大班語(yǔ)言活動(dòng)我們都是好孩子教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的大班語(yǔ)言活動(dòng)我們都是好孩子教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、理解兒歌內容，懂得長(cháng)大了要多做積極有益的事情。
2、感受“子”字兒個(gè)富有韻律的特點(diǎn)，學(xué)習平、翹舌音。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習平、翹舌音。
難點(diǎn)剖析：
作為大班幼兒，語(yǔ)言的發(fā)展能力大大提升，除了能完整的朗誦兒歌外，還加入了平、翹舌音的學(xué)習。在這首兒歌中，“子”字的平舌音與其他平、翹舌音的區別和發(fā)聲方法，能準確到位的念準字音。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)、磁帶、錄音機、字卡等等。
活動(dòng)過(guò)程：
教學(xué)策略創(chuàng )意說(shuō)明
一、使用幼兒用書(shū)，幼兒觀(guān)察圖畫(huà)，講述畫(huà)面內容，要求幼兒用完整的語(yǔ)句進(jìn)行描述。
二、學(xué)習兒歌
1、教師朗誦兒歌，邊提問(wèn)邊理解。
2、教師配上快板念兒歌。
3、幼兒跟著(zhù)教師念兒歌，重點(diǎn)練習平、翹舌音。
三、教師續編兒歌，激發(fā)幼兒爭做好孩子的積極性。
說(shuō)說(shuō)自己做過(guò)那些積極有益的事情，教師根據幼兒的講述內容巧妙的續編“子”字兒歌。
在此次活動(dòng)中我加入了快板的形式，將快板和兒歌相結合。獨特的形式來(lái)吸引幼兒的注意力和學(xué)習興趣，提高學(xué)習效率。
如果活動(dòng)的時(shí)間還有多的話(huà)，我們還可以加入快板欣賞，讓幼兒了解我國民間藝術(shù)的精華。
后續反思與調整策略：
這是一首很有意思的兒歌，在幼兒欣賞兒歌的同時(shí)，教師著(zhù)重將韻腳的'自發(fā)音加重，讓幼兒自己發(fā)現了兒歌的特點(diǎn)。兩遍欣賞后，不少幼兒都發(fā)現了押韻的特點(diǎn)，而且對“子”字的韻腳非常感興趣，就是因為有了韻律，幼兒學(xué)起來(lái)就十分容易了，興趣也很足。教師在以后的幾遍加入了快板的“伴奏”，幼兒這首兒歌時(shí)有節奏的，加入快板后，節奏感更強，幼兒的興趣更強了，也讓幼兒自己打快板自己念兒歌，氣氛很活躍，學(xué)習效果也很理想。
但在學(xué)習過(guò)程中也發(fā)現，不少幼兒對“子”的韻腳感興趣，念起來(lái)也很有勁，其他的句子學(xué)習就不如這個(gè)了，導致在朗誦的時(shí)候有“頭重腳輕”的感覺(jué)。在今后類(lèi)似的教學(xué)活動(dòng)時(shí)教師在安排學(xué)習過(guò)程中除了重點(diǎn)學(xué)習外，對其他的部分也不能忽視，也要考慮到教學(xué)的方式方法。
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