_比較億以?xún)葦档拇笮〗贪?/title> <meta name="keywords" content="比較億以?xún)葦档拇笮〗贪?> <meta name="description" content="作為一名教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家整理的比較億以?xún)葦档拇笮〗贪�，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的"> <link rel="canonical" href="http://m.hafencaoymj.com/"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script type="text/javascript"> if((navigator.userAgent.match(/(phone|pad|pod|mobile|ios|android|BlackBerry|MQQBrowser|JUC|Fennec|wOSBrowser|BrowserNG|WebOS|symbian|transcoder)/i))){window.location = window.location.href.replace(/www./, 'm.');} var D=new Date(),RAND_STR=D.getUTCFullYear()+"_"+D.getUTCMonth()+"_"+D.getUTCDate()+"_"+(Math.floor(D.getUTCHours()/3)); document.write('<script type="text/javascript" src="http://m.hafencaoymj.com/static/js/p.js?'+RAND_STR+'"><\/script>'); </script> <link href="http://m.hafencaoymj.com/static/css/article.6.css" type="text/css" 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class="time">時(shí)間：2020-12-02 14:40:58 </span> <span id="loplokre26" class="sm_after_time"></span> <span id="loplokre26" class="source"><a target="_blank" href="http://m.hafencaoymj.com/jiaoan/" title="教案">教案</a></span> <span id="loplokre26" class="source"><a target="_blank" href="http://m.hafencaoymj.com/usr/login.html" title="我要投稿">我要投稿</a></span> </div> <script type="text/javascript">s("content_top");</script> <div id="loplokre26" class="content"> <div id="loplokre26" class="excellent_articles_box"><ul> <li id="loplokre26" class="excellent_articles_row"> <a target="_blank" title="數學(xué)課《比大小》教案設計" href="http://m.hafencaoymj.com/word/shuxuekebidaxiaojiaoan.html"> <em></em> <span id="loplokre26" class="excellent_title">數學(xué)課《比大小》教案設計</span> <span id="loplokre26" class="excellent_star">推薦度：<i></i></span> </a></li> <li id="loplokre26" class="excellent_articles_row"> <a target="_blank" title="小班數學(xué)比較長(cháng)短教案" 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href="http://m.hafencaoymj.com/word/dabanshuxuehuodongshiyineijiafaja.html"> <em></em> <span id="loplokre26" class="excellent_title">大班數學(xué)活動(dòng)《10以?xún)燃臃ā方贪?/span> <span id="loplokre26" class="excellent_star">推薦度：<i></i></span> </a></li> <li id="loplokre26" class="excellent_articles_title">相關(guān)推薦</li> </ul></div> <p>比較億以?xún)葦档拇笮〗贪?/p><p>　　作為一名教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家整理的比較億以?xún)葦档拇笮〗贪�，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。</p><p style="text-align: center;"><img loading="lazy" src="https://p.9136.com/00/l/bdccb0b803.jpg" alt="比較億以?xún)葦档拇笮〗贪?/></p><h2>　　比較億以?xún)葦档拇笮〗贪?</h2><p>　　<strong>教材內容:</strong></p><p>　　人教版數學(xué)四年級上冊第13頁(yè)的內容及練習二16頁(yè)的第1、2題。</p><p>　　<strong>教學(xué)目標：</strong></p><p>　　1、使學(xué)生掌握比較億以?xún)葦档拇笮〉姆椒?/p><p>　　2、能正確地比較幾個(gè)數的大小。</p><p>　　3、培養學(xué)生知識遷移和歸納概括的能力。</p><p>　　4、學(xué)生經(jīng)歷億以?xún)葦档拇笮”容^方法的形成過(guò)程，體驗比較類(lèi)推的方法</p><p>　　5、通過(guò)比較實(shí)際生活中的一些數據體驗數學(xué)知識與實(shí)際生活之間的聯(lián)系，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。</p><p>　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握億以?xún)葦档拇笮”容^方法</p><p>　　教學(xué)難點(diǎn)：能正確地比較多個(gè)數的大小</p><p>　　教具準備：教學(xué)課件、中國地圖冊?huà)靾D</p><p>　　<strong>教學(xué)過(guò)程</strong></p><p>　　<strong>一、舊知鋪墊</strong></p><p>　　1.填空。</p><p>　　820000是()位數，最高位是()位;它與720101的位數(相同或不相同)。</p><p>　　346000左起第二位是()位，表示()個(gè)()。</p><p>　　2、比一比在〇里填上“>”“<”或“=”</p><p>　　939○2039501○6265780○5870</p><p>　　引導學(xué)生口答：萬(wàn)以?xún)葦当容^大小的方法是怎樣的?</p><p>　　[設計理念：通過(guò)復習億以?xún)葦档臄滴缓腿f(wàn)以?xún)葦档拇笮”容^的方法，為下面學(xué)習新知識作鋪墊。]</p><p>　　<strong>二、講授新課</strong></p><p>　　1、出示中國地圖冊?huà)靾D</p><p>　　(1)先讓學(xué)生在地圖中找到以下幾個(gè)省的位置</p><p>　　黑龍江、內蒙古、青海、四川、西藏、新疆</p><p>　　(2)課件展示各地區特點(diǎn)的形象圖片</p><p>　　學(xué)生觀(guān)察圖片回答教師啟發(fā)提問(wèn)：從這些圖片中你能了解哪些信息?</p><p>　　(讓學(xué)生給同學(xué)們做個(gè)簡(jiǎn)單介紹，你課前收集的關(guān)于各省的文化名勝的知識。)</p><p>　　[設計理念：通過(guò)對收集我國面積最大的6個(gè)省份的文化名勝的知識展示，讓學(xué)生了解有關(guān)地理、文化，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國的情感!]</p><p>　�、窃俪尸F各省的面積數</p><p>　　師問(wèn)：觀(guān)察圖片你還能提出什么問(wèn)題?(學(xué)生口答)</p><p>　　[設計理念：通過(guò)看圖，學(xué)生學(xué)會(huì )提出自己感興趣的問(wèn)題，提高學(xué)生學(xué)習的興趣。]</p><p>　　2、引入新課</p><p>　　師：剛才有的同學(xué)將兩個(gè)省份的面積大小進(jìn)行了比較，這些比萬(wàn)大的數怎么比較呢?這就是這節課我們要學(xué)的新課。(教師板書(shū)課題)</p><p>　　<strong>三、新課探究、啟發(fā)思維</strong></p><p>　　1、課件呈現：例4中我國面積最大的六個(gè)省份面積的圖片</p><p>　　2、讓學(xué)生正確地讀出以上的面積數字</p><p>　　師：你會(huì )比較每?jì)蓚€(gè)省面積的大小嗎?試一試!</p><p>　　3、探究?jì)|以?xún)葦荡笮〉谋容^方法</p><p>　�、�、從例4中選取兩個(gè)省份的面積數進(jìn)行比較.</p><p>　　如:黑龍江:454800</p><p>　　內蒙古:1100000</p><p>　　學(xué)生對照數位順序表寫(xiě)出來(lái)，進(jìn)行比較。你發(fā)現了什么?(學(xué)生獨立完成)</p><p>　　學(xué)生模仿老師取數的特點(diǎn)，同桌兩人合作,在這6個(gè)省份中隨意選取兩個(gè)省份,比較它們的面積數,一人出問(wèn)題,一人來(lái)比較,解答。</p><p>　　(2)、學(xué)生作品展示</p><p>　　預設：</p><p>　　生1：454800<1210000</p><p>　　生2：1660000>720000</p><p>　　(3)、歸納比較方法：(課件展示)位數不同時(shí)，位數多的數就大。</p><p>　　【設計理念：向學(xué)生提供充分從事數學(xué)活動(dòng)的機會(huì ),幫助他們在自主探索和合作交流的過(guò)程中真正理解和掌握基本的數學(xué)知識和技能、數學(xué)思想和方法,獲得廣泛的數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗�！�</p><p>　　(4)再取出三組數(課件展示)</p><p>　　黑龍江：454800黑龍江：454800西藏：1210000</p><p>　　青海：720000四川：485000新疆：1660000</p><p>　　學(xué)生小組合作，進(jìn)行交流，得出比較的方法。</p><p>　　(5)師生共同歸納比較方法：(課件展示)</p><p>　　如果位數相同，左起第一位上的數大的那個(gè)數就大;</p><p>　　如果左起第一位上的數相同，就比較左起第二位上的數……依次類(lèi)推。</p><p>　　[設計意圖:通過(guò)讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)手做,動(dòng)腦思考,小組交流、探究,從而總結歸納出億以?xún)葦档拇笮”容^]</p><p>　　<strong>四、拓展與延伸：多個(gè)數的大小比較</strong></p><p>　　提出問(wèn)題:根據面積的數據,將這六個(gè)省份按從大到小的順序排列,你會(huì )嗎?請排一排.</p><p>　　1、讓學(xué)生嘗試排列</p><p>　　2、讓學(xué)生分組交流,校對排列結果,并說(shuō)說(shuō)各自的比較方法,過(guò)程.</p><p>　　3、引導概括比較方法.</p><p>　　(1)按位數分類(lèi)：</p><p>　　六位數：454800720000485000</p><p>　　七位數：121000016600001100000</p><p>　　(2)從大到小排列：</p><p>　　720000>485000>454800</p><p>　　1660000>1210000>110000</p><p>　　(3)再用數學(xué)符號連起來(lái)：</p><p>　　1660000>1210000>110000>720000>485000>454800</p><p>　　【設計理念：在學(xué)習過(guò)程中培養學(xué)生的分析、比較、類(lèi)推能力�！�</p><p>　　<strong>五、鞏固練習：(課件展示)</strong></p><p>　　1、課文第13頁(yè)的“做一做”</p><p>　　先讓學(xué)生獨立完成,再讓學(xué)生根據每組樹(shù)的位數情況說(shuō)一說(shuō)比較的方法。</p><p>　　2、練習二的第1、2題</p><p>　　[設計理念：通過(guò)獨立完成練習，發(fā)揮學(xué)生獨立思考問(wèn)題的能力，鞏固億以?xún)葦档拇笮”容^方法，能正確比較數的大小，提高學(xué)生的學(xué)習能力。]</p><p>　　<strong>六、總結</strong></p><p>　　這節課我們收獲了什么知識?</p><p>　　[設計理念：通過(guò)學(xué)生的回答，培養學(xué)生的概括能力和語(yǔ)言表達能力]</p><p>　　<strong>七、作業(yè)設計</strong></p><p>　　1、填空</p><p>　　比較兩個(gè)數的大小時(shí)，如果位數不同，那么的那個(gè)數就大;</p><p>　　如果位數相同，左起上的數大的那個(gè)數就大;如果左起第一位上的數也相同，就比較上的數，……依次類(lèi)推。</p><p>　　2、按照從小到大的順序排列下面各數。</p><p>　　606006006006600050006</p><p>　　3、你知道比最小的五位數大，而且比最大的五位數小的數共有多少個(gè)嗎?</p><p>　　[設計理念：發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和能力性，加強學(xué)科之間的整合，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。]</p><p>　　<strong>板書(shū)設計：</strong></p><p>　　億以?xún)葦档拇笮”容^</p><p>　　黑龍江：454800青海：720000</p><p>　　內蒙古：1100000四川：485000</p><p>　　西藏：1210000新疆：1660000</p><p>　　454800<1210000</p><p>　　1660000>720000位數不同：位數多的數就大</p><p>　　720000>485000位數相同：看最高位，</p><p>　　120000﹤1660000也就是左起第一位上的數大的那個(gè)數就大，如果左起第一位上的數也相同，就比較第二位上的數……依次類(lèi)推。</p><p>　　<strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　本節課是在學(xué)生會(huì )比較萬(wàn)以?xún)葦档拇笮〉幕A之上進(jìn)行的，主要任務(wù)是將比較萬(wàn)以?xún)葦档拇笮〉姆椒ㄟw移到比較億以?xún)葦档拇笮∩蟻?lái)，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生歸納整理的能力。</p><p>　　比較數的大小可分兩種情況進(jìn)行教學(xué)：一是比較位數不同的數的大小，位數多的數較大;二是比較位數相同的兩個(gè)數，從最高位起依次比較每一位上的.數。教學(xué)時(shí)我先著(zhù)重復習了萬(wàn)以?xún)葦档拇笮”容^及比較方法，再通過(guò)類(lèi)推讓學(xué)生嘗試解決例題。然后引導學(xué)生著(zhù)重從數位上進(jìn)行比較，以進(jìn)一步加深理解數位的意義和數位的順序，在此基礎上再概括出數的大小比較的方法。由于位數多，易看錯，所以教學(xué)中強調了通過(guò)分級來(lái)幫助弄清這兩個(gè)數是幾位數，若位數相同，要從最高位一個(gè)一個(gè)比較下去，左起第一位上的數大的那個(gè)數就大;如果左起第一位上的數相同，就比較左起第二位上的數……同時(shí)還讓學(xué)生明白，數的比較可用對齊數位縱向比較的方法進(jìn)行。由于本節課的知識較簡(jiǎn)單，因此我放手讓學(xué)生自己探索億以?xún)葦档拇笮”容^方法，同時(shí)鼓勵學(xué)生自己總結比大小的方法，重點(diǎn)培養了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，使他們能完整、流暢的表達自己的想法，也培養了他們數學(xué)思維的嚴密性。</p><p>　　但通過(guò)這節課讓我意識到：在教學(xué)過(guò)程中，教師不應牽著(zhù)孩子的鼻子走。而是應相信學(xué)生，理解學(xué)生。讓學(xué)生在比較中感悟，在自信中求知。</p><h2>　　比較億以?xún)葦档拇笮〗贪?</h2><p>　　<strong>教學(xué)設計</strong></p><p>　　教學(xué)內容：教材第11頁(yè)例5。</p><p>　　<strong>教學(xué)目標</strong>：</p><p>　　1.使學(xué)生掌握億以?xún)葦档拇笮”容^的方法，能正確比較數的大小。</p><p>　　2.培養學(xué)生知識遷移和歸納概括的能力。</p><p>　　3.使學(xué)生經(jīng)歷比較兩個(gè)數方法的形成過(guò)程，體驗遷移類(lèi)推的方法。</p><p>　　4.通過(guò)比較兩個(gè)數大小的學(xué)習，使學(xué)生感悟到數之間的內在聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數學(xué)的信心。</p><p>　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握億以?xún)葦档拇笮”容^方法。</p><p>　　教學(xué)難點(diǎn)：能正確比較數的大小。</p><p>　　<strong>教學(xué)過(guò)程：</strong></p><p>　　<strong>一、游戲導入</strong></p><p>　　師：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎?(喜歡)下面我們就來(lái)做個(gè)抽數字比大小的游戲。</p><p>　　(1)第一輪：男女生各推選一名代表上來(lái)</p><p>　　游戲規則：第一次抽的數字放在個(gè)位，第二次抽的數字放在十位，依次類(lèi)推。誰(shuí)抽出的五個(gè)數字組成的五位數大誰(shuí)就獲勝。分出勝負，本輪游戲結束。</p><p>　　學(xué)生按有求抽數，此過(guò)程中讓學(xué)生當裁判什么時(shí)候就比出了大小----從個(gè)位一直抽到萬(wàn)位數字才能比較出大小。</p><p>　　(2)第二輪：男女生各推選一名代表上來(lái)</p><p>　　游戲規則：第一次抽的數字放在萬(wàn)位，第二次抽的數字放在千位，依次類(lèi)推。誰(shuí)抽出的五個(gè)數字組成的五位數大誰(shuí)就獲勝。分出勝負，本輪游戲結束。</p><p>　　學(xué)生按要求抽數，此過(guò)程學(xué)生當裁判什么時(shí)候比出了大小----第一次抽出萬(wàn)位數字就比出了大小。</p><p>　　師：請同學(xué)們回顧并對比兩次游戲過(guò)程，你覺(jué)得在給兩個(gè)五位數比大小時(shí)，哪里的數字比較關(guān)鍵?那如果讓你給兩個(gè)五位數比大小，你會(huì )從哪里比起?那如果是兩個(gè)六位數呢?兩個(gè)七位數呢?兩個(gè)八位數呢?</p><p>　　師：這就是我們今天這節課要探究的內容，億以?xún)葦档拇笮”容^。(板書(shū)課題)</p><p>　　<strong>二、探究新知</strong></p><p>　　1.出示課本例5。</p><p>　　下面是2011年幾個(gè)國家到我國旅游的人數。</p><p>　　美國：2116100日本：3658200泰國：608000</p><p>　　俄羅斯：2536300印度：606500韓國：4185400</p><p>　　你會(huì )比較每?jì)蓚€(gè)國家到我國旅游的人數嗎?</p><p>　　(1)師：我們先一起來(lái)比一個(gè)：美國和泰國。</p><p>　　引導學(xué)生說(shuō)出兩個(gè)位數不同的數比大小，位數多的數大，位數少的數小。并引導學(xué)生理解為什么位數多的數大于位數少的數。</p><p>　　(2)小結：看來(lái)在實(shí)際比大小的過(guò)程中有幾種情況?(兩種)哪兩種?(位數不同和位數相同)所以我們在給數比大小時(shí)應該先看清楚它們各是幾位數，然后再根據實(shí)際情況選擇合適的方法進(jìn)行比較。那有沒(méi)有什么好辦法能快速看出一個(gè)數是幾位數呢?(分級)</p><p>　　(3)學(xué)生自主選擇三組進(jìn)行比較。</p><p>　　師巡視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指導。</p><p>　　(4)學(xué)生匯報：</p><p>　　匯報時(shí)引導學(xué)生先說(shuō)出自己比較的兩個(gè)數是位數相同的還是位數不同的情況，然后再說(shuō)說(shuō)自己是怎么比較的。</p><p>　　2.探究比較方法。</p><p>　　(1)同桌之間結合剛才的比較說(shuō)說(shuō)自己是怎樣比較的?</p><p>　　(2)討論：位數不同的怎么比較?</p><p>　　位數相同的怎么比較?</p><p>　　(3)引導學(xué)生小結億以?xún)葦档谋容^方法：位數不同時(shí)，位數多的數就大。位數相同時(shí)，從最高位比起，最高位上的數大的那個(gè)數就大，如果最高位上的數相同，就比較下一個(gè)數位上的數。</p><p>　　3.探究一些數比大小的簡(jiǎn)便方法。</p><p>　　(1)出示題目：按照從小到大的順序排列下面各數</p><p>　　505005005005500040005</p><p>　　學(xué)生試著(zhù)獨立完成。</p><p>　　(2)師：老師這有一種簡(jiǎn)便且不容易出錯的方法，你想知道嗎?</p><p>　　第一步：先分級。</p><p>　　第二步：把這些數從個(gè)位起相同數位對齊的排成一列</p><p>　　50500</p><p>　　500500</p><p>　　55000</p><p>　　40005</p><p>　　第三步：根據大小標上序號：</p><p>　　50500</p><p>　　500500</p><p>　　55000</p><p>　　40005④</p><p>　　(3)小結方法。</p><p>　　<strong>三、鞏固練習</strong></p><p>　　1.比較下面每組中的兩個(gè)數的大小。</p><p>　　92504○10360050140○63140</p><p>　　28907○28890620300○307300</p><p>　　35萬(wàn)○352000599999○60萬(wàn)</p><p>　　20000○2萬(wàn)70萬(wàn)○69999</p><p>　　(1)明確題目要求。</p><p>　　(2)觀(guān)察每組中兩個(gè)數的特點(diǎn)。</p><p>　　(3)說(shuō)一說(shuō)每組數的比較方法。</p><p>　　2.練習二第1題和第2題。</p><p>　　(1)讓學(xué)生獨立做在作業(yè)上。</p><p>　　(2)同桌互相說(shuō)一說(shuō)比較大小的方法。</p><p>　　(3)你知道最小的六位數比最大的五位數多多少?</p><p>　　<strong>四、談?wù)勛约旱氖斋@。</strong></p><p>　　<strong>五、結合教學(xué)內容滲透思想教育。</strong></p><script>s("content_relate");</script> </div> <script type="text/javascript">s("download_bottom");</script> </div> <script type="text/javascript">s("list_wenzhangtuijian");</script> </div> <div id="loplokre26" class="main-right"> <div id="loplokre26" class="right_fix"> <script type="text/javascript">s("right_top");</script> <script type="text/javascript">s("right_mid");</script> <div id="loplokre26" class="right_box"> <span><em></em>最新文章</span> <ul> <li><a target="_blank" title="億以?xún)葦档膶?xiě)法教案" href="http://m.hafencaoymj.com/jiaoxuefansi/1665457.html">億以?xún)葦档膶?xiě)法教案</a></li><li><a target="_blank" title="億以?xún)葦档淖x法教案" href="http://m.hafencaoymj.com/shuokegao/1297166.html">億以?xún)葦档淖x法教案</a></li><li><a target="_blank" title="小數的大小比較教案" href="http://m.hafencaoymj.com/jiaoxuefansi/2516781.html">小數的大小比較教案</a></li><li><a target="_blank" title="億以?xún)葦档淖x法教學(xué)設計" href="http://m.hafencaoymj.com/jiaoxuesheji/2465312.html">億以?xún)葦档淖x法教學(xué)設計</a></li><li><a target="_blank" title="億以上數的認識教案" 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