小班主題活動(dòng)方方和圓圓的新房子教案
活動(dòng)目標：
1、能正確辨別圓形、長(cháng)方形，并能進(jìn)行初步的統計。
2、大膽嘗試用圓形、長(cháng)方形來(lái)拼出簡(jiǎn)單的物品造型。
3、感受活動(dòng)的快樂(lè )，體驗自己創(chuàng )造的樂(lè )趣。
4、發(fā)展幼兒的觀(guān)察比較能力。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
活動(dòng)準備：
教具：房子的圖譜、電視機圖各一張，搭建房子的圖形一套
學(xué)具：各種顏色，大小的圓形、長(cháng)方形若干，圖畫(huà)紙若干，漿糊等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
師：小朋友們，今天王老師接到了一個(gè)電話(huà)，電話(huà)是方方和圓圓打來(lái)的，它們想請你們幫它們造一座新房。你們看，這是它們新房的樣子，我們來(lái)看看新房是有什么圖形建成的？
幼：“長(cháng)方形，圓形”。
師：對的，它們的新房是用長(cháng)方形和圓形建成的，小朋友說(shuō)的真好.因為��！方方和圓圓特別喜歡長(cháng)方形和圓形，所以它們的.房子用了這兩種形狀。
師：“老師已經(jīng)把造新房的材料準備好了，那小朋友就一起為它們造新房吧！
二、師幼互動(dòng)造新房。
1、（教師手指圖紙上的墻）問(wèn)：我們先來(lái)造新房的墻，小朋友看他是什么形狀的？
幼：長(cháng)方形
2、師：再來(lái)蓋房頂，用的什么形狀呢？幼：長(cháng)方形。
3、師：“小朋友在看看房子上還缺少什么？
4、個(gè)別幼兒操作，師幼認證。
5、統計：師：新房造好了，我們來(lái)數一數用了幾個(gè)長(cháng)方形，幾個(gè)圓形？
教師請個(gè)別幼兒上來(lái)點(diǎn)數，教師統計記錄。
三、教師示范用圖形進(jìn)行操作。
師：“新房造好了，可是里面什么也沒(méi)有，王老師想送給它們一個(gè)禮物，你們看是什么？教師出示一個(gè)做好的電視機。
教師示范做一個(gè)電視機，后進(jìn)行統計。
師：你們想不想送禮物給它們嗎？你們想送什么給他們？
�。ㄕ埿∨笥炎杂傻恼f(shuō)一說(shuō)）送的東西可真多，現在我們就來(lái)用方方圓圓喜歡的長(cháng)方形圓形做禮物送給他們吧！
四、幼兒分組操作，教師巡回指導。
五、師幼評價(jià)幼兒的作品。
活動(dòng)反思：
通過(guò)這次活動(dòng)鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力，在活動(dòng)中幼兒通過(guò)觀(guān)察各種圖形，了解各種圖形的特征，老師和小朋友共同操作搭建房屋，調動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的積極性，并觀(guān)察老師怎么樣使用統計表進(jìn)行記錄，為了更好的培養幼兒的動(dòng)腦動(dòng)手能力，在活動(dòng)中我準備各種圖形請幼兒拼圖，活動(dòng)效果很好。
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