《它是誰(shuí)的寶寶》中班科學(xué)教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就不得不需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編整理的《它是誰(shuí)的寶寶》中班科學(xué)教案，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1.觀(guān)察并發(fā)現動(dòng)物寶寶與動(dòng)物媽媽的異同。
2.對動(dòng)物的外形特征感興趣。
3.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
4.發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、想象力。
活動(dòng)準備：
1.教學(xué)圖片：《它是誰(shuí)的寶寶》。
2.教學(xué)掛圖：《動(dòng)物的寶寶》。
活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
觀(guān)察、發(fā)現動(dòng)物寶寶和動(dòng)物媽媽的異同，并用語(yǔ)言表述出來(lái)。
審美元素：
1.通過(guò)觀(guān)察動(dòng)物寶寶與動(dòng)物媽媽的異同處，培養幼兒的觀(guān)察力，感受動(dòng)物的形態(tài)美。
2.小動(dòng)物是從哪兒來(lái)的呢?自然界中，動(dòng)物的.出生有許多不同的方式，通過(guò)老師的介紹，激發(fā)幼兒對這些奇妙現象的興趣，以及探索自然界奧秘的愿望。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示教學(xué)圖片：《它是誰(shuí)的寶寶》，并引導幼兒對應觀(guān)察。
師：你們認識這些動(dòng)物寶寶嗎?它們是誰(shuí)?
師：你們知道這些動(dòng)物寶寶的媽媽是誰(shuí)嗎?
2.引導幼兒比較動(dòng)物寶寶與動(dòng)物媽媽的異同。
師：動(dòng)物寶寶和它的媽媽長(cháng)得一樣嗎?哪些寶寶和媽媽有一些相似?(如：雞、鴨等。)
師：動(dòng)物寶寶還有什么地方是和媽媽不一樣的?(從動(dòng)物的體態(tài)、身材進(jìn)行區分。)
師小結：剛才，我們看了一些動(dòng)物寶寶和媽媽的圖片。知道了雞、鴨、鵝、蛇、烏龜都是媽媽生下蛋并孵出寶寶的，它們和媽媽的樣子是差不多的，而且名字也是一樣的。
3.出示教學(xué)掛圖《動(dòng)物的寶寶》，重點(diǎn)引導幼兒發(fā)現、觀(guān)察蝴蝶和青蛙與其寶寶的區別。
師：蝴蝶寶寶小時(shí)候是什么樣的?叫什么名字?怎么長(cháng)大了變成了蝴蝶的樣子呢?(回憶蝴蝶的生長(cháng)過(guò)程：毛毛蟲(chóng)-繭-蝴蝶。)
師：還有哪些動(dòng)物小時(shí)候也和媽媽不一樣?小時(shí)候是什么樣子的?叫什么名字?長(cháng)大了有什么變化?我們把它叫什么?(小蝌蚪-青蛙)
師小結：動(dòng)物寶寶小蝌蚪和毛毛蟲(chóng)，它們的樣子和自己的媽媽一點(diǎn)都不像，而且名字也不一樣，但是，它們長(cháng)大以后就和媽媽一模一樣了。
4.教師小結：今天，我們認識了許多動(dòng)物寶寶和它們的媽媽?zhuān)懒擞行﹦?dòng)物寶寶的樣子是和媽媽差不多的，名字也是一樣的。有些動(dòng)物寶寶不僅樣子和媽媽不一樣，而且名字也不同�？磥�(lái)，大自然的奧秘可真多呀!下一次，老師再帶你們認識更多的小動(dòng)物，探索更多的奧秘。好嗎?
教學(xué)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習興趣，并且達到了預期目標，效果非常好，甚至超過(guò)了預期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗了實(shí)驗成功時(shí)的快樂(lè )、增強了自信心，也知道了保護環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養了幼兒的觀(guān)察力及動(dòng)手操作的能力，這個(gè)活動(dòng)在中班開(kāi)展是非常有意義和有必要的。
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