幼兒園大班主題教案《我當哥哥姐姐》含反思
生活活動(dòng)：
1、進(jìn)一步引導幼兒熟悉新活動(dòng)室、寢室、盥洗室等，認識新的標志，提醒幼兒遵守新的常規。
2、鼓勵幼兒主動(dòng)結交新朋友，享受與新朋友一起游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)目標：
1、明確大班值日生的分工，勞動(dòng)內容及工作順序。
2、知道應該認真做值日，有任務(wù)意識和責任感。
3、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
4、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。
活動(dòng)準備：
1、建立自然角、動(dòng)物角。
2、餐具、文具、值日表、氣象記錄表等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、組織幼兒回憶中班值日內容，討論大班值日內容。
2、逐一討論各組值日內容、工作順序即怎樣做。教師做示范。
3、按組分工，確定任務(wù)和職責。
4、出示值日表，向幼兒介紹怎樣使用。
5、值日生上崗：氣象員記錄天氣并向小朋友預報；飼養員喂養小動(dòng)物；衛生員檢查飯前洗手情況，負責餐前、餐后擦桌等清潔工作；播音員報告新聞并表?yè)P班上的好人好事等。
戶(hù)外活動(dòng)：
學(xué)習啞鈴操。
重點(diǎn)指導幼兒聽(tīng)音樂(lè )跟上節奏做動(dòng)作；在隊形變換時(shí)，能記住自己的位置；初步學(xué)會(huì )動(dòng)作。
區域活動(dòng)：
棋類(lèi)區：指導幼兒學(xué)習下圍棋，知道：（1）兩個(gè)人依次下棋子，（2）棋下在十字線(xiàn)上（3）學(xué)習吃子。
活動(dòng)反思：
升入大班，幼兒的情緒狀態(tài)明顯比小班好許多。他們很高興，又與同伴一起快樂(lè )的活動(dòng)學(xué)習，同伴之間總有說(shuō)不完的悄悄話(huà)，從他們內心發(fā)展的角度上來(lái)說(shuō)，他們懵懂的心靈漸漸長(cháng)大，所以更渴望別人關(guān)注他們，了解他們，更需要交到很多的好朋友，所以我們設計了這個(gè)主題-------我做哥哥姐姐了。
在教學(xué)活動(dòng)中，幼兒都能積極參與，通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)：《我升中班了》、《被澡盆卡住的熊》、《吹牛大王》和《讓我自己來(lái)吧》、《我做哥哥了》、《我來(lái)幫助你》，日常的交往中嘗試著(zhù)友好的和同伴相處；在后面的友情辨析中能準確快速的評判出在日常生活中一些行為的對與錯。
我們在環(huán)境創(chuàng )設的過(guò)程中充分發(fā)揮幼兒主體性，在“給老師的祝�！敝�，幼兒把對老師的話(huà)讓爸爸媽媽記錄下來(lái)布置在主題墻；還自己動(dòng)手來(lái)制作主題環(huán)境，如“朋友手拉手”，主題墻的.上面是各種歡快表情，手拉手的好朋友，都是小朋友們自己通過(guò)繪畫(huà)、涂色到剪下來(lái)，生成的一組孩子們與老師手拉手，心連心的畫(huà)面，也是呼應了我們這個(gè)主題的思想。
在值日生勞動(dòng)方面孩子們也都樂(lè )意為集體服務(wù)，擦桌椅、分碗筷積極主動(dòng)。但個(gè)別幼兒做事不夠細心、耐心，需要家園配合加強勞動(dòng)技能的指導，并鼓勵幼兒學(xué)習分工合作。
主題活動(dòng)在繼續，孩子們對主題的了解在深入，這就需要老師的輔助更具體，家長(cháng)的指導更專(zhuān)業(yè)化，這樣才能使我們的活動(dòng)能夠進(jìn)入高潮，主題活動(dòng)也讓我們充分感受到家園合作帶來(lái)的巨大作用，家園合作使我們的活動(dòng)、我們的班級更添生機也使幼兒園、幼兒和家庭走得更近。
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