幼兒園大班語(yǔ)言教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班語(yǔ)言教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班語(yǔ)言教案1
一、教學(xué)目標
1、通過(guò)故事了解人們表達自己思念的不同方式。
2、大膽表達自己對親友的想念并通過(guò)不同方式表現出來(lái)。
二、教學(xué)準備
1、趣味練習：想對朋友說(shuō)的話(huà)。
2、故事圖書(shū)。
3、手機、電話(huà)，信封、信紙等。
4、趣味練習。
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┕适聦�。
1、教師：小朋友，你們在什么時(shí)候會(huì )想念一個(gè)人呢？當你想一個(gè)人的時(shí)候你會(huì )怎么辦呢？
2、教師：現在我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事。
3、教師講故事：我想你。
�。ǘ┝私夤适轮械娜吮磉_自己想念時(shí)的`不同方式。
1、提問(wèn)：故事里的人他們在想一個(gè)人的時(shí)候都是怎么做的��？你們知道古代人每當他們想念親友時(shí)候有什么辦法嗎？
2、教師：現在我們和古代人不一樣了，有了各種先進(jìn)的工具和技術(shù)可以互通情意了。
3、出示故事圖書(shū)內容幫助幼兒歸納和擴展。
4、引導幼兒相互交流：如果你在想一個(gè)人的時(shí)候你會(huì )怎么辦呢？
�。ㄈ┯變和ㄟ^(guò)各種形式來(lái)表達自己對親友的想念。
1、教師說(shuō)說(shuō)自己對小朋友的想念：
你們還有一個(gè)月就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)自己的幼兒園，離開(kāi)老師和小伙伴了，大家在一起相處了三年了，以后等你們上了小學(xué)就不能再回到幼兒園了，老師很想念你們。那我在想你們的時(shí)候會(huì )怎么辦呢？我會(huì )看看和大家一起拍過(guò)的照片，還有畢業(yè)照，還會(huì )回憶有的小朋友調皮時(shí)候的樣子。等你們帶上紅領(lǐng)巾的時(shí)候我會(huì )打電話(huà)祝賀你們的。那么你們在想念老師和好朋友的時(shí)候你會(huì )怎么辦呢？”
2、教師介紹操作工具并提出要求，選擇自己喜歡的方式把對別人的想念表現出來(lái)。
3、幼兒操作，教師巡回指導。展示幼兒作品，并請說(shuō)出自己如何表達對他人的想念。
幼兒園大班語(yǔ)言教案2
一、教學(xué)目標
1、對實(shí)物，圖片的觀(guān)察比較，使幼兒初步理解反義詞的含義。
2、發(fā)展幼兒思維敏捷性和培養幼兒的學(xué)習興趣。
3 、學(xué)會(huì )正確運用反義詞。
二、教學(xué)準備
1、實(shí)物：娃娃，書(shū)，糖，藥。
2、多媒體課件。
三、教學(xué)過(guò)程
1、通過(guò)實(shí)物引導幼兒理解反義詞的含義
�。�1）出示寶貝盒引起幼兒興趣。
師：小朋友，今天老師帶了一個(gè)寶貝盒，里面住著(zhù)很多對好朋友，老師請一個(gè)小朋友來(lái)摸寶貝。
�。�2）請幼兒觀(guān)察比較老師和小助手有什么不同。引導幼兒說(shuō)出高矮，長(cháng)短。
師：像高矮，長(cháng)短這樣意思相反的詞叫做反義詞。
教師與幼兒以摸寶貝的方式，利用實(shí)物，各種器官，理解什么是反義詞。如娃娃，引導幼兒說(shuō)出大��；如書(shū)，引導幼兒說(shuō)出厚��；如聽(tīng)拍手速度，引導幼兒說(shuō)出快慢。
3、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己還知道什么反義詞。
4、利用幻燈片圖片，玩游戲“找相反好朋友”。并讓幼兒用反義詞正確表達
5、師幼互動(dòng)游戲“和我說(shuō)的做的不一樣”，體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣。
6、帶小朋友出去找反義詞。
四、老師總結
小朋友們，只要我們有一顆善于發(fā)現的心，我們就能在生活中找到很多反義詞，那現在老師帶你們出去找反義詞，看哪個(gè)小朋友找到的反義詞最多。
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