幼兒園大班語(yǔ)言《為我們忙碌的人》教案
教學(xué)目標：
1.在觀(guān)察交流的過(guò)程中，感受身邊提供服務(wù)的人給我們的生活帶來(lái)的舒適感。
2.體會(huì )身邊的人愛(ài)自己的情感。
3.通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
4.引導幼兒細致觀(guān)察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：感受提供服務(wù)的人給我們的生活帶來(lái)的方便和舒適難點(diǎn)：
2、難點(diǎn)：體會(huì )身邊人愛(ài)自己的情感。
教育理論依據：
�。ㄔO計思路）生活中的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。本次活動(dòng)就是關(guān)于我園在開(kāi)展關(guān)愛(ài)課題的環(huán)境下，充分激發(fā)幼兒的"關(guān)愛(ài)情感"�；顒�(dòng)前期幼兒在日常生活中有禮貌地向園內工作人員打招呼，突然發(fā)現幼兒在禮貌背后的空白。于是教師利用空余時(shí)間組織幼兒對幼兒園內的工作人員進(jìn)行深入采訪(fǎng)并記錄�；顒�(dòng)中讓幼兒知道并了解教職工的工作內容，感受別人對自己付出的愛(ài)。充分激發(fā)幼兒對園內工作人員的情感關(guān)愛(ài)并用他們喜歡的方式進(jìn)行感恩。
活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備：幼兒事先觀(guān)察過(guò)家里的人以及幼兒園工作人員的勞動(dòng)
2、物質(zhì)準備：視頻（老師在家打掃衛生），"忙碌的人"幻燈片，音樂(lè )（"喜刷刷"，"感恩的心"）
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)
1、教師：我們小朋友雙休日休息在家，每天放學(xué)也要回家，那我們在家里的時(shí)候都做了些什么事情呀？
幼兒1：我在家里看電視（師：你在家里放松休息，你來(lái)說(shuō)）幼兒2：我去學(xué)拼音。（師：你去哪里學(xué)拼音？請你把話(huà)說(shuō)完整。）幼兒3：我在家里幫奶奶洗衣服。（師：你會(huì )洗衣服啦，平時(shí)你們家的衣服都是誰(shuí)洗的呀？你在家里還是奶奶的小幫手了�。�
2、你們想不想知道張老師休息在家的時(shí)候做了些什么？幼兒：想。
3、張老師在家里干什么？
幼兒1：張老師在家里擦桌子、拖地板。
幼兒2：張老師在家里做家務(wù)。
4、師：對呀，我喜歡把我的家你打掃的干干凈凈，讓我的.家人住得舒舒服服。
二、經(jīng)驗回顧，感受家人的愛(ài)1、你們家誰(shuí)也像張老師一樣在忙呢？
幼兒1：我的奶奶在家里燒飯。
師：奶奶是怎么燒飯的呀?
<做動(dòng)作>打開(kāi)水龍頭，滔滔米，滔滔米，放進(jìn)鍋里燒一燒。飯飯做好了，給誰(shuí)吃的呀？爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�，給所有家里的人吃的，那你要對奶奶說(shuō)什么？奶奶謝謝你；奶奶你辛苦了。
幼兒2：我的媽媽在家里洗衣服。
師：媽媽怎么洗衣服的呀？好我們一起來(lái)幫媽媽洗一洗，搓一搓。衣服晾起來(lái)，拉拉挺。衣服洗好了香香的，給誰(shuí)穿的呀？那你要對媽媽說(shuō)什么？媽媽我愛(ài)你。
幼兒3：我的爺爺在家里拖地板。
師：爺爺是怎么拖地板的？我們一起來(lái)拖一拖，沾點(diǎn)水，前拖拖托托，后拖拖。地板拖的真干凈，家里人回來(lái)一看，哇家里真干凈，住得真舒服。
師：爸爸媽媽上班很辛苦，回到家還要這么辛苦忙碌，這是為什么呀？
幼兒：為了把家里弄得干干凈凈。為了我們住的很舒服。
其實(shí)呀，爸爸媽媽爺爺奶奶做這些事情都是為了我們。
情感提升：我們真幸福，有這么愛(ài)我們的家人，他們不嫌辛苦不怕累，讓我們住上干凈整潔的房子，吃上營(yíng)養豐富的飯菜，讓我們健康快樂(lè )的長(cháng)大！
師：我是大班的小朋友，愿意做家里的小幫手。來(lái)孩子們，我們做家務(wù)嘍！學(xué)一學(xué)家里人的勞動(dòng)（洗洗碗、滔滔米、燒燒飯、炒炒菜、擦擦玻璃、拖拖地、洗洗衣服、擠擠干、晾涼衣服。動(dòng)靜交替，活躍氣氛）
2、在幼兒園也有很多在忙碌的人，我們前幾天去采訪(fǎng)過(guò)。請你說(shuō)一說(shuō)：你找到了誰(shuí)？他在忙什么？
幼兒1：我在食堂找到了廚師和阿姨，他們每天很早來(lái)幼兒園，6點(diǎn)半就到了，然后他們要對廚房和做菜的工具進(jìn)行清潔和消毒。
幼兒2：食堂的叔叔阿姨對送來(lái)的蔬菜和葷菜都要進(jìn)行檢查，發(fā)現不好的就要退掉，不能讓小朋友吃壞掉的食物。觀(guān)察得真仔細，還有沒(méi)有補充？
幼兒3：食堂阿姨天天要洗很多菜，切很多菜。雖然現在天氣很冷，但是他們還是很認真的洗菜，把菜洗的干干凈凈，我發(fā)現他們的手很紅，很粗糙。
幼兒4：廚師伯伯每天給我們做不一樣的菜。廚師伯伯說(shuō)：只要看到小朋友喜歡吃，他就非常高興。聽(tīng)了小朋友的介紹以后，張老師相信你們以后一定會(huì )好好吃飯。因為我們的飯菜和點(diǎn)心都是食堂的叔叔阿姨辛辛苦苦做出來(lái)的。我們不應該浪費，不應該讓他們傷心難過(guò)。
幼兒5：我找到了蘇老師，她每天7點(diǎn)鐘就來(lái)幼兒園幫小朋友做晨檢�？纯葱∨笥训男∈钟袥](méi)有洗干凈，體溫是不是正常。她還經(jīng)常來(lái)看我們吃午飯，看我們做早操。我們每周的菜譜都是她制定的。她還負責幫我們測視力、量身高呢！
師：說(shuō)得真好。為了能讓我們的小朋友健康快樂(lè )地成長(cháng)。蘇老師她做了很多的工作。所以我們每天來(lái)都要認認真真地配合她做檢查，對她要有禮貌，你們說(shuō)對嗎？
幼兒6、7（情景表演）：我們找到了保安叔叔！
幼兒6扮演保安叔叔：我每天很早起床來(lái)到幼兒園進(jìn)行巡邏、檢查，確保安全。然后打開(kāi)大門(mén)站在門(mén)口迎接小朋友和家長(cháng)。我晚上也不回家，加強安全保衛。
活動(dòng)反思
活動(dòng)中，每個(gè)孩子都設計出自己的“一周晨間活動(dòng)計劃”，每個(gè)孩子設計的活動(dòng)內容都不單一，合理地調整自己的活動(dòng)。由此可以看出，這個(gè)活動(dòng)很好地達成了預期目標�？傊敬位顒�(dòng)比較圓滿(mǎn)。
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