小白船教案（通用5篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的小白船教案（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小白船教案1
一、教學(xué)目標：
1、認知目標：學(xué)習用優(yōu)美、連貫、統一的聲音演唱。
2、技能目標：能用聲音表現出夜空中月亮搖動(dòng)的生動(dòng)形象和美好意境。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
本課重點(diǎn)是在歌曲演唱時(shí)，要求氣息悠長(cháng)連貫，長(cháng)音的唱法等；本課難點(diǎn)是讓學(xué)生獲得美的享受，促進(jìn)想象力，并能較好表現歌曲的意境。
三、教學(xué)準備：
投影片、音像設備、磁帶、碟片、掛圖等；學(xué)生準備有關(guān)月亮的各種知識。
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n：
1、播放一段美妙音樂(lè )。（選自一年級《閃爍的小星》前的朗誦配樂(lè )）
提問(wèn)：這段音樂(lè )使你想到了什么時(shí)候？它有什么特點(diǎn)？（它表現的是什么情緒？）
學(xué)生活動(dòng)：討論后發(fā)言。
這段描寫(xiě)夜晚的音樂(lè )優(yōu)美而寧靜，仿佛把我們帶入了神奇的夜空。
2、在這廣闊的夜空中，有一只小船在輕輕飄蕩，看！它正向我們飄過(guò)來(lái)：
欣賞歌曲《小小的船》
學(xué)生活動(dòng)：邊聽(tīng)邊隨著(zhù)音樂(lè )節奏輕輕晃動(dòng)身體，感受節拍和搖蕩感。
教師活動(dòng)：引導學(xué)生做出相應反映，播放有關(guān)圖象和畫(huà)面。
�。ǘ┬率冢�
1、剛才我們欣賞了關(guān)于月亮的歌謠，今天我們再來(lái)學(xué)習一首關(guān)于月亮小船的歌曲。（揭示課題《小白船》）
2、教師范唱：
學(xué)生邊聽(tīng)邊想：歌曲里的小船在哪里飄蕩？它是什么顏色的？船上有些什么？它在哪里升起，在哪里落下？（感受歌曲內容）
3、欣賞歌曲，感受歌曲情緒。
學(xué)生隨音樂(lè )輕輕做拍手律動(dòng)。
4、學(xué)唱歌曲：
我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)很多遍歌曲了，你能直接哼唱嗎？
教師單旋律伴奏，便于學(xué)生掌握音準。
5、提問(wèn)：這首歌曲是運用怎樣的節拍來(lái)表現搖蕩的感覺(jué)的？
學(xué)生發(fā)言后小結：歌曲用鮮明的三拍子的韻律生動(dòng)描繪了月亮在夜空中輕輕搖蕩的形象。三拍子強弱規律：
6、讓我們再用“l(fā)u”來(lái)模唱一遍，注意表現出歌曲的韻律。
7、隨伴奏音樂(lè )朗誦歌詞。要求：有表情，正確、流利。
8、找出難點(diǎn)由學(xué)生做小老師教唱。掌握一字多音或一音多字唱法。
�、偎{藍的②銀河里③船④西天
9、跟琴完整演唱歌曲，教師做無(wú)旋律伴奏。
10、學(xué)生討論：用何種情緒和聲音表現歌曲意境？
演唱要求：歌曲的第一樂(lè )段：深沉、寧靜
第二樂(lè )段：漸入高潮，又很快回到寧靜的氣氛中。
演唱時(shí)，氣息悠長(cháng)、連貫，不可隨意換氣，特別是一字多音處要圓潤，長(cháng)音時(shí)值應唱足，聲音不要用嗓子擠，多*氣息支持，用歌聲表現出安靜、柔美的意境。
11、欣賞原唱：感受演唱方法，可隨自己理解加上動(dòng)作。
12、隨伴奏帶領(lǐng)唱、齊唱。
第一樂(lè )段獨領(lǐng)、女聲哼鳴
第一段
第二樂(lè )段齊唱
第一樂(lè )段女聲領(lǐng)唱
第二段
第二樂(lè )段齊唱
�。ㄈ┬蕾p：有關(guān)月亮的歌曲
1、月亮姐姐快下來(lái)2、彎彎的月亮
�。ㄋ模┱垖W(xué)生講講有關(guān)月亮的傳說(shuō)和小故事或其他資料。
�。ㄎ澹蕚渚毩暎�
請部分同學(xué)演唱一聲部，教師演唱二聲部，引導學(xué)生感受優(yōu)美和諧的合唱部分，為下節課做好準備。
�。┛偨Y下課。
對學(xué)生提出希望：現在好好學(xué)習，將來(lái)探索神秘的太空。
小白船教案2
一、設計意圖：
我班幼兒對根據歌曲創(chuàng )編動(dòng)作已經(jīng)有一定的基礎，能基本掌握3/4拍的歌曲，《小白船》是一首3/4拍的歌曲，意境優(yōu)美，有一定的表演空間適合幼兒創(chuàng )編表演，設計此次唱歌活動(dòng)，意在讓幼兒在學(xué)唱歌曲的基礎上感受歌曲的優(yōu)美意境，并能夠根據歌曲的內容創(chuàng )編動(dòng)作。
二、活動(dòng)名稱(chēng)：歌曲—《小白船》
三、活動(dòng)目標：
1、初步學(xué)唱歌曲，能用連貫、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。
2、鼓勵幼兒大膽用動(dòng)作表現歌曲。
3、體驗感受歌曲中的優(yōu)美意境。
四、活動(dòng)準備：小兔子頭飾一個(gè)、月亮船。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、以情景表演導入，激發(fā)幼兒的興趣。
小朋友們，今天我們班請來(lái)了一位小客人，你們想知道它是誰(shuí)嗎？看！它和它的小白船來(lái)啦�。ń處煴硌莞枨�
2、新授歌曲《小白船》
�。�1）介紹歌曲
師：藍藍的天空銀河里，有什么東西呢？……今天我們來(lái)學(xué)一首很好聽(tīng)的歌，歌的名字叫《小白船》。
�。�2）教師范唱，介紹歌詞
師：請大家注意聽(tīng)老師長(cháng)一遍著(zhù)首歌，唱完后，告訴我這首歌叫什么名字，里面都唱了些什么？……
�。�3）熟悉歌曲的主要節奏，朗讀歌詞
�。�4）熟悉新歌：節奏朗讀法
幼兒在記憶歌詞的同時(shí)掌握歌曲的節奏。
�。�5）教唱新歌：分句教唱法
�。�6）復習歌曲，完整演唱
幼兒和教師完整地演唱歌曲兩遍，要求聲音優(yōu)美連貫。
3、引導幼兒在熟悉歌曲的基礎上創(chuàng )編動(dòng)作。
4、請幼兒表演自己創(chuàng )編的動(dòng)作。
5、教師小結，幼兒和教師一起表演歌曲結束活動(dòng)。
六、活動(dòng)延伸：
在活動(dòng)區中讓幼兒自由表演和演唱。
小白船教案3
活動(dòng)目標：
1.鼓勵幼兒能用動(dòng)作表現樂(lè )曲中的情景。
2.提高幼兒的演唱和表演能力。
3.學(xué)習按三拍子的節奏演唱歌曲。
4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
5.體驗歌曲中的歡快情緒。
重難點(diǎn)：
學(xué)習演唱歌曲《小白船》。
引導幼兒掌握三拍子的節奏。強弱弱。
活動(dòng)準備：
錄音機、磁帶、紙船
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、開(kāi)始部分：
談話(huà)導入活動(dòng)：
�。ǘ�、基本部分：
1、感受樂(lè )曲的絢麗；請幼兒說(shuō)說(shuō)這首歌曲聽(tīng)上去有什么樣的感覺(jué)？好像看到是什么
2.老師將歌詞內容講給幼兒聽(tīng)，以便幼兒熟記歌詞。
3.范唱歌曲，（有表情）
提問(wèn)幼兒：在歌曲中聽(tīng)到了什么？歌詞里唱到了什么內容？
4.鼓勵幼兒跟老師學(xué)唱歌（反復）
5.鼓勵幼兒大膽想象：（1）歌曲唱的小白船指的是什么？
�。�2）能不能用動(dòng)作來(lái)表現星空中的小白船
6.難點(diǎn)：隨音樂(lè )用柔美舒展的動(dòng)作按三拍的節奏做動(dòng)作（反復）
小白船教案4
活動(dòng)目標：
1、感受三拍子樂(lè )曲的旋律，充分體現樂(lè )曲甜美寧靜的風(fēng)格。
2、嘗試用相應的語(yǔ)調跟隨音樂(lè )朗誦歌詞。
3、創(chuàng )編柔美、舒展的動(dòng)作隨樂(lè )表演。
活動(dòng)準備：
1、豐富幼兒有關(guān)宇宙天空的知識。
2、音樂(lè )錄音帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師：小朋友，藍藍的天空里有許多星星，有一群活潑、可愛(ài)的小精靈正在草地上，慢慢地跳著(zhù)舞。我們一起也來(lái)跳一個(gè)小星星的舞蹈好嗎？《小星星》
2、教師：在藍藍的天空里，除了小星星還有什么？今天小精靈還給我們帶了一首好聽(tīng)的.音樂(lè )，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
3、聽(tīng)音樂(lè )。
�。�1）聽(tīng)第一遍音樂(lè )。
教師：小朋友，這首音樂(lè )好聽(tīng)嗎？你聽(tīng)到歌曲的名字叫什么？你聽(tīng)了覺(jué)得怎么樣？你知道這是幾拍子的音樂(lè )嗎？
�。�2）第二遍欣賞。
教師：誰(shuí)聽(tīng)出來(lái)這是幾拍子的音樂(lè )呢？三拍子的節奏有什么不一樣��？
教師：小白船到底講了件什么事呢？我們再來(lái)聽(tīng)一遍。
�。�3）第三遍欣賞。
教師：你聽(tīng)到歌曲里說(shuō)了件發(fā)生在什么地方的事情呀？有什么呢？船上有什么呀？小兔子在干什么呢？這只小船和我們平時(shí)見(jiàn)過(guò)的船有什么不一樣呢？（沒(méi)有漿，沒(méi)有帆）[教師：漿兒漿兒看不見(jiàn)，船上也沒(méi)帆]
教師：小白船不停地飄啊飄，到底飄到哪里呢？[教師：飄呀飄呀，飄向西天]
4、聽(tīng)老師邊打節奏邊念歌詞。
�。�1）教師：小精靈真想坐上小白船去夜空里看看，你們想嗎？可是船上的小白兔說(shuō)：“小白船需要我們唱出最好聽(tīng)的歌聲、打出最好聽(tīng)的節奏，它就會(huì )帶著(zhù)我們到夜空中去，可是我們現在還沒(méi)有學(xué)會(huì )那個(gè)本領(lǐng)呢？怎么辦呢？
�。�2）教師：現在先聽(tīng)老師來(lái)邊念歌詞邊打節奏好嗎？
�。�3）現在我們一起用老師剛才的辦法試試吧！
�。�4）教師：小星星都排起了隊伍，我們一起來(lái)看看。（節奏圖）每一個(gè)小格子里有幾顆小星星？（讓幼兒知道這是一首3/4拍的歌曲）
�。�5）教師：每一顆小星星就是一個(gè)音符，他們希望你們在唱歌的時(shí)候，一定要唱到每一顆小星星，那么他們就會(huì )跟你們做朋友，帶你們去玩了。（提醒幼兒唱足最后的音值）
5、聽(tīng)音樂(lè )用“嗚”唱。
教師：小朋友念的真好聽(tīng)，現在我們用好聽(tīng)的聲音唱出旋律好嗎？
6、用好看的動(dòng)作表演。
�。�1）教師：聽(tīng)到你們這么優(yōu)美的歌聲，小精靈它們高興得一邊唱一邊跳起了舞蹈，我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )也來(lái)跳一跳好嗎？
�。�2）再表演一遍，可以和老師的動(dòng)作不一樣。
7、音樂(lè )游戲
教師：叮當——叮當——，呀，時(shí)間到了，小白船要開(kāi)船了，小精靈們，你們也快快上船吧。我們要抓緊時(shí)間了，來(lái)！一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)上船，系好安全帶呀！
小白船教案5
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒正確演唱3/4拍歌曲，感知朝鮮族歌曲的節奏特點(diǎn)。
2、讓幼兒能根據歌曲的旋律、節拍唱出緩慢、富有幻想的韻味。
3、激發(fā)幼兒對大自然的興趣和探究精神。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
活動(dòng)準備：
電腦課件、音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)分析：
本次活動(dòng)是讓幼兒在理解歌詞的基礎上，唱出緩慢、富有幻想的韻味;難點(diǎn)是要幼兒正確演唱3/4拍的歌曲，每句最后的印值要唱足。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒在教室門(mén)口等待，音樂(lè )響起。(課件)
(旁白)：在一個(gè)幽靜的夜晚，有一群活潑、可愛(ài)的小精靈正在草地上，慢慢地跳著(zhù)舞，因為這個(gè)夜晚實(shí)在是太美了。
2、幼兒聽(tīng)音樂(lè )慢慢進(jìn)入教室坐好，音樂(lè )漸弱。
旁白：“啊，這兒的空氣太好了!”小精靈們高興地叫著(zhù)，接著(zhù)就深深的吸了口氣，然后又慢慢地將它呼出來(lái)，他們一共吸了三次，呼了三次。
……(練聲曲)小精靈們正在唱歌呢，我們也一起唱歌吧。
與幼兒一起進(jìn)行氣息練習、發(fā)聲練習。
3、請小朋友們扮演小精靈。(旁白)小精靈們有點(diǎn)累了，于是他們在草地上躺下來(lái)，看到了藍藍的天空，美麗的銀河……看夠了美麗的夜空，他們正想閉上眼睛美美的睡一覺(jué)，小精靈們忽然發(fā)現遠處有一只小白船正飄過(guò)來(lái)。
4、教師示范唱:“藍藍的天空銀河里，有只小白船�！�
“船上好像還有些什么東西在那里”。小精靈們趕緊拿出望遠鏡看了看(請小朋友拿出“望遠鏡”看課件)�！巴�!太神奇了，太棒了!小船上有棵桂花樹(shù)，還有只小白兔在游玩呢”。
5、教師示范唱：“船上有棵桂花樹(shù)，白兔在游玩�！�
旁白：小精靈們都說(shuō)：“這只小船真神奇”�？墒怯幸粋�(gè)小精靈說(shuō)：“這只小船，跟我們見(jiàn)過(guò)的船不太一樣啊!”可是，有什么不一樣呢?小精靈們都仔細的看了起來(lái)(請小朋友們尋找不一樣的地方)。
一個(gè)小精靈說(shuō)：“小白船上沒(méi)有船蓬也沒(méi)有劃船的船槳�！绷硪粋�(gè)小精靈說(shuō)：“我也沒(méi)有看見(jiàn)船上的船帆呢�！�
6、教師示范唱：“槳兒槳兒看不見(jiàn)，船上也沒(méi)帆”。
旁白：“小白船，不停地飄呀飄呀，到
底飄到哪里去呢?”小精靈們很想知道小白船到底飄到哪里，他們就一直看著(zhù)小白船飄呀飄呀，飄向了西邊的天空。
7、教師示范唱：“飄呀飄呀，飄向西天�！�
8、與幼兒一起總結歌詞，并跟唱歌曲。
旁白：我真想坐上小白船去夜空里看看，你們想嗎?可是船上的小白兔說(shuō)：“小白船需要我們唱出最好聽(tīng)的歌聲，它就會(huì )帶著(zhù)我們到夜空中去，我們一起試試吧!用最好聽(tīng)的歌聲!”
9、請幼兒跟唱《小白船》兩遍。
旁白：聽(tīng)到了這么美妙的歌聲，小白船竟然真的向小精靈們駛來(lái)了，船上的小白兔，招呼小精靈們：“快上船�！�
小精靈們坐在彎彎的小白船上，愉快地唱著(zhù)歌，一起慢慢的駛向了夜空。
10、請小朋友們“坐上”小白船，并一起演唱歌曲。
旁白：小精靈們來(lái)到了夜空里。那里都有些什么呢?(小星星)。夜空中的小星星都眨著(zhù)眼睛，高興的歡迎小精靈們的到來(lái)。
11、讓幼兒看節奏圖演唱歌曲。
旁白：小星星都排起了隊伍，我們一起來(lái)看看。(節奏圖)每一個(gè)小格子里有幾顆小星星?(讓幼兒知道這是一首3/4拍的歌曲)
每一顆小星星就是一個(gè)音符，他們希望小精靈在唱歌的時(shí)候，一定要唱到每一顆小星星，那么他們就會(huì )跟小精靈們做朋友了。(提醒幼兒唱足最后的音值)
12、請幼兒邊唱邊表演，培養幼兒對音樂(lè )的感受力和表現力。
旁白：能和小星星做朋友小精靈們真高興啊，他們高興得一邊唱一邊跳起了舞蹈�？吹叫【`們如此高興，小星星也忍不住跟他們一起做游戲了。
13、音樂(lè )游戲：《快樂(lè )的舞蹈》
旁白：“叮當—叮當—”，“呀，時(shí)間到了，小白船要開(kāi)船了，我們要抓緊時(shí)間回去了。來(lái)!一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)上船，要系好安全帶啊!”
14、帶領(lǐng)幼兒排成一隊，唱著(zhù)《小白船》出教室。
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