《漂亮的鐘》教案
《漂亮的鐘》教案1
教學(xué)目標：
1、了解時(shí)鐘的基本結構 運用造型元素進(jìn)行時(shí)鐘的具象或抽象造型設計與裝飾。
2、在比較中找出時(shí)鐘的基本結構。 在想象中，抓住基本結構進(jìn)行創(chuàng )新設計。在評價(jià)中感受美的設計與美化生活的關(guān)系。
3、培養熱愛(ài)生活、美化生活和珍惜時(shí)間的人文情感
教學(xué)要點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：能抓住時(shí)鐘的基本結構進(jìn)行想象與設計制作。
2、難點(diǎn)：時(shí)鐘造型與運用統一的設計構思方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)，準備教學(xué)用具。
二、情境導入：
視頻導入，我們用什么來(lái)看時(shí)間？（鐘，鬧鐘，表等）
今天我們來(lái)學(xué)習如何設計一個(gè)《漂亮的鐘》
三、新課教學(xué)：
1、欣賞鐘，尋找共同點(diǎn)
有數字，指針，外形
2、看起來(lái)好像很簡(jiǎn)單。是不是，那老師考考你們，你們覺(jué)得哪些鐘好看漂亮。
對比下下面的圖，你覺(jué)得哪個(gè)好看？為什么？
對比1：哪個(gè)鐘的數字好看？為什么？
�。〝底謱R，藝術(shù)數字造型好看）
對比2：哪個(gè)的指針搭配好看？為什么？
�。ㄖ羔樢写旨�，越長(cháng)的越細，與外形統一造型）
對比3：哪個(gè)鐘的外形好看？為什么？
�。ㄍ庑尉�(xiàn)條要流暢，畫(huà)面工整）
對比4：哪個(gè)鐘更加吸引你？為什么？
�。ㄔ煨陀腥�，夸張，巧妙）
對比5：哪個(gè)鐘的顏色顏色好看？為什么？
�。伾S富鮮艷）
四、學(xué)生作業(yè)：
教師示范：老師準備了很多小卡紙，我們可以把這些小卡紙當成鐘面，來(lái)設計一個(gè)造型漂亮的小鬧鐘。 觀(guān)看微課視頻。
步驟：1、先畫(huà)刻度、指針
2、再畫(huà)給鐘面漂亮的裝扮
3、上色調整
要求：1、畫(huà)面工整，線(xiàn)條流暢
2、色彩鮮艷豐富
3、裝飾漂亮
教師指導
五、作業(yè)展評：
選取部分學(xué)生的作品進(jìn)行指點(diǎn)評價(jià)。
六、教師小結：
同學(xué)們這節課都表現得很不錯，基本上掌握了設計鐘的方法，有一些小朋友設計的鐘不僅造型很特別，而且色彩也搭配得很漂亮，裝飾得也很美。
七、教學(xué)拓展：
我們?yōu)槭裁匆湎r(shí)間？
《漂亮的鐘》教案2
[教學(xué)目標 ]：過(guò)制作小鐘表培養學(xué)生的觀(guān)察能，體驗創(chuàng )造設計的樂(lè )趣。
[教學(xué)重點(diǎn)]：現出鐘表的特點(diǎn)。漂亮的小鐘表
[教學(xué)難點(diǎn)]：地取材根據材料制作不同的`小鐘表。
[教學(xué)時(shí)間]：課時(shí)漂亮的小鐘表
[教具準備]：刀、膠水、臘光紙、紙杯、圓蓋等。
[教學(xué)過(guò)程]：
第 一 課 時(shí)
一、實(shí)物導入，揭示課題。漂亮的小鐘表
1、出示一些漂亮的小鐘表，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)時(shí)間。
2、揭示課題：漂亮的小鐘表
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決：
1、選材。
引導學(xué)生按照自己所準備的材料來(lái)設計表盤(pán)和外形，并且找出做表針的材料，以及固定表心的圖釘。
2、觀(guān)察鐘表的特征。
�。�1） 表的外形：各式各樣。
�。�2） 表盤(pán)的形狀：圓、方、三角、多角等。
�。�3） 表符的種類(lèi)：數字、幾何形、裝飾形等。
�。�4） 表針的特點(diǎn)：時(shí)針粗短、分針稍長(cháng)稍粗、秒針最粗最長(cháng)。
�。�5） 表的裝飾：剪、貼、畫(huà)各種形象。
三、實(shí)踐指導：
1、根據材料做出外形和表盤(pán)。
2、制作表符。引導學(xué)生分清大刻度和小刻度，并將他們以不同的形式表現在表盤(pán)上。
3、制作表針。表針可以是各種各樣的，萬(wàn)變不離其宗，三根針的長(cháng)短不變。
4、添加小裝飾。
四、評價(jià)：
1、學(xué)生展示作品并自評。
2、評選出最漂亮的小鐘表。 第 二 課 時(shí)
一、總結上節課學(xué)生作業(yè)情況。
二、拿出自制小鐘表，認識鐘表時(shí)間。
1、說(shuō)說(shuō)日常作息時(shí)間，并在鐘表上撥一撥。
2、小組合作互相說(shuō)時(shí)間，撥時(shí)間。
3、試想將小鐘表的附件進(jìn)行變化。
4、互相對對方的表針進(jìn)行變換。
三、創(chuàng )設情景，體現小鐘表的使用價(jià)值。
小組進(jìn)行活動(dòng)：同學(xué)們每到作息時(shí)刻就表演應做的事。
四、小結：
請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)制作小鐘表的感受
《漂亮的鐘》教案3
教學(xué)目標
�。òR、技能、價(jià)值觀(guān)、情感、態(tài)度、過(guò)程、方法等。教師據學(xué)科及教材內容特點(diǎn)制定。）
1、知識與技能：
�。�1） 了解時(shí)鐘的基本結構。
�。�2） 運用造型元素進(jìn)行時(shí)鐘的具象或抽象造型設計與裝飾。
2、過(guò)程與方法：
�。�1） 在比較中找出時(shí)鐘的基本結構。
�。�2） 在想象中抓住基本結構進(jìn)行創(chuàng )新設計。
�。�3） 在評價(jià)中感受美的設計與美在生活中的關(guān)系。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：
培養熱愛(ài)生活、美化生活的人文情感，并養成細致認真的觀(guān)察習慣。
教學(xué)重點(diǎn)
抓住時(shí)鐘的基本結構進(jìn)行想象與設計制作。
教學(xué)難點(diǎn)
時(shí)鐘造型與應用統一的設計構思方法。
教 具
時(shí)鐘道具、多媒體課件。
學(xué)習材料
時(shí)鐘及時(shí)鐘圖片。
教學(xué)要點(diǎn)
時(shí)鐘的外部造型以及鐘面刻度的畫(huà)法。
教學(xué)方法
觀(guān)察理解法、分析比較法、多媒體演示法。
教學(xué)時(shí)數
2
教學(xué)過(guò)程（第一課時(shí)）
教師活動(dòng)設計
學(xué)生活動(dòng)設計
設計意圖
課堂實(shí)錄
一．組織教學(xué)
二．導入新課
1．提問(wèn)：現在幾點(diǎn)了？
�。ㄇ榫硨耄�
你怎么知道的？
�。ㄓ山淌依锏溺娐�(lián)系到生活環(huán)境中的鐘）
你還在那些地方見(jiàn)過(guò)哪些不一樣的鐘？
教師總結，出示圖片。
2．鐘在生活中的作用。
l 提示時(shí)間
l 裝飾環(huán)境
�。ㄧ娫诟嬖V我們時(shí)間的同時(shí)，還在美化著(zhù)我們的生活。）
學(xué)生進(jìn)課堂坐端正。
學(xué)生回答問(wèn)題。
學(xué)生回憶聯(lián)想生活中的鐘。
思考鐘的作用 。
提高學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念。
加深學(xué)生對鐘的重要性的認識。
通過(guò)回想在生活中所見(jiàn)過(guò)的鐘，了解鐘的重要性并認識幾種常見(jiàn)的鐘。
認識鐘美化生活的作用。
出示課題：
《漂亮的鐘》
三．講授新課
1．小游戲：
比一比，看誰(shuí)拼的快！
學(xué)生總結，
鐘的組成部分：
l 底座
l 鐘面
l 指針
2．學(xué)生欣賞不同造型的時(shí)鐘。
比較兩個(gè)拼出來(lái)的鐘的不同之處。
提問(wèn)：怎樣才能畫(huà)出漂亮的鐘？
通過(guò)對中的三個(gè)組成部分的裝飾變形來(lái)達到對鐘的美化。
3．鐘面的繪畫(huà)步驟
幻燈片演示。
四．創(chuàng )作與設計
1．構思。
2．設計步驟：
先設計外部造型后畫(huà)鐘面。
3．提出作業(yè)要求
自己獨立設計出一個(gè)漂亮的鐘。（具有造型美、色彩美、裝飾美。）
4．學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導。
過(guò)程中，及時(shí)點(diǎn)評。
五．課堂小結
作業(yè)展示，師生共評
六．課題延伸
為生活中的某一空間（美術(shù)室、閱覽室、電腦室等）設計一個(gè)合適的鐘。
學(xué)生自己動(dòng)手拼一拼時(shí)鐘。
學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手拼時(shí)鐘，總結時(shí)鐘的組成部分。
學(xué)生觀(guān)賞不同造型的時(shí)鐘，通過(guò)對比發(fā)現其中的變化規律。
觀(guān)察鐘面的畫(huà)法。
學(xué)生會(huì )議自己喜歡的形象，構思自己想要設計的時(shí)鐘造型，并概括設計步驟。
學(xué)生作業(yè)。
作業(yè)自評，互評。
自己動(dòng)手拼時(shí)鐘�？梢允箤W(xué)生更深刻的了解鐘的基本構造。加深學(xué)生對鐘的三個(gè)組成部分的理解。
通過(guò)觀(guān)賞不同造型的時(shí)鐘，啟發(fā)學(xué)生的設計思維。發(fā)現生活中的設計美。
通過(guò)展示、互評以達到互相學(xué)習的目的。
通過(guò)延伸學(xué)會(huì )舉一反三。
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