階段的治療，網(wǎng)絡(luò )成癮者如不再用大量的時(shí)間上網(wǎng)，應幫助其制定出替代網(wǎng)絡(luò )、釋放學(xué)習壓力、滿(mǎn)足精神需求的娛樂(lè )項目。具體建議如下：
(1)培養孩子健康的興趣愛(ài)好，在取得孩子同意的情況下參加如繪畫(huà)、航模、音樂(lè )等第二課堂的學(xué)習。
(2)滿(mǎn)足青少年充實(shí)的精神生活和娛樂(lè )需要，可以在學(xué)習之余根據孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些戶(hù)外運動(dòng)，讓孩子勞逸結合的學(xué)習。
(3)有意的讓孩子參加一些社交教學(xué)，與同伴建立友誼，學(xué)習之余，去看一場(chǎng)電影，或是體育比賽，組織郊游等。
此階段要達到的效果是：讓網(wǎng)絡(luò )成癮者感受到除了網(wǎng)絡(luò )以外的豐富多彩的生活，轉移分散受治者對網(wǎng)絡(luò )過(guò)分的注意力。讓受治者真正的戒除網(wǎng)癮，讓網(wǎng)絡(luò )和其他學(xué)習工具、日用品一樣成為生活中一件普通的事情。另外要徹底治愈網(wǎng)絡(luò )成癮綜合癥，還要注意以下幾點(diǎn)：
1、提高學(xué)生抵制誘惑的能力
2、教育學(xué)生調整好心態(tài)
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全教育教案 6
教學(xué)目標：
1、 了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )安全意識和水平
2、 讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò )概念，有個(gè)大概的了解
教學(xué)過(guò)程：
課前引言：信息時(shí)代的到來(lái)，越來(lái)越多的人平常的學(xué)習、工作和生活已經(jīng)離不開(kāi)計算機網(wǎng)絡(luò )，隨之出現的是各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題。一些人用網(wǎng)絡(luò )工作、學(xué)習，但總是有一些人出于賺錢(qián)、顯示自己的計算機水平，對網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行破壞，使平常的工作等受到很大的影響。通過(guò)本課程學(xué)習，希望同學(xué)們能對網(wǎng)絡(luò )安全有個(gè)總體上的認識，在例如木馬的檢測、黑客技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò )病毒、漏洞檢查和防范等方面有個(gè)較為細致的掌握，通過(guò)理論和實(shí)際操作結合，包括一些常用的安全軟件的使用等，使同學(xué)們在老師的指導下由淺入深系統地學(xué)習網(wǎng)絡(luò )安全的相關(guān)知識。
一、 學(xué)習要求及方法
1、 本課程沒(méi)有合適的教材，希望大家能勤做筆記，結合網(wǎng)上教案，認真做好聽(tīng)課及復習工作。
2、 除了上課認真聽(tīng)講，這門(mén)課更依靠大家的自覺(jué)性，通過(guò)各類(lèi)途徑查看并學(xué)習相關(guān)資料，多動(dòng)手動(dòng)腦勤做筆記，以便以后解決類(lèi)似問(wèn)題。
3、適時(shí)開(kāi)展一些交流討論會(huì )，分享一段時(shí)間來(lái)大家的所得。
二、 網(wǎng)絡(luò )安全概述
1、 學(xué)生分組討論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò )安全的理解、興趣及掌握水準。
分兩組同學(xué)分別就木馬及最近網(wǎng)絡(luò )上流行的“熊貓燒香”病毒進(jìn)行10分鐘左右的討論，然后每組選一個(gè)代表進(jìn)行發(fā)言。老師依據情況作一個(gè)小結。
2、 老師通過(guò)小結使大家對木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個(gè)較為準確的理解。
木馬：“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件，與一般的病毒不同，它不會(huì )自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件，它通過(guò)將自身偽裝吸引用戶(hù)下載執行，向施種木馬者提供打開(kāi)被種者電腦的門(mén)戶(hù)，使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件，甚至遠程操控被種者的電腦。
“熊貓燒香” 病毒： 2006年底，我國互聯(lián)網(wǎng)上大規模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種，該病毒通過(guò)多種方式進(jìn)行傳播，并將感染的所有程序文件改成熊貓舉著(zhù)三根香的模樣，同時(shí)該病毒還具有盜取用戶(hù)游戲賬號、QQ賬號等功能。
這是一種超強病毒，感染病毒的電腦會(huì )在硬盤(pán)的所有網(wǎng)頁(yè)文件上附加病毒。假如被感染的是網(wǎng)站編輯電腦，通過(guò)中毒網(wǎng)頁(yè)病毒就可能附身在網(wǎng)站所有網(wǎng)頁(yè)上，訪(fǎng)問(wèn)中毒網(wǎng)站時(shí)網(wǎng)民就會(huì )感染病毒�！靶茇垷恪备腥具^(guò)天涯社區等門(mén)戶(hù)網(wǎng)站�！靶茇垷恪背藥в胁《镜乃刑匦酝�，還具有強烈的商業(yè)目的：可以暗中盜取用戶(hù)游戲賬號、QQ賬號，以供出售牟利，還可以控制受感染電腦，將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò )僵尸”，暗中訪(fǎng)問(wèn)一些按訪(fǎng)問(wèn)流量付費的網(wǎng)站，從而獲利。部分變種中還含有盜號木馬。
網(wǎng)絡(luò )安全的概念：信息安全指對信息的機密性、完整性和可獲性的愛(ài)護，即面向數據的安全�；ヂ�(lián)網(wǎng)出現以后，信息安全除了上述概念以外，其內涵又擴展到面向用戶(hù)的安全。綜合而言，網(wǎng)絡(luò )安全包括物理安全威脅、操作系統的安全缺陷、網(wǎng)絡(luò )協(xié)議的安全缺陷、應用軟件的實(shí)現缺陷、用戶(hù)使用的缺陷和惡意程序等6個(gè)方面的威脅。
三、 網(wǎng)絡(luò )安全實(shí)例
安全漏洞從理論上說(shuō)，安全漏洞就是軟件中存有的意外功能分枝，通過(guò)安全漏洞，可以讓軟件做軟件設計人員意想不到的事情。
1、實(shí)例：“支付寶”支付寶控件原本的設計功能是加密通信，愛(ài)護用戶(hù)的通信安全，但是因為存有安全漏洞，也可以被利用來(lái)執行任何功能，譬如運行一個(gè)盜取銀行帳號的木馬。木馬要想在用戶(hù)的計算機上運行，一個(gè)主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的，就是各種各樣的IE控件漏洞。2007年2月8日支付寶升級了控件，修復了上述漏洞，只要安裝了有漏洞的控件，不管你用不用支付寶，是否登陸支付寶，都會(huì )受到漏洞的威脅。因為任何網(wǎng)頁(yè)都可以通過(guò)放置特別的`代碼來(lái)調用這個(gè)控件。但是用支付寶服務(wù)本身反而并不會(huì )有危險——因為支付寶網(wǎng)站本身并不會(huì )包含這種惡意代碼。
2、怎么防止中木馬和病毒
目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識別。什么叫特征識別呢？通俗來(lái)說(shuō)，就是掌握一份壞人的花名冊，依據花名冊去尋。假如這個(gè)病毒或者木馬剛剛被寫(xiě)出來(lái)，還沒(méi)有“案底”，不在花名冊上，殺毒軟件就識別不出來(lái)。某些殺毒軟件雖然也有些不依靠于花名冊的高級識別功能，但是這種功能并不可靠。更何況，現在的病毒木馬作者，在寫(xiě)完程序后，都會(huì )先用殺毒軟件測試一下，確認不會(huì )被檢測出來(lái)才放出去。那么殺毒軟件豈不是沒(méi)用了么？不是。各種殺毒軟件能幫你解決大多數的麻煩，但不能指望它可靠。
四、 了解黑客
黑客是只有極少數人能夠進(jìn)入的行業(yè)，每一名黑客都有一段殘酷的青春，絕大多數人對計算機匯編語(yǔ)言產(chǎn)生興趣的年代都在中學(xué)或者大學(xué)一二年級，隨后，他們必須花費大量的時(shí)間進(jìn)行基礎學(xué)習，從而邁進(jìn)黑客進(jìn)階之路，絕大多數的人難以逾越這個(gè)挑戰而選擇放棄。黑客也是一個(gè)只有年輕人才能從事的行業(yè)，中國黑客中那些自稱(chēng)老人的老一輩黑客年齡不過(guò)30歲，而新生一代也許還不到20歲。
“特洛伊木馬程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手段。它通過(guò)在你的電腦系統隱藏一個(gè)會(huì )在Windows啟動(dòng)時(shí)運行的程序，采用服務(wù)器/客戶(hù)機的運行方式，從而達到在上網(wǎng)時(shí)控制你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅動(dòng)器、修改你的文件、登錄注冊表等等。
此外黑客也常利用系統的漏洞進(jìn)行一些破壞性攻擊。這些在以后的教學(xué)中會(huì )慢慢和大家一起學(xué)習。
五、 小結
本次課主要通過(guò)身邊的實(shí)例讓同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò )安全有個(gè)整體上的了解，以后的教學(xué)中將對黑客、木馬、安全漏洞、計算機病毒等作進(jìn)一步的學(xué)習，希望大家能好好配合、為以后的工作學(xué)習打下良好的基礎！
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全教育教案 7
一、 設計背景
計算機與網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為了我們工作，學(xué)習及生活上必不行少的工具。但是，越來(lái)越多的中學(xué)生上網(wǎng)成癮。我們時(shí)�？梢钥吹疥P(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)成癮而夜不歸宿、因犯網(wǎng)癮而導致犯罪、甚至自殘自殺等這類(lèi)觸目驚心的新聞。網(wǎng)癮嚴峻危害了學(xué)生身心的安康進(jìn)展以及家庭的幸福，當我們在努力去幫忙學(xué)生預防網(wǎng)癮的同時(shí)，我們是否應當提示學(xué)生在上網(wǎng)的時(shí)候要留意言行,留意防止受騙等安全問(wèn)題呢?“拒絕網(wǎng)癮,安全上網(wǎng)”，是我們今日要爭論的主題!
本節課在教學(xué)過(guò)程中采納了一個(gè)WEB教學(xué)平臺，并將地點(diǎn)定于學(xué)生氣房,目的是想論證一個(gè)想法,當社會(huì )不斷地進(jìn)展，學(xué)生課堂學(xué)習的時(shí)候,可能會(huì )到達人手一機的'學(xué)習條件，那么到時(shí)我們可以怎么樣去開(kāi)展教學(xué)工作呢?我們是否可以將傳統的紙質(zhì)測試，爭論以及作業(yè)上交都利用電腦來(lái)完成，并且將都師教案共享在網(wǎng)絡(luò )上,讓學(xué)生在課前課后都能夠學(xué)習呢?
二、 教學(xué)目標
1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )成癮自測題，讓學(xué)生明白自己是否有網(wǎng)癮的傾向。
2、通過(guò)數據及案例分析，讓學(xué)生了解網(wǎng)癮及其危害
3、學(xué)會(huì )安康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)的方法
三、 教學(xué)過(guò)程
1、 導入：網(wǎng)絡(luò )成癮自測題
2、 熟悉網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮
(1)網(wǎng)癮是什么
(2)網(wǎng)癮的危害
3、 安全上網(wǎng)
(1) 網(wǎng)上交友需慎重
(2) “黑”人電腦是犯罪
(3) 網(wǎng)上交易防陷阱
(4) 網(wǎng)上造謠也違法
4、 小結
(1) 爭論投票
(2) 小結
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全教育教案 8
教學(xué)主題：
網(wǎng)絡(luò )安全教育
教學(xué)時(shí)間：
30分鐘
教學(xué)目標：
通過(guò)班會(huì )教育，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò )安全的重要性，學(xué)會(huì )如何保護自己在網(wǎng)絡(luò )上的安全。
教學(xué)內容：
1.什么是網(wǎng)絡(luò )安全？
2.網(wǎng)絡(luò )安全的重要性。
3.如何保護自己在網(wǎng)絡(luò )上的安全。
教學(xué)步驟：
一、引入（5分鐘）
老師向學(xué)生介紹網(wǎng)絡(luò )安全的.概念，簡(jiǎn)單解釋什么是網(wǎng)絡(luò )安全。
二、網(wǎng)絡(luò )安全的重要性（10分鐘）
1.老師通過(guò)圖片和例子向學(xué)生展示網(wǎng)絡(luò )安全的重要性，比如：保護個(gè)人隱私、防止網(wǎng)絡(luò )詐騙等。
2.老師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，詢(xún)問(wèn)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )安全的看法和了解程度。
三、如何保護自己在網(wǎng)絡(luò )上的安全（15分鐘）
1.老師向學(xué)生介紹一些常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題，如：密碼保護、不隨便點(diǎn)擊陌生鏈接等。
2.老師與學(xué)生一起討論如何保護自己在網(wǎng)絡(luò )上的安全，提出一些具體的建議和方法。
3.老師通過(guò)角色扮演的。方式，讓學(xué)生模擬一些網(wǎng)絡(luò )安全場(chǎng)景，學(xué)會(huì )如何正確應對。
四、總結（5分鐘）
1.老師向學(xué)生總結今天的班會(huì )內容，再次強調網(wǎng)絡(luò )安全的重要性。
2.鼓勵學(xué)生將所學(xué)的知識應用到日常生活中，保護自己在網(wǎng)絡(luò )上的安全。
教學(xué)評價(jià)：
1.觀(guān)察學(xué)生在班會(huì )中的參與度和表現。
2.布置作業(yè)：要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò )安全的小短文，分享自己的學(xué)習心得和如何保護自己在網(wǎng)絡(luò )上的安全。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全教育教案 9
教學(xué)目標：
1.了解網(wǎng)絡(luò )安全的概念和重要性。
2.掌握網(wǎng)絡(luò )安全危害的種類(lèi)和影響。
3.學(xué)習如何保護個(gè)人和組織的網(wǎng)絡(luò )安全。
教學(xué)內容：
1.什么是網(wǎng)絡(luò )安全？
a.網(wǎng)絡(luò )安全的定義和重要性。
b.網(wǎng)絡(luò )安全的目標和原則。
2.網(wǎng)絡(luò )安全危害的種類(lèi)和影響。
a.病毒和惡意軟件的危害。
b.黑客攻擊和數據泄露的危害。
c.網(wǎng)絡(luò )釣魚(yú)和詐騙的危害。
d.網(wǎng)絡(luò )侵入和信息竊取的危害。
3.如何保護個(gè)人和組織的網(wǎng)絡(luò )安全。
a.安裝和更新防病毒軟件。
b.使用強密碼和多因素認證。
c.謹慎點(diǎn)擊和下載附件。
d.定期備份重要數據。
e.加密網(wǎng)絡(luò )連接和數據傳輸。
教學(xué)過(guò)程：
1.導入（5分鐘）
a.引入網(wǎng)絡(luò )安全的概念和重要性。
b.與學(xué)生討論個(gè)人和組織在網(wǎng)絡(luò )安全方面可能面臨的問(wèn)題。
2.知識講解（15分鐘）
a.介紹網(wǎng)絡(luò )安全危害的種類(lèi)和影響。
b.解釋每種危害的具體案例和可能造成的后果。
3.知識鞏固（15分鐘）
a.分組討論，讓學(xué)生就如何保護個(gè)人和組織的網(wǎng)絡(luò )安全提出建議。
b.讓每個(gè)小組分享他們的建議，并進(jìn)行討論和總結。
4.拓展活動(dòng)（15分鐘）
a.觀(guān)看網(wǎng)絡(luò )安全相關(guān)的視頻或案例分析。
b.鼓勵學(xué)生自主搜索和了解更多關(guān)于網(wǎng)絡(luò )安全的信息。
5.總結
a.回顧網(wǎng)絡(luò )安全的概念和重要性。
b.強調保護個(gè)人和組織網(wǎng)絡(luò )安全的重要措施。
教學(xué)資源：
1.PPT演示文稿
2.視頻或案例分析材料
3.小組討論和分享的紙筆材料
評估方式：
1.學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )安全概念的理解和掌握程度。
2.學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )安全危害的.種類(lèi)和影響的認識。
3.學(xué)生對保護個(gè)人和組織網(wǎng)絡(luò )安全的建議和措施的提出。
教學(xué)延伸：
1.邀請網(wǎng)絡(luò )安全專(zhuān)家或相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行講座或分享。
2.組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò )安全競賽或活動(dòng)，提高他們的網(wǎng)絡(luò )安全意識和技能。
教學(xué)反思：
通過(guò)本節課的學(xué)習，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )安全的概念和重要性有了更深入的理解，并能夠識別和了解不同的網(wǎng)絡(luò )安全危害。他們也學(xué)會(huì )了如何保護個(gè)人和組織的網(wǎng)絡(luò )安全，并提出了一些實(shí)用的建議和措施。在教學(xué)過(guò)程中，可以加入更多的實(shí)例和案例分析，以提高學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。同時(shí)，教師應不斷更新自己的知識和技能，以跟上網(wǎng)絡(luò )安全領(lǐng)域的發(fā)展和變化。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全教育教案 10
教學(xué)目標：
1.了解網(wǎng)絡(luò )安全的重要性；
2.了解網(wǎng)絡(luò )安全的危害；
3.學(xué)習如何保護個(gè)人和組織免受網(wǎng)絡(luò )安全威脅。
教學(xué)步驟：
步驟一：引入話(huà)題（5分鐘）
教師向學(xué)生介紹網(wǎng)絡(luò )安全的概念，并解釋網(wǎng)絡(luò )安全對個(gè)人和組織的重要性。
步驟二：討論網(wǎng)絡(luò )安全危害（10分鐘）
教師與學(xué)生一起討論網(wǎng)絡(luò )安全的危害，包括以下幾個(gè)方面：
1.個(gè)人隱私泄露：網(wǎng)絡(luò )黑客可能竊取個(gè)人信息，如姓名、地址、電話(huà)號碼、銀行賬戶(hù)等；
2.虛擬身份盜竊：黑客可能盜用他人的身份進(jìn)行非法活動(dòng)，導致受害者承擔責任；
3.金融欺詐：黑客可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行詐騙活動(dòng)，騙取他人的財產(chǎn)；
4.網(wǎng)絡(luò )攻擊：黑客可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò )攻擊癱瘓某個(gè)網(wǎng)站或網(wǎng)絡(luò )系統，造成嚴重的損失；
5.惡意軟件：黑客可能通過(guò)惡意軟件感染個(gè)人電腦或組織的.網(wǎng)絡(luò )系統，導致數據丟失或系統崩潰。
步驟三：案例分析（15分鐘）
教師給學(xué)生提供一些實(shí)際案例，讓學(xué)生分析案例中的網(wǎng)絡(luò )安全危害，并討論如何避免這些危害的發(fā)生。
步驟四：網(wǎng)絡(luò )安全保護方法（15分鐘）
教師向學(xué)生介紹一些常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò )安全保護方法，包括以下幾個(gè)方面：
1.使用強密碼：使用包含字母、數字和特殊字符的復雜密碼，并定期更換密碼；
2.謹慎點(diǎn)擊鏈接：不點(diǎn)擊來(lái)自不可信來(lái)源的鏈接，避免下載不明文件；
3.定期更新軟件：及時(shí)更新操作系統和應用程序，以修復安全漏洞；
4.使用防火墻和殺毒軟件：安裝并定期更新防火墻和殺毒軟件，保護個(gè)人電腦和組織的網(wǎng)絡(luò )系統；
5.謹慎公開(kāi)個(gè)人信息：避免在不可信的網(wǎng)站或社交媒體上公開(kāi)個(gè)人信息。
步驟五：總結與討論（5分鐘）
教師與學(xué)生一起總結本節課的內容，并討論學(xué)生在日常生活中如何保護自己的網(wǎng)絡(luò )安全。
延伸活動(dòng)：
學(xué)生可通過(guò)小組討論的形式，選擇一個(gè)網(wǎng)絡(luò )安全危害進(jìn)行深入研究，并向全班展示他們的研究成果。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全教育教案 11
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生認識到網(wǎng)絡(luò )有積極的一面，也有消極的一面。
2、讓學(xué)生加強對不良網(wǎng)上內容的抵抗力。
3、正確對待互聯(lián)網(wǎng)，做健康陽(yáng)光青年。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)有一個(gè)正確的態(tài)度，正確利用網(wǎng)絡(luò )。
教學(xué)難點(diǎn)：
提高網(wǎng)絡(luò )自制力，讓學(xué)生有節制的上網(wǎng)。
教學(xué)方法：
講授法，討論法，演講 法。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
導入語(yǔ)：據中國青少年網(wǎng)絡(luò )協(xié)會(huì )提供的數據，目前，城市上網(wǎng)小學(xué)生比例為25.8%，初中生為30%，高中生為56%。我國網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數的13.2%，而13歲至17歲的中學(xué)生群體成為“網(wǎng)癮重災區”。網(wǎng)絡(luò )這把“雙刃劍”？正在無(wú)情地吞噬著(zhù)青少年的身心健康，因迷戀上網(wǎng)而逃學(xué)、離家出走、搶劫甚至猝死在網(wǎng)吧、走向犯罪道路的現象屢屢發(fā)生。
一、認識網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮
1、網(wǎng)癮是什么？
“網(wǎng)癮”可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征。即對現實(shí)生活冷漠，而對虛擬的網(wǎng)絡(luò )游戲、情愛(ài)、信息等沉溺、癡迷。它是一種行為過(guò)程，也是行為發(fā)展的終結。心理學(xué)認為“網(wǎng)癮”是一種精神��；而心理老師認為“網(wǎng)癮”是正常人出現的心理問(wèn)題（特例除外）。網(wǎng)癮具體可分為網(wǎng)絡(luò )交際癮、網(wǎng)絡(luò )游戲癮、網(wǎng)絡(luò )信息癮和網(wǎng)絡(luò )賭博癮等類(lèi)型。
2、網(wǎng)癮的危害
青少年患上網(wǎng)癮后，開(kāi)始只是精神依賴(lài)，以后便發(fā)展為軀體依賴(lài)，長(cháng)時(shí)間的沉迷于網(wǎng)絡(luò )可導致情緒低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節奏紊亂、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上網(wǎng)則出現失眠、頭痛、注重力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。由于上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(cháng)，大腦高度興奮，導致一系列復雜的生理變化，尤其是植物神經(jīng)功能紊亂，機體免疫功能降低，由此誘發(fā)心血管疾病、焦慮癥、抑郁癥等。青少年正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，這些問(wèn)題的出現都會(huì )對他們的身體健康和成長(cháng)發(fā)育產(chǎn)生極大的影響。網(wǎng)絡(luò )成癮的青少年為直接的危害是影響了正常的學(xué)習，使他們不能集中精力聽(tīng)課，不能按時(shí)完成作業(yè)，成績(jì)下滑，喪失學(xué)習的信心和興趣，甚至會(huì )發(fā)展到逃課、輟學(xué)。網(wǎng)絡(luò )中各種不健康的內容，也可造成青少年自我過(guò)分放縱，使法律及道德看念淡薄，人生觀(guān)、價(jià)值看扭曲�；加芯W(wǎng)癮青的青少年，為了能上網(wǎng)，他們不惜用掉自己的學(xué)費、生活費，不惜喪失自己的人格和自尊向人乞討，在外借錢(qián)，在家欺騙父母，甚至會(huì )發(fā)展到偷竊、搶劫，后走上違法犯罪的道路。
二、及早預防，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò )意識
染上網(wǎng)癮的孩子多半是自制能力差，內心得不到理解，對學(xué)習表示厭倦的孩子。對于他們，我們必須讓他們改掉陋習，不要注重成績(jì)，更重要的是素質(zhì)教育，理解和支持與鼓勵他們，使他們變得陽(yáng)光，開(kāi)朗，自信，這才是前提。
1、幫助孩子認清網(wǎng)絡(luò )的虛擬性和隱蔽性。
眾所周知，我們在家里，只要一根網(wǎng)線(xiàn)，甚至不要線(xiàn)，我們就可以方便的與來(lái)自各地的人們交談，但是你從不知道他的真實(shí)狀況，青少年對社會(huì )沒(méi)有任何經(jīng)驗，容易上當受騙，因此家長(cháng)應該講清網(wǎng)絡(luò )的虛擬，告訴孩子辨別網(wǎng)絡(luò )騙 局的技巧，使孩子樹(shù)立正確的上網(wǎng)觀(guān)念。
2、限制上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)內容
孩子每天上網(wǎng)時(shí)間2個(gè)小時(shí)比較好，可以幫助孩子制定一個(gè)日程表，多做一些運動(dòng)，不要守在電腦前面，對身體也不好。還有孩子上網(wǎng)的內容一定要監控好，我們可以安裝一些軟件來(lái)定時(shí)截圖，或者查看瀏覽器瀏覽歷史等，及時(shí)了解孩子使用網(wǎng)絡(luò )的狀況，把孩子瀏覽的內容引導至新聞，學(xué)習等方面。如果年齡小的孩子，好家長(cháng)一起陪同上網(wǎng)。
3、與孩子交流和溝通
經(jīng)常與孩子交流，聊聊天，讓孩子傾訴自己的煩惱，敞開(kāi)自己的心扉，尤其是內向的孩子，更應該獲得父母的理解，不要讓他們把網(wǎng)絡(luò )當作交流，發(fā)泄情緒的.對象。不要是孩子內心感到寂寞，要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子。
4、防止孩子去網(wǎng)吧上網(wǎng)
網(wǎng)吧發(fā)生的各類(lèi)事故新聞報道也很常見(jiàn)，那里的環(huán)境以及上網(wǎng)的人，以及人們上網(wǎng)所瀏覽的內容都會(huì )給孩子造成各種不良影響，因此讓孩子去哪里上網(wǎng)，都不可以去網(wǎng)吧否則在網(wǎng)吧環(huán)境的熏陶下，孩子的成長(cháng)肯定是不利的，有可能染上網(wǎng)癮。并且光顧一次后，更有可能出現第二次，第三次……
5、一旦染上網(wǎng)癮，必須及時(shí)制止
當孩子已經(jīng)成迷于網(wǎng)絡(luò )而無(wú)法自拔時(shí)，我們就需要聯(lián)合老師，關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)，避免繼續去網(wǎng)吧，講明其危害，幫他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。這個(gè)也需要動(dòng)員全社會(huì )的力量，需要政府保證未成年人所享有的權利。但是我們作為父母更需要給孩子關(guān)懷，讓他們心中有愛(ài)，注重孩子的道德教育，讓他們明白自己人生價(jià)值的取向。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全教育教案 12
教學(xué)目標：
1.了解網(wǎng)絡(luò )安全危害的種類(lèi)和影響；
2.掌握網(wǎng)絡(luò )安全防范措施；
3.增強網(wǎng)絡(luò )安全意識和保護自己的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.網(wǎng)絡(luò )安全危害的種類(lèi)和影響；
2.網(wǎng)絡(luò )安全防范措施。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.如何加強網(wǎng)絡(luò )安全意識和保護自己的能力；
2.如何應對網(wǎng)絡(luò )安全危害的不斷變化。
教學(xué)方法：
1.講授法；
2.案例分析法；
3.討論法。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入（5分鐘）
通過(guò)提問(wèn)的方式，引導學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò )安全的重要性和危害。
二、講授網(wǎng)絡(luò )安全危害的種類(lèi)和影響（20分鐘）
1.病毒和木馬：破壞計算機系統和數據；
2.黑客攻擊：竊取個(gè)人信息、密碼等；
3.釣魚(yú)網(wǎng)站：詐騙個(gè)人信息和錢(qián)財；
4.垃圾郵件：傳播病毒、詐騙信息等；
5.網(wǎng)絡(luò )詐騙：虛假信息、虛假交易等；
6.網(wǎng)絡(luò )暴力：網(wǎng)絡(luò )欺凌、網(wǎng)絡(luò )謠言等。
三、講授網(wǎng)絡(luò )安全防范措施（20分鐘）
1.安裝殺毒軟件、防火墻等；
2.不隨意下載不明來(lái)源的文件和軟件；
3.不隨意打開(kāi)陌生郵件和鏈接；
4.不隨意泄露個(gè)人信息和密碼；
5.注意密碼的復雜度和定期更換；
6.增強對網(wǎng)絡(luò )安全的意識和保護自己的'能力。
四、案例分析和討論（15分鐘）
通過(guò)案例分析和討論的方式，幫助學(xué)生更好地理解網(wǎng)絡(luò )安全危害和防范措施。
五、總結（5分鐘）
回顧本節課的內容，強調網(wǎng)絡(luò )安全的重要性和加強網(wǎng)絡(luò )安全意識的必要性。
教學(xué)評價(jià)：
通過(guò)本節課的教學(xué)，學(xué)生能夠了解網(wǎng)絡(luò )安全危害的種類(lèi)和影響，掌握網(wǎng)絡(luò )安全防范措施，增強網(wǎng)絡(luò )安全意識和保護自己的能力。同時(shí)，通過(guò)案例分析和討論的方式，學(xué)生能夠更好地理解網(wǎng)絡(luò )安全危害和防范措施，提高課程的實(shí)效性和針對性。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全教育教案 13
一、教學(xué)目標
知識與技能目標
�。�1）讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò )的基本概念和常見(jiàn)用途。
�。�2）使學(xué)生認識到網(wǎng)絡(luò )安全的重要性，掌握一些基本的網(wǎng)絡(luò )安全知識，如不隨意透露個(gè)人信息、不點(diǎn)擊不明鏈接等。
�。�3）學(xué)會(huì )正確使用網(wǎng)絡(luò )設備，如電腦、平板電腦等，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的安全設置。
過(guò)程與方法目標
�。�1）通過(guò)案例分析、討論交流等活動(dòng)，培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
�。�2）讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，提高正確使用網(wǎng)絡(luò )及保障網(wǎng)絡(luò )安全的技能。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標
�。�1）增強學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )安全的防范意識，養成良好的網(wǎng)絡(luò )使用習慣。
�。�2）引導學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò )，認識到網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，既能帶來(lái)便利，也存在風(fēng)險。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
�。�1）掌握常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò )安全知識，如個(gè)人信息保護、防范網(wǎng)絡(luò )詐騙等。
�。�2）學(xué)會(huì )正確設置網(wǎng)絡(luò )設備的安全選項，如設置密碼、開(kāi)啟防火墻等。
教學(xué)難點(diǎn)
�。�1）讓學(xué)生深刻理解網(wǎng)絡(luò )安全的重要性，并將網(wǎng)絡(luò )安全知識轉化為自覺(jué)的行為習慣。
�。�2）在面對復雜多樣的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境時(shí)，學(xué)生能夠準確判斷并采取恰當的安全措施。
三、教學(xué)方法
講授法、案例分析法、討論法、實(shí)踐操作法
四、教學(xué)準備
多媒體課件、電腦若干（可根據實(shí)際情況安排學(xué)生分組使用）、相關(guān)網(wǎng)絡(luò )安全案例資料
五、教學(xué)過(guò)程
導入新課（5 分鐘）
�。�1）通過(guò)播放一段有趣的網(wǎng)絡(luò )視頻，如一段搞笑動(dòng)畫(huà)或一段科普短視頻，引起學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的興趣。
�。�2）提問(wèn)學(xué)生：你們平時(shí)都用網(wǎng)絡(luò )做什么呀？引導學(xué)生分享自己使用網(wǎng)絡(luò )的經(jīng)歷，如玩游戲、看動(dòng)畫(huà)片、查找學(xué)習資料等。
�。�3）教師總結學(xué)生的回答，引出網(wǎng)絡(luò )在我們生活中已經(jīng)變得非常重要，但同時(shí)也存在一些安全問(wèn)題，從而導入本節課的主題 —— 小學(xué)網(wǎng)絡(luò )安全。
講解網(wǎng)絡(luò )的基本概念和用途（10 分鐘）
�。�1）利用多媒體課件展示一些網(wǎng)絡(luò )相關(guān)的圖片，如電腦網(wǎng)絡(luò )連接示意圖、互聯(lián)網(wǎng)標志等，向學(xué)生講解網(wǎng)絡(luò )的基本概念，簡(jiǎn)單介紹網(wǎng)絡(luò )是如何將世界各地的電腦等設備連接在一起，實(shí)現信息的交流和共享。
�。�2）讓學(xué)生分組討論，然后請每組代表說(shuō)一說(shuō)他們認為網(wǎng)絡(luò )有哪些常見(jiàn)的用途。教師根據學(xué)生的回答進(jìn)行補充和總結，如學(xué)習、娛樂(lè )、社交、購物等。
案例分析：認識網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題（15 分鐘）
�。�1）教師通過(guò)多媒體課件展示幾個(gè)典型的網(wǎng)絡(luò )安全案例，如小學(xué)生因在網(wǎng)上隨意透露個(gè)人信息而遭遇詐騙、點(diǎn)擊不明鏈接導致電腦中毒等。
�。�2）針對每個(gè)案例，組織學(xué)生進(jìn)行分析討論，引導學(xué)生思考：為什么會(huì )發(fā)生這樣的事情？案例中的主人公做錯了什么？應該怎么做才可以避免這些情況？
�。�3）教師在學(xué)生討論后進(jìn)行總結，強調網(wǎng)絡(luò )安全的重要性，指出在網(wǎng)絡(luò )世界里，如果不注意保護自己，就可能會(huì )遇到各種各樣的麻煩。
講解網(wǎng)絡(luò )安全知識（15 分鐘）
�。�1）個(gè)人信息保護
�、� 教師講解個(gè)人信息包括哪些內容，如姓名、年齡、學(xué)校、家庭住址、電話(huà)號碼、父母姓名等。
�、� 強調不能隨意在網(wǎng)上透露個(gè)人信息，尤其是對陌生人�？梢酝ㄟ^(guò)一些簡(jiǎn)單的例子讓學(xué)生明白，如有人在網(wǎng)上問(wèn)你家住哪里，你應該怎么回答等。
�、� 讓學(xué)生互相分享自己在保護個(gè)人信息方面的經(jīng)驗或做法。
�。�2）防范網(wǎng)絡(luò )詐騙
�、� 介紹常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò )詐騙形式，如虛假中獎信息、偽裝成客服要求轉賬等。
�、� 講解如何識別網(wǎng)絡(luò )詐騙，如看信息來(lái)源是否正規、是否要求提供個(gè)人敏感信息等。
�、� 告訴學(xué)生一旦發(fā)現疑似詐騙信息，要及時(shí)告訴家長(cháng)或老師，不要輕易相信和按照對方要求去做。
�。�3）正確使用網(wǎng)絡(luò )設備及安全設置
�、� 以電腦為例，教師在一臺電腦上示范如何設置開(kāi)機密碼、屏保密碼等，講解設置密碼的重要性和技巧（如密碼要包含字母、數字、符號，且長(cháng)度適中）。
�、� 展示如何開(kāi)啟防火墻、殺毒軟件等安全防護程序，并說(shuō)明它們的作用。
�、� 讓學(xué)生分組，在老師的指導下，在電腦上進(jìn)行簡(jiǎn)單的安全設置操作實(shí)踐。
討論與交流（10 分鐘）
�。�1）組織學(xué)生分組討論以下問(wèn)題：
�、� 在日常生活中，我們還可以通過(guò)哪些方式來(lái)保障網(wǎng)絡(luò )安全？
�、� 當我們遇到網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題時(shí)，應該怎么辦？
�。�2）每組選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結果。教師對學(xué)生的`發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評和總結，進(jìn)一步強化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )安全意識和應對問(wèn)題的能力。
課堂小結（3 分鐘）
�。�1）教師與學(xué)生一起回顧本節課所學(xué)的主要內容，包括網(wǎng)絡(luò )的基本概念和用途、常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題、網(wǎng)絡(luò )安全知識及相關(guān)操作等。
�。�2）再次強調網(wǎng)絡(luò )安全的重要性，鼓勵學(xué)生在今后的生活中正確使用網(wǎng)絡(luò )，保護好自己的網(wǎng)絡(luò )安全。
布置作業(yè)（2 分鐘）
�。�1）讓學(xué)生回家后和家長(cháng)一起檢查家里電腦或其他網(wǎng)絡(luò )設備的安全設置，確保其處于良好的安全狀態(tài)。
�。�2）請學(xué)生制作一張關(guān)于網(wǎng)絡(luò )安全知識的手抄報，下節課進(jìn)行展示和交流。
六、教學(xué)反思
通過(guò)本節課的教學(xué)，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )安全有了較為清晰的認識，掌握了一些基本的網(wǎng)絡(luò )安全知識和操作技能。在教學(xué)過(guò)程中，案例分析和實(shí)踐操作環(huán)節激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度，但部分學(xué)生在理解一些較抽象的概念（如防火墻的作用）時(shí)仍存在困難，在今后的教學(xué)中，需要進(jìn)一步采用更通俗易懂的方式進(jìn)行講解，以提高教學(xué)效果。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全教育教案 14
一、教學(xué)目標
讓學(xué)生初步了解網(wǎng)絡(luò )安全的含義，明白網(wǎng)絡(luò )安全涉及的范圍包括個(gè)人信息安全、網(wǎng)絡(luò )設備安全、網(wǎng)絡(luò )行為安全等。
使學(xué)生能夠識別常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò )安全風(fēng)險，如網(wǎng)絡(luò )詐騙、網(wǎng)絡(luò )暴力、惡意軟件等，并知道如何采取相應的防范措施。
通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )安全意識，引導學(xué)生養成良好的網(wǎng)絡(luò )使用習慣，在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中做到文明、安全、合理地使用網(wǎng)絡(luò )資源。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
�。�1）明確常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò )安全風(fēng)險類(lèi)型及其防范措施。
�。�2）培養學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中的自我保護意識和文明上網(wǎng)習慣。
教學(xué)難點(diǎn)
�。�1）讓學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò )安全的復雜性，能夠在實(shí)際生活中靈活運用所學(xué)知識應對各種網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題。
�。�2）引導學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò )價(jià)值觀(guān)，認識到網(wǎng)絡(luò )不僅是娛樂(lè )工具，更是學(xué)習和交流的重要平臺，要合理利用。
三、教學(xué)方法
情境教學(xué)法、問(wèn)題探究法、小組合作法、實(shí)踐體驗法
四、教學(xué)準備
多媒體課件、網(wǎng)絡(luò )安全相關(guān)的視頻資料、模擬網(wǎng)絡(luò )環(huán)境（如在電腦教室設置一些帶有常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題的模擬場(chǎng)景）、獎勵貼紙若干
五、教學(xué)過(guò)程
創(chuàng )設情境，導入新課（5 分鐘）
�。�1）教師創(chuàng )設情境：同學(xué)們，今天老師要帶大家去一個(gè)神秘的地方 —— 網(wǎng)絡(luò )世界。但是在進(jìn)入這個(gè)世界之前，我們要先做好準備，因為這個(gè)世界里有很多奇妙的東西，但也有一些危險哦。
�。�2）播放一段網(wǎng)絡(luò )世界的動(dòng)畫(huà)視頻，視頻中展示了網(wǎng)絡(luò )的各種用途，如在線(xiàn)學(xué)習、玩游戲、社交等，同時(shí)也穿插了一些網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題的畫(huà)面，如電腦中毒、個(gè)人信息泄露等。
�。�3）看完視頻后，教師提問(wèn)：同學(xué)們，從視頻中你們看到了什么？你們覺(jué)得在網(wǎng)絡(luò )世界里應該注意些什么？引導學(xué)生自由發(fā)言，從而引出本節課的主題 —— 小學(xué)網(wǎng)絡(luò )安全。
探究網(wǎng)絡(luò )安全的含義及范圍（10 分鐘）
�。�1）教師利用多媒體課件展示一些圖片，如網(wǎng)絡(luò )連接的示意圖、人們在網(wǎng)上購物的圖片、使用社交軟件聊天的圖片等，向學(xué)生講解網(wǎng)絡(luò )安全的含義，即保護網(wǎng)絡(luò )系統的硬件、軟件及其運行過(guò)程中的信息不受威脅、破壞等。
�。�2）進(jìn)一步介紹網(wǎng)絡(luò )安全涉及的范圍，包括個(gè)人信息安全（如姓名、年齡、家庭住址等信息不被泄露）、網(wǎng)絡(luò )設備安全（如電腦、手機等設備不被損壞或感染病毒）、網(wǎng)絡(luò )行為安全（如不在網(wǎng)上發(fā)布不文明言語(yǔ)、不參與網(wǎng)絡(luò )暴力等）。
�。�3）讓學(xué)生分組討論，然后請每組代表用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)對網(wǎng)絡(luò )安全含義及范圍的理解。教師根據學(xué)生的回答進(jìn)行補充和總結。
識別常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò )安全風(fēng)險（15 分鐘）
�。�1）教師播放一段收集的網(wǎng)絡(luò )安全相關(guān)視頻資料，視頻中展示了常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò )安全風(fēng)險，如網(wǎng)絡(luò )詐騙（收到虛假中獎短信要求先匯款）、網(wǎng)絡(luò )暴力（在社交平臺上被人辱罵）、惡意軟件（下載安裝了不明來(lái)源的軟件導致手機或電腦運行變慢或中毒）等。
�。�2）看完視頻后，讓學(xué)生分組討論，針對視頻中展示的每一種網(wǎng)絡(luò )安全風(fēng)險，分析其特點(diǎn)、危害以及可能出現的情況。例如，對于網(wǎng)絡(luò )詐騙，分析其通常以什么形式出現、會(huì )騙走我們的錢(qián)物等；對于網(wǎng)絡(luò )暴力，分析其對受害人心理和社會(huì )聲譽(yù)的影響等。
�。�3）每組選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結果。教師對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評和總結，明確指出常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò )安全風(fēng)險的特點(diǎn)和危害，讓學(xué)生對這些風(fēng)險有更清晰的認識。
防范常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò )安全風(fēng)險（15 分鐘）
�。�1）針對前面識別出的常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò )安全風(fēng)險，教師分別講解相應的.防范措施。
�。�2）對于網(wǎng)絡(luò )詐騙：
�、� 告訴學(xué)生不要輕易相信來(lái)源不明的信息，尤其是涉及金錢(qián)、個(gè)人信息等方面的。
�、� 強調要核實(shí)信息來(lái)源，如查看發(fā)件人地址、聯(lián)系電話(huà)等是否正規。
�、� 遇到疑似詐騙信息，要及時(shí)告知家長(cháng)或老師，不要自行處理。
�。�3）對于網(wǎng)絡(luò )暴力：
�、� 引導學(xué)生在網(wǎng)上要文明上網(wǎng)，尊重他人，不發(fā)布攻擊性、侮辱性言語(yǔ)。
�、� 遇到網(wǎng)絡(luò )暴力情況，要及時(shí)向平臺管理員或家長(cháng)、老師報告，不要默默忍受。
�。�4）對于惡意軟件：
�、� 提醒學(xué)生只從正規渠道下載軟件，如應用商店等。
�、� 講解如何識別惡意軟件，如查看軟件評價(jià)、下載量等。
�、� 定期對網(wǎng)絡(luò )設備進(jìn)行殺毒、更新系統等維護操作。
�。�5）讓學(xué)生分組，針對每種風(fēng)險，模擬演練如何采取防范措施，教師巡回指導。
培養良好的網(wǎng)絡(luò )使用習慣（10 分鐘）
�。�1）教師提出問(wèn)題：除了防范網(wǎng)絡(luò )安全風(fēng)險，我們在網(wǎng)絡(luò )世界里還應該注意些什么？引導學(xué)生思考并討論。
�。�2）在學(xué)生討論后，教師總結出培養良好網(wǎng)絡(luò )使用習慣的要點(diǎn)：
�、� 合理安排上網(wǎng)時(shí)間，避免長(cháng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò )。
�、� 利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習、娛樂(lè )等活動(dòng)要適度，不要只把網(wǎng)絡(luò )作為娛樂(lè )工具。
�、� 在網(wǎng)上交流要文明禮貌，尊重他人意見(jiàn)。
�、� 定期檢查網(wǎng)絡(luò )設備的安全狀態(tài)，如開(kāi)啟殺毒軟件、防火墻等。
�。�3）讓學(xué)生互相分享自己在培養良好網(wǎng)絡(luò )使用習慣方面的經(jīng)驗或做法，教師給予肯定和鼓勵。
實(shí)踐體驗，鞏固知識（10 分鐘）
�。�1）教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入模擬網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中有各種模擬的網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題，如電腦彈出不明鏈接、收到疑似詐騙短信等。
�。�2）讓學(xué)生在模擬環(huán)境中獨立面對這些問(wèn)題，運用所學(xué)知識進(jìn)行處理，教師巡回指導，觀(guān)察學(xué)生的處理情況。
�。�3）對處理正確的學(xué)生給予獎勵貼紙，以鼓勵學(xué)生積極參與和正確運用知識。
課堂小結（3 分鐘）
�。�1）教師與學(xué)生一起回顧本節課所學(xué)的主要內容，包括網(wǎng)絡(luò )安全的含義、常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò )安全風(fēng)險及其防范措施、良好的網(wǎng)絡(luò )使用習慣等。
�。�2）再次強調網(wǎng)絡(luò )安全的重要性，鼓勵學(xué)生在今后的生活中嚴格遵守網(wǎng)絡(luò )安全規定，文明、安全、合理地使用網(wǎng)絡(luò )。
布置作業(yè)（2 分鐘）
�。�1）讓學(xué)生回家后寫(xiě)一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò )安全的短文，描述自己對網(wǎng)絡(luò )安全的認識以及今后打算如何保障自己的網(wǎng)絡(luò )安全。
�。�2）請學(xué)生和家長(cháng)一起制定一份家庭網(wǎng)絡(luò )安全規則，并在下節課進(jìn)行展示和交流。
六、教學(xué)反思
通過(guò)情境創(chuàng )設、問(wèn)題探究、小組合作等多種教學(xué)方式，學(xué)生在本節課的學(xué)習中表現出較高的積極性和參與度，對網(wǎng)絡(luò )安全知識有了較全面的掌握，也初步養成了良好的網(wǎng)絡(luò )使用習慣。但在實(shí)踐體驗環(huán)節，部分學(xué)生在面對復雜的模擬網(wǎng)絡(luò )環(huán)境時(shí)，處理問(wèn)題的速度和準確性有待提高，在今后的教學(xué)中，需要進(jìn)一步加強實(shí)踐教學(xué)的針對性和訓練強度，以提高學(xué)生應對網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題的能力。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全教育教案 15
一、教學(xué)目標
知識與技能目標
學(xué)生能夠了解網(wǎng)絡(luò )的基本知識，包括網(wǎng)絡(luò )的構成、常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò )設備等。
認識到網(wǎng)絡(luò )中存在的各種安全風(fēng)險，如網(wǎng)絡(luò )詐騙、信息泄露、網(wǎng)絡(luò )暴力等。
掌握一些基本的網(wǎng)絡(luò )安全防護措施，如設置強密碼、不隨意點(diǎn)擊不明鏈接等。
過(guò)程與方法目標
通過(guò)案例分析、小組討論等活動(dòng)，培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，學(xué)會(huì )運用所學(xué)的網(wǎng)絡(luò )安全知識保護自己。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標
提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )安全的重視程度，養成良好的網(wǎng)絡(luò )使用習慣。
引導學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò )，在享受網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)便利的同時(shí)，能夠自覺(jué)維護網(wǎng)絡(luò )安全。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生明確網(wǎng)絡(luò )安全的重要性，了解常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò )安全威脅。
掌握基本的網(wǎng)絡(luò )安全防護技巧，如保護個(gè)人信息、防范網(wǎng)絡(luò )詐騙等。
教學(xué)難點(diǎn)
如何讓學(xué)生將所學(xué)的網(wǎng)絡(luò )安全知識轉化為實(shí)際行動(dòng)，在日常生活中自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò )安全規則。
引導學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò )的兩面性，既不盲目排斥網(wǎng)絡(luò )，也不沉迷其中，能夠合理利用網(wǎng)絡(luò )資源。
三、教學(xué)方法
講授法、案例分析法、小組討論法、實(shí)踐操作法
四、教學(xué)準備
多媒體課件、相關(guān)案例資料、網(wǎng)絡(luò )安全宣傳手冊（可自行制作簡(jiǎn)易版）等
五、教學(xué)過(guò)程
導入新課（5 分鐘）
通過(guò)播放一段有趣的網(wǎng)絡(luò )視頻（如科普動(dòng)畫(huà)、趣味短視頻等），吸引學(xué)生的注意力，引出本節課的主題 —— 網(wǎng)絡(luò )安全。
提問(wèn)學(xué)生：“同學(xué)們，你們喜歡上網(wǎng)嗎？上網(wǎng)都做些什么呀？” 引導學(xué)生分享自己的上網(wǎng)經(jīng)歷，然后順勢提問(wèn)：“那你們知道上網(wǎng)的時(shí)候要注意些什么嗎？這就是我們今天要學(xué)習的.內容 —— 網(wǎng)絡(luò )安全�！�
講授新課（20 分鐘）
講解設置強密碼的重要性，并示范如何設置一個(gè)強密碼（包含大小寫(xiě)字母、數字、特殊符號，長(cháng)度不少于 8 位）。
告訴學(xué)生不要隨意在網(wǎng)上透露自己的個(gè)人信息，如姓名、年齡、家庭住址、電話(huà)號碼、學(xué)校名稱(chēng)等，除非是在可信賴(lài)的正規網(wǎng)站且有必要的情況下。
提醒學(xué)生要定期更新密碼，以及對電腦、手機等設備進(jìn)行殺毒防護。
通過(guò)案例分析的方式，向學(xué)生介紹常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò )安全威脅。
展示網(wǎng)絡(luò )詐騙案例：如收到不明短信，告知中獎信息，要求點(diǎn)擊鏈接填寫(xiě)個(gè)人信息領(lǐng)取獎品，結果導致個(gè)人信息泄露和財產(chǎn)損失。講解這種網(wǎng)絡(luò )詐騙的手段和危害，讓學(xué)生明白不能隨意點(diǎn)擊不明鏈接，要保護好自己的個(gè)人信息。
講述網(wǎng)絡(luò )暴力案例：展示一些因網(wǎng)絡(luò )言論引發(fā)的不良事件，如某人在網(wǎng)上發(fā)布了一張照片，被他人惡意評論、轉發(fā)，給當事人造成了很大的心理傷害。讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò )暴力的可怕，知道在網(wǎng)絡(luò )上也要注意言行文明。
介紹信息泄露案例：比如某些應用程序在安裝時(shí)要求獲取過(guò)多的用戶(hù)權限，若用戶(hù)不注意，隨意授權，可能會(huì )導致個(gè)人信息被收集并泄露。教育學(xué)生要謹慎授權應用程序的權限。
利用多媒體課件展示網(wǎng)絡(luò )的構成示意圖，簡(jiǎn)單介紹網(wǎng)絡(luò )是由計算機、服務(wù)器、路由器、網(wǎng)線(xiàn)等設備組成的，讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )有一個(gè)初步的直觀(guān)認識。
舉例說(shuō)明生活中常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò )應用，如上網(wǎng)查閱資料、觀(guān)看視頻、玩游戲等，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò )給我們生活帶來(lái)的便利。
網(wǎng)絡(luò )知識講解（5 分鐘）
網(wǎng)絡(luò )安全威脅介紹（10 分鐘）
網(wǎng)絡(luò )安全防護措施（5 分鐘）
小組討論（15 分鐘）
將學(xué)生分成若干小組，每組 4 - 6 人。
給出一些網(wǎng)絡(luò )安全相關(guān)的話(huà)題，如 “遇到網(wǎng)絡(luò )詐騙該怎么辦？”“如何在網(wǎng)上保護好自己的隱私？”“怎樣避免成為網(wǎng)絡(luò )暴力的參與者？” 等。
讓各小組圍繞話(huà)題進(jìn)行討論，鼓勵學(xué)生結合所學(xué)知識和自己的生活經(jīng)驗發(fā)表看法。每個(gè)小組推選一名代表，準備在全班匯報討論結果。
實(shí)踐操作（15 分鐘）
指導學(xué)生進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò )安全實(shí)踐操作。
例如，讓學(xué)生在自己的電腦或平板（若有條件）上設置一個(gè)強密碼，并記住密碼設置的要點(diǎn)。
指導學(xué)生檢查自己常用的應用程序，查看是否有過(guò)度授權的情況，如有，如何進(jìn)行合理調整。
課堂小結（3 分鐘）
與學(xué)生一起回顧本節課所學(xué)的主要內容，包括網(wǎng)絡(luò )的基本知識、常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò )安全威脅以及網(wǎng)絡(luò )安全防護措施等。
強調網(wǎng)絡(luò )安全的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中養成良好的網(wǎng)絡(luò )使用習慣，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò )安全規則。
布置作業(yè)（2 分鐘）
讓學(xué)生回家后和家長(cháng)一起討論本節課所學(xué)的網(wǎng)絡(luò )安全知識，并請家長(cháng)在作業(yè)紙上簽字確認。
要求學(xué)生制作一份簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò )安全手抄報，內容可以包括網(wǎng)絡(luò )安全的重要性、常見(jiàn)威脅、防護措施等，下節課進(jìn)行展示交流。
六、教學(xué)板書(shū)
小學(xué)網(wǎng)絡(luò )安全
一、網(wǎng)絡(luò )知識
構成
常見(jiàn)應用
二、網(wǎng)絡(luò )安全威脅
網(wǎng)絡(luò )詐騙
網(wǎng)絡(luò )暴力
信息泄露
三、網(wǎng)絡(luò )安全防護措施
設置強密碼
保護個(gè)人信息
定期更新密碼、殺毒防護
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全教育教案 16
一、教學(xué)目標
使學(xué)生初步了解網(wǎng)絡(luò )安全的概念，知道網(wǎng)絡(luò )安全與我們的生活息息相關(guān)。
讓學(xué)生認識到網(wǎng)絡(luò )世界存在的多種安全隱患，如黑客攻擊、惡意軟件、不良信息等。
引導學(xué)生掌握一些實(shí)用的網(wǎng)絡(luò )安全防護方法，能夠在上網(wǎng)過(guò)程中自覺(jué)運用這些方法保護自己。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò )安全的重要性，清晰認識常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò )安全隱患。
傳授給學(xué)生具體的網(wǎng)絡(luò )安全防護手段，如識別惡意鏈接、防范網(wǎng)絡(luò )陷阱等。
教學(xué)難點(diǎn)
培養學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中獨立思考、判斷是非的能力，使其能夠正確應對復雜的網(wǎng)絡(luò )情況。
讓學(xué)生將網(wǎng)絡(luò )安全知識內化為自身的行為準則，在實(shí)際上網(wǎng)時(shí)嚴格遵守，養成良好的網(wǎng)絡(luò )習慣。
三、教學(xué)方法
情境教學(xué)法、問(wèn)題驅動(dòng)法、合作探究法、模擬演練法
四、教學(xué)準備
多媒體課件、相關(guān)網(wǎng)絡(luò )安全事件視頻、模擬網(wǎng)絡(luò )環(huán)境（可利用網(wǎng)絡(luò )安全教學(xué)軟件或簡(jiǎn)單搭建的局域網(wǎng)環(huán)境）等
五、教學(xué)過(guò)程
創(chuàng )設情境，導入新課（5 分鐘）
創(chuàng )設一個(gè)有趣的情境：小明是一名小學(xué)生，他非常喜歡上網(wǎng)玩游戲、看動(dòng)畫(huà)片。有一天，他在玩游戲的時(shí)候，突然收到一條彈出消息，說(shuō)他獲得了超級大獎，只要點(diǎn)擊鏈接填寫(xiě)個(gè)人信息就可以領(lǐng)取。小明很高興，正準備點(diǎn)擊鏈接，這時(shí)候媽媽進(jìn)來(lái)了，制止了他。
提問(wèn)學(xué)生：“同學(xué)們，你們覺(jué)得小明媽媽為什么要制止他呀？如果小明點(diǎn)擊了那個(gè)鏈接，可能會(huì )發(fā)生什么事情呢？” 通過(guò)這個(gè)情境和問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生的思考，從而引出本節課的主題 —— 網(wǎng)絡(luò )安全。
探索新知，了解網(wǎng)絡(luò )安全（15 分鐘）
播放一段收集整理的網(wǎng)絡(luò )安全事件視頻，視頻內容包括黑客攻擊網(wǎng)站導致網(wǎng)站癱瘓、惡意軟件感染電腦致使電腦運行緩慢且數據丟失、不良信息影響青少年身心健康等。
在播放視頻的過(guò)程中，適時(shí)暫停視頻，針對視頻中出現的不同網(wǎng)絡(luò )安全隱患進(jìn)行分析講解。例如，當播放到黑客攻擊網(wǎng)站的畫(huà)面時(shí)，講解黑客是如何通過(guò)技術(shù)手段入侵網(wǎng)站的，以及這種攻擊對網(wǎng)站運營(yíng)者和用戶(hù)造成的影響；當播放到惡意軟件感染電腦的畫(huà)面時(shí)，介紹惡意軟件的種類(lèi)（如病毒、木馬等）以及它們的傳播途徑和危害；當播放到不良信息的畫(huà)面時(shí)，引導學(xué)生認識到不良信息（如暴力、色情、恐怖等內容）對我們的心理和身體會(huì )造成嚴重的傷害。
利用多媒體課件，以簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言向學(xué)生介紹網(wǎng)絡(luò )安全的概念：網(wǎng)絡(luò )安全就是保護網(wǎng)絡(luò )系統中的硬件、軟件和數據不受破壞、更改和泄露，讓網(wǎng)絡(luò )能夠正常、安全地運行，保障我們在網(wǎng)絡(luò )上的各項活動(dòng)順利進(jìn)行。
網(wǎng)絡(luò )安全概念講解（3 分鐘）
網(wǎng)絡(luò )安全隱患分析（12 分鐘）
合作探究，掌握防護方法（20 分鐘）
將學(xué)生分成若干小組，每組 5 - 7 人。
提出一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò )安全防護的問(wèn)題，如 “如何識別惡意鏈接？”“怎樣防范網(wǎng)絡(luò )陷阱？”“遇到黑客攻擊怎么辦？” 等。
各小組圍繞這些問(wèn)題進(jìn)行合作探究，結合所學(xué)知識和生活經(jīng)驗尋找答案。教師巡視各小組，適時(shí)參與小組討論，給予指導和啟發(fā)。
每個(gè)小組推選一名代表，向全班匯報本小組的探究結果。其他小組可以進(jìn)行補充和提問(wèn)，通過(guò)這種方式，讓學(xué)生們充分交流，共同掌握網(wǎng)絡(luò )安全防護方法。
模擬演練，實(shí)踐應用（15 分鐘）
利用模擬網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，設置一些網(wǎng)絡(luò )安全相關(guān)的模擬場(chǎng)景，如收到不明郵件、彈出惡意廣告、遇到疑似黑客攻擊等。
讓學(xué)生以個(gè)人為單位，依次進(jìn)入模擬場(chǎng)景進(jìn)行演練。在演練過(guò)程中，學(xué)生要運用所學(xué)的.網(wǎng)絡(luò )安全防護方法來(lái)應對這些場(chǎng)景，如判斷郵件是否為垃圾郵件、是否點(diǎn)擊廣告、如何應對黑客攻擊等。
教師在旁邊觀(guān)察學(xué)生的演練情況，及時(shí)給予指導和糾正，確保學(xué)生能夠正確運用所學(xué)知識。
課堂小結（3 分鐘）
引導學(xué)生回顧本節課所學(xué)的主要內容，包括網(wǎng)絡(luò )安全的概念、常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò )安全隱患以及掌握的網(wǎng)絡(luò )安全防護方法等。
強調網(wǎng)絡(luò )安全對我們生活的重要性，鼓勵學(xué)生在今后的上網(wǎng)過(guò)程中要時(shí)刻保持警惕，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò )安全規則。
布置作業(yè)（2 分鐘）
讓學(xué)生回家后寫(xiě)一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò )安全的小短文，內容可以是自己對網(wǎng)絡(luò )安全的認識、學(xué)到的防護方法或者遇到的相關(guān)經(jīng)歷等，字數在 200 字左右。
要求學(xué)生和家長(cháng)一起完成一份網(wǎng)絡(luò )安全知識問(wèn)答，家長(cháng)提問(wèn)，學(xué)生回答，然后將問(wèn)答結果記錄下來(lái)，下節課進(jìn)行展示。
六、教學(xué)板書(shū)
小學(xué)網(wǎng)絡(luò )安全
一、網(wǎng)絡(luò )安全概念
保護硬件、軟件、數據
二、網(wǎng)絡(luò )安全隱患
黑客攻擊
惡意軟件
不良信息
三、網(wǎng)絡(luò )安全防護方法
識別惡意鏈接
防范網(wǎng)絡(luò )陷阱
應對黑客攻擊等
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