幼兒園大班健康課《湯姆的噩夢(mèng)》教案
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)故事正確對待黑暗和噩夢(mèng)，能克服害怕。
2、知道害怕是人類(lèi)正常的情緒，并了解一些正確面對害怕的方法，愿意勇敢面對。
3、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長(cháng)會(huì )具有一定的幫助。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
【活動(dòng)準備】
故事ppt；調查表。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、調查了解幼兒睡覺(jué)情況。
1、開(kāi)展調查活動(dòng)，按要求找座位
師：自己一個(gè)人睡一個(gè)房間的孩子坐在右邊，不是一個(gè)人睡一個(gè)房間的孩子坐左邊。
2、交流不是一個(gè)人睡覺(jué)的原因。
師：你為什么不是一個(gè)人睡的呢？
二、傾聽(tīng)故事前半部分，理解黑暗與魔鬼并不可怕。
1、出示夜晚湯姆在哭的圖片，猜測湯姆哭的原因。（ppt1）
師：有一只叫湯姆的小兔子，晚上她準備睡覺(jué)了，可是她怎么啦？她為什么會(huì )哭？
2、傾聽(tīng)故事前半部分、觀(guān)看影子圖片，理解影子其實(shí)是生活中的東西（ppt2～10）
師：湯姆為什么會(huì )哭？？湯姆看到的黑影其實(shí)是房間里的什么東西？湯姆家里還有一些黑影，我們來(lái)看看有可能是誰(shuí)的影子？
教師小結：在我們的生活中有各種各樣的東西，光線(xiàn)照上去就會(huì )有影子。光線(xiàn)照射的角度不同，影子會(huì )千變萬(wàn)化，有的影子會(huì )讓我們有點(diǎn)害怕，但是其實(shí)就是我們生活中一些平常的東西。
3、討論“魔鬼”的'真實(shí)性，觀(guān)看人們化妝成“魔鬼”的圖片。（ppt11）
師：湯姆把黑影看成了魔鬼害怕得哭了，世界上真的有魔鬼嗎？電視里怎么會(huì )有魔鬼呢？人是怎么扮演魔鬼的，我們一起來(lái)看看這幾張圖片。
教師小結：其實(shí)魔鬼都是人們幻想出來(lái)的，電視里看到的都是化妝師巧妙地化妝出來(lái)。
三、繼續傾聽(tīng)故事，了解夢(mèng)不是真實(shí)的，克服對噩夢(mèng)的恐懼心理。
師：聽(tīng)了你們的話(huà)，湯姆不再害怕黑暗與魔鬼，安心地一個(gè)人睡著(zhù)了。睡著(zhù)后發(fā)生了什么事呢？我們繼續來(lái)看。
1、繼續觀(guān)看圖片并傾聽(tīng)故事。（ppt12～14）
師：湯姆為什么哭喊著(zhù)從床上掉了下來(lái)？他為什么會(huì )做這個(gè)夢(mèng)？
2、交流自己做過(guò)的噩夢(mèng)，以及如何克服害怕的方法。
師：你做過(guò)可怕的噩夢(mèng)嗎？湯姆被噩夢(mèng)嚇醒了，是在媽媽的懷抱里睡著(zhù)的，你被噩夢(mèng)嚇醒了，是怎么做的呢？
教師小結：小朋友都做過(guò)各種各樣的噩夢(mèng)，等我們醒來(lái)的時(shí)候這些噩夢(mèng)其實(shí)都沒(méi)有發(fā)生，所以我們不必害怕，我們還想到了很多克服噩夢(mèng)的方法，真是勇敢的孩子。
四、交流自己睡覺(jué)時(shí)候害怕的原因，嘗試同伴間幫助解決，鼓勵幼兒獨立睡覺(jué)。
1、第二次調查并調整座位，并詢(xún)問(wèn)孩子害怕的原因，嘗試嘗試同伴間幫助解決。
師：如果現在覺(jué)得自己愿意嘗試一個(gè)人睡的孩子可以調整自己的座位。你們還有點(diǎn)害怕，害怕什么呢？告訴大家，我們一起來(lái)幫助你。
2、播放采訪(fǎng)的視頻，請幼兒幫助中班弟弟妹妹克服害怕，尋找解決的辦法。
師：中班的弟弟妹妹晚上睡覺(jué)也有害怕的事情，聽(tīng)聽(tīng)他們害怕的事情，我們一起來(lái)幫幫他們。
3、第三次調查并調整座位，鼓勵幼兒獨立睡覺(jué)。
五、延伸活動(dòng)。
出示記錄表要求幼兒記錄自己睡覺(jué)的情況，并鼓勵幼兒逐步嘗試獨立睡覺(jué)。
【活動(dòng)反思】
本次活動(dòng)幼兒很感興趣，參與的積極性很高，并且對各種盒子又多了一些認識，知道盒子有不同的材料，不同的款式，不同的打開(kāi)方法，大多數幼兒都能按盒子的不同特點(diǎn)對盒子進(jìn)行分類(lèi)，個(gè)別幼兒對分類(lèi)分辨得還不是太好，需要在以后的生活和學(xué)習中多練習對物品的分類(lèi)。
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