回望成長(cháng)教案

　　第1課時(shí) 回望成長(cháng)

　　1 教學(xué)分析【教學(xué)目標】情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標

　　感受初中生活的收獲與美好，體味初中生活的價(jià)值；關(guān)注個(gè)人成長(cháng)，積極學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )交流、學(xué)會(huì )創(chuàng )造；樹(shù)立自信自強的意識，不斷實(shí)現自我超越；關(guān)注學(xué)習的過(guò)程，積極參與

　　能力目標

　　能依據一定的標準，對自我進(jìn)行反思；能針對學(xué)習任務(wù)和要求，搜集、處理相關(guān)信息；學(xué)會(huì )與他人溝通交流；學(xué)會(huì )控制自己的情緒

　　知識目標

　　知道反思個(gè)人成長(cháng)的維度與方式；理解個(gè)人成長(cháng)的關(guān)鍵是挑戰自己和超越自己；理解過(guò)程與結果的辯證關(guān)系【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：正確認識自己。

　　教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)鍵性選擇的重要性。

　　2 教學(xué)過(guò)程

　　一、導入新課

　　歌曲導入：

　　為了夢(mèng)想

　　踏上了征途就不會(huì )認輸

　　邁自己的步幅不管他人是否不服

　　翻開(kāi)自己的書(shū)走在自己的路

　　永不言棄的態(tài)度不管自己是否太苦

　　……

　　想一想：聆聽(tīng)歌曲，回首走過(guò)的路，你有什么感悟？在以往的學(xué)習生活中，有沒(méi)有哪件事給你留下深刻印象？它對你的成長(cháng)起了怎樣的作用？

　　提示：回首三年，我們一起經(jīng)歷酸甜苦辣，一起快樂(lè )成長(cháng)。三年來(lái)，我們一直在努力，也不斷有收獲。這一節課就讓我們來(lái)探討這一方面的話(huà)題。

　　二、新課講授

　　(一)初中三年的收獲

　　1．活動(dòng)：填寫(xiě)成長(cháng)樹(shù)

　　(1)將成長(cháng)樹(shù)分成以下幾類(lèi)：①掌握的學(xué)科知識；②取得的成績(jì)、榮譽(yù)等；③參加的實(shí)踐活動(dòng)及收獲；④結交的志同道合的朋友；⑤知曉的有關(guān)道德和法律的知識等。

　　(2)學(xué)生結合個(gè)人經(jīng)歷有選擇地填寫(xiě)

　　提示：教師引導學(xué)生總結、梳理初中學(xué)習生活的各種收獲。

　　(3)學(xué)生展示分享，并談?wù)勛约旱某砷L(cháng)感悟。

　　提示：教師引導學(xué)生發(fā)現別人的長(cháng)處、優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì )欣賞別人，從別人身上學(xué)習好的經(jīng)驗，也可以引導學(xué)生反思自己的不足，全面理解自己的成長(cháng)。

　　2．教師講述：初中三年，我們在學(xué)海中泛舟，掌握越來(lái)越多的知識；我們參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事；我們結交一群志同道合的朋友，在成長(cháng)的路上互幫互助，風(fēng)雨同行；我們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并進(jìn)，與法同行；我們逐步樹(shù)立全球視野，主動(dòng)思考人類(lèi)的前途命運。

　　(二)個(gè)人成長(cháng)從根本上說(shuō)是戰勝自我和超越自我的過(guò)程

　　1．教師提問(wèn)：閱讀教材“探究與分享”：先把心摔過(guò)去�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

　　(1)結合自己的成長(cháng)收獲或者個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷和體驗，分享類(lèi)似的故事。(2)結合自己的成長(cháng)經(jīng)歷和體驗，如何理解“先把自己的心從橫桿上‘摔’過(guò)去”這句話(huà)？(3)你從這次的成長(cháng)經(jīng)歷和體驗中，得到哪些啟發(fā)或者教訓？

　　提示：(1)學(xué)生回答，選取感觸最深的一件事。(2)正確認識自己，勇于戰勝自己，才能成為真正的強者。(3)學(xué)生回答。

　　2．教師講述：初中三年我們學(xué)會(huì )反思，總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，每天都在進(jìn)步。在學(xué)習和探索的道路上，我們逐漸認識自己，發(fā)現自己的長(cháng)處，挖掘自己的潛能，實(shí)現自我超越。

　　(三)辯證看待過(guò)程與結果的關(guān)系

　　教師提問(wèn)：結合剛才分享的成長(cháng)經(jīng)歷和體驗，說(shuō)說(shuō)過(guò)程與結果的關(guān)系。

　　提示：結果很重要，過(guò)程同樣重要。過(guò)程中的種種經(jīng)歷，無(wú)論順利還是曲折，都是我們成長(cháng)的重要積累，也是人生的寶貴財富。在過(guò)程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有意義的學(xué)習收獲。

　　(一)學(xué)會(huì )合理選擇

　　1．材料展示：

　　假如你走在“對”的路上，你可能會(huì )有以下5種感受：

　　(1)你愿意聽(tīng)取他人的建議，但聽(tīng)那些建議時(shí)，你的內心并不會(huì )有太多的懷疑和動(dòng)搖。

　　(2)你很有可能并不確定眼下的這條路會(huì )最終讓你到達哪里，但至少目前走的過(guò)程讓你有享受的`部分。

　　(3)你從你所在做的事情中獲取能量，而不是耗竭你自己的能量。

　　(4)在眾多的選項中，你一直都選擇了自己本能更喜歡的那個(gè)。

　　(5)你找到了自己的“最佳平衡點(diǎn)”——那些你熱愛(ài)、擅長(cháng)，同時(shí)有社會(huì )價(jià)值貫穿其中的事情。

　　思考：閱讀材料，說(shuō)說(shuō)面對選擇時(shí)你有哪些感受，為什么有這些感受。

　　提示：學(xué)生回答。

　　2．教師提問(wèn)：閱讀教材“探究與分享”：我未來(lái)的選擇�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

　　(1)初中三年的學(xué)習，為我們作出理性選擇打下了堅實(shí)的基礎，說(shuō)說(shuō)你目前的選擇是什么。(2)一旦選擇之后，你有什么打算或者你將如何繼續為此做準備？

　　提示：(1)理性分析主客觀(guān)條件并結合自身實(shí)際回答。(2)學(xué)生討論回答。

　　3．教師講述：在人生路上，我們每次關(guān)鍵性的選擇都將對未來(lái)產(chǎn)生重要影響�，F在，我們就面臨著(zhù)重要的選擇，要理性分析主客觀(guān)條件，思考并決定自己的目標和方向。

　　(二)努力奮斗，走好每個(gè)階段，實(shí)現自己的人生價(jià)值

　　未來(lái)，無(wú)論身處何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實(shí)現自己的人生價(jià)值。

　　三、課堂總結通過(guò)這節課的學(xué)習，我們總結了初中三年的收獲，知道了要正確認識自己，勇于戰勝自己，也知道了結果很重要，過(guò)程同樣重要。同時(shí)對結束與開(kāi)始進(jìn)行了探討，認識到了選擇的重要性，知道了我們的人生將進(jìn)入一個(gè)新的階段，更加懂得珍惜當下；立足現實(shí)，我們腳踏實(shí)地走向遠方的目標。

　　3 板書(shū)設計

　　回望成長(cháng)

　　4 教學(xué)反思

　　本節課學(xué)習了兩個(gè)方面的內容，一是收獲的季節，結合自己的實(shí)際總結了初中三年的收獲，結合教材上的“探究與分享”材料理解了正確認識自己的重要性和過(guò)程的重要性；二是結束與開(kāi)始，通過(guò)學(xué)習了解了結束與開(kāi)始的關(guān)系，結合材料認識了選擇的重要性，做出選擇后就要全力以赴，努力拼搏，踏上人生的新征程。

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