《野餐》中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案
作為一名教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據,有著(zhù)至關(guān)重要的作用。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的《野餐》中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標:
在喜羊羊野餐的情景中,引導幼兒通過(guò)相關(guān)信息發(fā)現、細心觀(guān)察、積極思考。
豐富詞匯,鼓勵幼兒積極地進(jìn)行口語(yǔ)表達。
體驗分享的快樂(lè ),萌發(fā)幼兒初步的分享意識。
讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。
喜歡并嘗試創(chuàng )編故事結尾,并樂(lè )意和同伴一起學(xué)編。
活動(dòng)準備:
背景圖:草地小圖片:喜羊羊、小猴、小鳥(niǎo)、牛奶、面包、桃子、香蕉、棒棒糖。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示圖片,引導幼兒觀(guān)察,大膽講述。
出示圖片:小朋友看,這是什么地方?草地上有些什么呀?(幼兒講述:這個(gè)地方有花、有草、有樹(shù)、真美呀。┻@么美的地方,誰(shuí)會(huì )來(lái)玩呢?(幼兒自由猜想)(到底誰(shuí)會(huì )來(lái)玩呢?)出示喜羊羊的圖片:看,誰(shuí)來(lái)玩了?(喜羊羊)你們喜歡喜羊羊嗎?我們一起和它打個(gè)招呼。喜羊羊來(lái)干什么得呢?(幼兒討論后總結,今天,喜羊羊還背著(zhù)一個(gè)小包包呢?它是來(lái)野餐得。┠銈冎朗裁词且安蛦?(幼兒討論后總結:野餐就是帶許多好吃的東西到野外去吃)你們有沒(méi)有在外面野餐過(guò)?我們來(lái)看看喜羊羊都帶了哪些好吃的東西?
。ㄏ憬、桃子、牛奶、面包、棒棒糖)
2、引導幼兒用好聽(tīng)的.語(yǔ)言描述食品:黃黃的、彎彎的香蕉;紅紅的、圓圓的桃子;方方的、甜甜的牛奶、軟軟的、香香的面包、圓圓的、長(cháng)長(cháng)的、甜甜的、五顏六色的棒棒糖)數一數,喜羊羊一共帶了幾樣好吃的東西?(五個(gè))引導幼兒根據情節思考、猜測。
3、喜羊羊正想吃東西,這時(shí)候,“嘰嘰嘰”誰(shuí)來(lái)了?
喜羊羊有這么多好吃的東西,它會(huì )對小雞說(shuō)些什么?
小雞對喜羊羊說(shuō):我喜歡吃軟軟、香香的食物,是什么呢?(幼兒猜想)喜羊羊把面包送給了小雞,小雞說(shuō)謝謝你,喜羊羊說(shuō)不用謝。
這時(shí)候,又來(lái)了一個(gè)好朋友,它長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴,喜歡在樹(shù)上跳來(lái)跳去的小動(dòng)物來(lái)了,喜羊羊有這么多好吃的東西,它會(huì )對小猴說(shuō)些什么?
小猴對喜羊羊說(shuō):我喜歡吃紅紅的、圓圓的水果,是什么呢?(幼兒猜想)喜羊羊把桃子送給了小猴,小猴說(shuō)謝謝你,喜羊羊說(shuō)不用謝。
4、噢,小鳥(niǎo)、白云姐姐聞到了香味也來(lái)了,喜羊羊會(huì )對小鳥(niǎo)說(shuō)些什么?喜羊羊會(huì )請小鳥(niǎo)吃什么呢?請小朋友閉上眼睛。(老師拿掉牛奶)看,喜羊羊請小鳥(niǎo)吃什么了?哪樣東西沒(méi)有了?(幼兒觀(guān)察,講述)喜羊羊請小鳥(niǎo)吃甜甜的牛奶了,小鳥(niǎo)說(shuō)謝謝你,喜羊羊說(shuō)不用謝。
喜羊羊想請白云姐姐吃棒棒糖?砂自平憬泔w得那么高,誰(shuí)能幫助白云姐姐呢?把棒棒糖送給它呢?(鼓勵幼兒想出各種各樣的辦法幫助白云姐姐吃到棒棒糖)小鳥(niǎo)幫助了白云姐姐,把棒棒糖送給白云姐姐的。
喜羊羊把那么多好吃的東西給了好朋友,看,現在還剩下幾樣呀?
好朋友吃了喜羊羊的好吃的東西,心里怎么樣?喜羊羊自己心里怎么樣?為什么?原來(lái)和好朋友一起分享好吃的東西,是一件很快樂(lè )的事情。小朋友,你們平時(shí)會(huì )把好吃的東西分給朋友吃嗎?你有過(guò)嗎?說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。(幼兒根據自己的生活經(jīng)驗自由講述)你們都是好孩子,都是老師的好朋友,(出示棒棒糖)看,老師這里也有好吃的棒棒糖,也想和大家一起分享,來(lái),大家一起跟我來(lái)!
教學(xué)反思:
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應該創(chuàng )設情景,讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
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