大班語(yǔ)言游戲活動(dòng)有趣的手影教案

　　游戲目標

　　1．通過(guò)游戲，訓練幼兒聯(lián)想能力和表達的流暢性。

　　2．引導幼兒學(xué)習仿編詩(shī)歌，發(fā)展想像力和創(chuàng )造力。

　　3．在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。

　　4．使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中學(xué)習了知識。

　　5．發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。

　　游戲準備

　　知識經(jīng)驗準備 學(xué)會(huì )一些物體、動(dòng)物的手影方法，同時(shí)已熟悉詩(shī)歌《手影游戲》。

　　物質(zhì)準備 投影儀。

　　游戲方法

　　1．提出游戲主題，幼兒自由分組。

　　2．幼兒在投影儀前表演手影，并仿編句子。例如：變蝴蝶穿花衣，變松鼠大尾巴，變小熊真可愛(ài)……幼兒輪流往下接，所接的句子不能重復，小組成員如果有人1分鐘接不上就結束。手影句子最多的一組為優(yōu)勝組并獎勵大紅花。

　　3．按程序開(kāi)展游戲。

　　4．從中選出恰當的句子，并整理成詩(shī)歌，如：

　　變灰狼，詭計多。 變鴨子，呷呷呷。

　　變蝸牛，到處走。 變青蛙，呱呱呱。

　　變剪刀，本領(lǐng)大。 變小人，哈哈哈。

　　變太陽(yáng)，紅彤彤。 變小狗，汪汪汪。

　　......

　　游戲反思

　　整個(gè)活動(dòng)幼兒的氛圍都很好，并且興趣也很濃厚，但唯一有個(gè)不足的地方就是我在備課的時(shí)候，沒(méi)有考慮到孩子們的想法，在學(xué)習手影游戲的時(shí)候，很多孩子都會(huì )這些手影了，有個(gè)別的孩子就在旁邊自顧自的玩了，根本沒(méi)有集中注意力在聽(tīng)我講。要是我事先多考慮這方面的問(wèn)題，也就不會(huì )出現這個(gè)問(wèn)題。

　　另外這節課雖然給我的感覺(jué)還是不錯的`，但讓幼兒講故事的部分，很多幼兒就不知所措了，不知道該如何用手影來(lái)表現故事情節中的小動(dòng)物，有些小朋友把小動(dòng)物的樣子表現出來(lái)了，但表情動(dòng)作就不是很豐富。需要在這方面加強努力。

　　以激發(fā)幼兒興趣的課，我覺(jué)得可以讓幼兒多上幾次，并且還是以手影的方式來(lái)講述故事情節，我覺(jué)得在平時(shí)可以多多加強孩子這方面的能力。

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