地理水資源和水能資源教案

　　作為一名人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家整理的地理水資源和水能資源教案，希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)目標

　　1.了解我國淡水資源的數量及存在形式。

　　2.通過(guò)資料分析和地理計算，認識到我國淡水資源利用中存在的問(wèn)題，以及解決淡水資源危機的有效途徑和措施。

　　3.通過(guò)以上內容的學(xué)習，培養學(xué)生對淡水資源的危機感，喚起學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)保護和節約水資源的意識。

　　4.知道我國水能資源在世界上的地位，知道我國水能資源的利用和分布狀況。

　　5.通過(guò)閱讀我國水能資源分布圖，分析水能資源與地形和氣候的關(guān)系，培養學(xué)生讀圖分析能力。

　　教材分析

　　本節教材主要包括我國水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)、水資源存在問(wèn)題、解決水資源問(wèn)題的途徑及水能的開(kāi)發(fā)等幾部分內容。水資源作為“中國的自然資源”一章內容之一第一個(gè)講述，體現了它的重要性，其內容與前面的.氣候、河流知識聯(lián)系緊密，同時(shí)這部分內容與生活也密切相關(guān)，具有很強的現實(shí)意義，能夠很好地幫助學(xué)生樹(shù)立正確的資源觀(guān)，養成良好的節水習慣。

　　重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：我國水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)，解決水資源不足的途徑和措施。

　　難點(diǎn)：幫助學(xué)生樹(shù)立節約淡水資源的意識。

　　教法建議

　　在講述這一節內容時(shí)，注意不要和前面關(guān)于河流和湖泊的內容割裂開(kāi)來(lái)，應該將這一節看作是前面知識的運用、引申和概括。為了說(shuō)明“水資源空間分布不均”，必須要運用內、外流河特征的知識，也可以將長(cháng)江和黃河水量的巨大懸殊作為佐證。另外關(guān)于氣候和地形地勢的知識也與本節關(guān)系密切，比如，“水資源的時(shí)間分配不均”和“中國降水季節分配不均”存在著(zhù)因果關(guān)系;地形地勢是水電站建設時(shí)考慮的最直接因素�？傊�，在教學(xué)過(guò)程中，應該注意知識的.前后聯(lián)系。

　　由于本節內容與實(shí)際聯(lián)系緊密，所以可以充分調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與，搜集我國水資源現狀的有關(guān)資料，尤其是關(guān)于跨流域調水和節水農業(yè)，以及水利樞紐的建設概況等方面的數據和圖片，這些可作為安排學(xué)生在課上進(jìn)行討論的前期準備。通過(guò)這一活動(dòng)，可以培養學(xué)生搜集地理信息、處理地理信息的能力。

　　教學(xué)設計

　　[提問(wèn)導入]水有哪些用途?我們日常用水主要來(lái)自哪些水體?

　　[學(xué)生回答]略

　　[活動(dòng)]讀“水的供給”圖，由學(xué)生歸納正確答案。

　　[小結]看來(lái)，河水和湖水是我國主要的水資源，而用水最多的領(lǐng)域是農業(yè)。

　　[轉折過(guò)渡]其實(shí)，人們的方方面面都離不開(kāi)水資源。課前大家都查找了關(guān)于我國水資源現狀的資料，有誰(shuí)能給大家介紹一下?

　　[學(xué)生發(fā)言]略。

　　[教師補充說(shuō)明]河流是我國主要的水資源，因此河流水量多少可以作為衡量我國水資源多少的重要指標。

　　[展示投影]“我國河流流量分布圖”

　　[活動(dòng)]①由學(xué)生比較長(cháng)江、珠江、黃河、塔里木河的水量大�、谔釂�(wèn)：我國東、西部河流水量有何不同?(東多西少)我國南、北方河流水量有何不同?(南多北少)③歸納我國水資源分布特點(diǎn)：東南→西北遞減

　　[轉折提問(wèn)]造成這一現象的原因是什么?

　　[活動(dòng)]請學(xué)生讀“我國降水量分布圖”與“河流流量分布圖”，提問(wèn)：降水量分布與河流流量分布有何關(guān)聯(lián)?為什么?

　　[轉折]我們在前面除了了解降水的空間分布規律之外，還了解了降水的時(shí)間分配。降水的季節變化會(huì )如何影響水資源的季節變化呢?

　　[學(xué)生回答]略

　　[小結]我們國家的水資源具有時(shí)空分布不均的特點(diǎn)。并且讓學(xué)生認識到水危機造成的危害。

　　[提問(wèn)]除了時(shí)空分布不均，我國水資源還有哪些問(wèn)題?

　　[學(xué)生討論]略(主要包括水資源利用不合理和水污染等問(wèn)題)

　　[展示表格]“我國南北方耕地面積比例、河流流量比例”的表格。

　　要求：請學(xué)生根據表中數據分析得出我國水、土配合的現狀。耕地(占全國%)河川年徑流量(占全國%)長(cháng)江流域及其以南地區淮河及其以北地區

【地理水資源和水能資源教案】相關(guān)文章：

水資源教學(xué)反思04-07

水資源對人類(lèi)生存和發(fā)展的意義說(shuō)課稿11-05

大班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《珍惜水資源》09-22

“ 我國水資源”閱讀答案04-28

珍惜水資源_1000字02-11

開(kāi)發(fā)利用金屬礦物和海水資源說(shuō)課稿11-03

人類(lèi)水資源現狀閱讀答案11-11

水資源教學(xué)反思15篇04-07

珍惜水資源的名言-珍惜12-26

珍惜水資源作文14篇02-22