幼兒園游戲課程教案范文
作為一名教職工，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園游戲課程教案范文，希望能夠幫助到大家。
幼兒園游戲課程教案1
活動(dòng)目標
1、學(xué)習聽(tīng)信號手膝著(zhù)地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。
2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
活動(dòng)準備
1、音樂(lè )：動(dòng)物狂歡節—烏龜。
2、小鼓一只，烏龜的頭飾若干，青蛙、鴨子玩具。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)開(kāi)始
1、扮演角色，幼兒戴上烏龜的頭飾。
教師：現在你們就是小烏龜了，我就是烏龜媽媽了。
2、師幼一起做熱身運動(dòng)。
教師：今天天氣真好，我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，做做運動(dòng)吧！
點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸臂，踢踢腿，蹦蹦跳，扭扭身子轉個(gè)圈。
二、變換方式練習爬行
1、教師：去找你們的好朋友小青蛙玩吧。
你們的好朋友還有小鴨子呢，再去找小鴨子玩玩吧。
2、幼兒爬動(dòng)著(zhù)依此向小青蛙、小鴨子等問(wèn)好，然后再爬回自己家來(lái)。
三、聽(tīng)信號變換方向和變速爬行。
1、教師：咚咚咚，這是什么？媽媽要小烏龜聽(tīng)著(zhù)鼓聲來(lái)學(xué)本領(lǐng)。
鼓聲“咚咚咚”，小烏龜就往前爬，
鼓聲“嗒嗒嗒”小烏龜就倒退著(zhù)爬，
鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小烏龜就轉著(zhù)圈爬。
2、練習爬行
�。�1）聽(tīng)信號向前爬、向后倒退爬和轉圈爬。
�。�2）聽(tīng)信號向前變換速度爬。
�。�3）聽(tīng)信號轉圈變換速度爬。
�。�4）聽(tīng)信號交替爬行向前、轉圈變換速度爬和倒退著(zhù)爬。
四、調整活動(dòng)量
1、教師：寶寶們，我們玩累了，打個(gè)滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽(yáng)吧。
2、放松活動(dòng)“烏龜游泳”。
幼兒園游戲課程教案2
活動(dòng)目標
1、在游戲中，幼兒初步學(xué)會(huì )后退爬的基本技能。
2、培養幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性，能體驗活動(dòng)帶來(lái)的'快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、紅、黃顏色的花，大灰狼頭飾。
2、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程
一、導入活動(dòng)
1、教師：小朋友，你們喜歡小烏龜嗎？小烏龜把頭、尾巴和腳縮到貝殼里是什么樣子的？
請小朋友找一個(gè)空地學(xué)一學(xué)小烏龜的樣子，教師鼓勵學(xué)得認真、學(xué)得像的小朋友。
2、教師：小烏龜為什么要把頭、尾巴和腳縮到貝殼里呀？
小結：小烏龜真能干，會(huì )用伸縮的本領(lǐng)來(lái)保護自己。
二、聽(tīng)信號爬
1、小烏龜還有什么本領(lǐng)？
2、你們能學(xué)小烏龜聽(tīng)信號爬嗎？
�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒一起聽(tīng)信號爬）
三、幼兒嘗試各種爬的方法
1、教師：小朋友都很了不起，能聽(tīng)著(zhù)老師的信號向前爬，小朋友除了會(huì )向前爬，還會(huì )怎樣爬呢？
我們一起來(lái)試一試，看誰(shuí)最?lèi)?ài)動(dòng)腦筋，爬的方法和別人不一樣。
�。ǚ乓魳�(lè )，幼兒自由地爬）
2、教師：老師發(fā)現有一位小朋友是這樣爬的，我們也來(lái)試一試，好嗎？
�。ㄕ垥�(huì )向后退爬的幼兒示范）
3、幼兒討論：你覺(jué)得這樣向后爬與向前爬有什么不一樣？
4、幼兒再試一試后退爬。
小結：臉朝前面，一步一步向后退著(zhù)爬，這就叫著(zhù)后退爬。
5、教師：小朋友向后爬地非常棒！老師也想和你們一起練練這個(gè)本領(lǐng)。
�。ㄓ變杭w練習）
四、練習后退爬
1、游戲：比比誰(shuí)的本領(lǐng)大
游戲規則：老師向前爬時(shí)，你們就后退爬，想法不讓我抓著(zhù)你們，如果我快要抓著(zhù)你時(shí)，
你就像小烏龜一樣用伸縮的本領(lǐng)保護自己；
當老師后退爬時(shí)，你們就向前爬來(lái)抓我，看看是你們的本領(lǐng)大，還是老師的本領(lǐng)大？
我們比一比吧。
2、游戲：看標志爬
游戲規則：這兒有兩朵什么顏色的花？當你看到紅花時(shí)，就必須向前爬；
當你看到黃花時(shí)，就必須后退爬，看誰(shuí)先到終點(diǎn)拿到小兔娃娃，誰(shuí)就是冠軍。
五、放松活動(dòng)
1、教師：你看到過(guò)什么小動(dòng)物后退爬了嗎？在什么時(shí)候它們就會(huì )后退爬？它們?yōu)槭裁匆笸伺溃?/p>
小結：后退爬也是小動(dòng)物用來(lái)保護自己的一種辦法。
2、大灰狼來(lái)抓小烏龜了，大家趕快把自己的頭、腳和尾巴縮到貝殼里藏起來(lái)，不讓大灰狼抓著(zhù)。
3、播放音樂(lè )，教師和幼兒進(jìn)行游戲。
幼兒園游戲課程教案3
活動(dòng)目標：
1、幼兒練習拖物走，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性，提高身體的平衡能力。
2、在兩人玩圈的過(guò)程中培養了合作意識，體驗了合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圈 幼兒人手一個(gè)呼啦圈
背景音樂(lè )《數鴨子》與《快樂(lè )的一天開(kāi)始了》
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
教師與幼兒手持呼啦圈，聽(tīng)《快樂(lè )的一天開(kāi)始了》音樂(lè )做全身運動(dòng)。
二、游戲過(guò)程
幼兒分成兩組，一組扮演小豬，一組扮演托豬人。
游戲開(kāi)始
1、扮演小豬的幼兒在場(chǎng)地上四散走，邊走邊念兒歌“小豬小豬真好玩，這兒玩玩，哪兒玩玩�！�
2、小豬去郊游：
趕小豬的幼兒走到小豬的身邊用呼啦圈套住“小豬”帶領(lǐng)小豬去郊游。（播放背景音樂(lè )《數鴨子》）
�。�1）介紹郊游的行程，走過(guò)一條小路，穿過(guò)一片樹(shù)林，繞過(guò)小山。
�。�2）幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)趕“豬”經(jīng)過(guò)行程。
注意事項：提醒幼兒在活動(dòng)中防止碰撞，跌倒。
3、送小豬回家。
小豬玩了一天有點(diǎn)餓了，請小朋友把他送回家吧！幼兒按原路返回。
三、收拾整理，結束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
幼兒在家與爸爸、媽媽一起玩托小豬。
活動(dòng)反思：
許多幼兒在合作時(shí)都能順利完成任務(wù)，教師要隨時(shí)提醒幼兒走動(dòng)時(shí)注意節奏，不要太快以防跌倒。另外，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將扮演小豬的幼兒站立走時(shí)換成蹲走。
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