二年級音樂(lè )我愿住在童話(huà)里《大鹿》教案
第一課時(shí)
教學(xué)內容：
1.學(xué)習歌曲《大鹿》
2.編寫(xiě)節奏
3.創(chuàng )編歌表演
教學(xué)目標：
1.指導學(xué)生用富有彈性的聲音演唱《大鹿》。
2.通過(guò)演唱歌曲、律動(dòng)、歌表演發(fā)展學(xué)生對音樂(lè )的感受力，表現力，啟迪學(xué)生的想象力，培養學(xué)生的創(chuàng )造力、節奏感及身體動(dòng)作的協(xié)調性。
3.培養學(xué)生的審美情趣，教育學(xué)生團結友愛(ài)，樂(lè )于助人。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，用自己的動(dòng)作模仿不同的角色，表現二拍子的韻律。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.換氣記號的`掌握。
2.節奏╳ ╳ ╳ ╳ | ╳ ╳ ╳ ╳ ╳唱出的音與敲擊的節奏準確無(wú)誤。
教學(xué)手段：錄音機、磁帶
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
1.律動(dòng)進(jìn)教室《小鴨子》，按四個(gè)半圓形坐好。
2.聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行律動(dòng)表演。
3.聽(tīng)音樂(lè )拍擊節奏（教師彈奏《大鹿》旋律）。
二、新授歌曲《大鹿》
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師：同學(xué)們都知道小兔子在獵人的追趕下，只好逃、逃、逃！那么 小 兔子逃到哪里去了？是誰(shuí)救了它？大家根據圖上的內容編一個(gè)小故事，
兩人互相講一講。
師：今天來(lái)學(xué)一首新歌《大鹿》。這是一首具有童話(huà)色彩的法國兒歌，現在聽(tīng)老師演唱一遍。（學(xué)生聽(tīng)范唱）
師：這首歌曲歌詞幽默風(fēng)趣，同學(xué)們想不想學(xué)？生：想學(xué)。
師：再聽(tīng)一遍錄音范唱，找出最難唱的地方。
�。▽W(xué)生聽(tīng)完后，找出難點(diǎn)）
yy yy | | yy yyx | |yy | y — | | —
師：聽(tīng)伴奏，模唱歌曲
師：按節奏高位置朗讀歌詞。
師：現在隨伴奏輕聲唱歌詞。
�。ㄌ岢霾蛔愕氐胤竭M(jìn)行糾正）
三、創(chuàng )編活動(dòng)
師：用yy x 0 編寫(xiě)兩小節
拍節奏型為歌曲伴奏。（學(xué)生到黑板進(jìn)行編寫(xiě)）
師：今天大家唱得很好，為歌曲伴奏也不錯，下面根據歌曲的內
容，用不同的表情、動(dòng)作、自由分配角色，以小組為單位進(jìn)行排練。
師：小組匯報，對表演好的小組獎勵小紅旗。
師：通過(guò)歌曲的學(xué)習，我們大家都知道大鹿機智、勇敢救小兔子
說(shuō)明大鹿有愛(ài)心，樂(lè )于助人。那么我們同學(xué)如果遇到了困難和危險，
你應該怎樣做？
生：積極發(fā)言。
師：同學(xué)們講得很好，同學(xué)之間都應該互相幫助，團結友愛(ài)。
第二課時(shí)
教學(xué)內容：
1.綜合訓練
2.集體舞
教學(xué)目標：掌握集體舞中滑步的動(dòng)作要領(lǐng)，兩人動(dòng)作配合要協(xié)調。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)跳集體舞
教學(xué)難點(diǎn)：掌握集體舞中滑步的動(dòng)作要領(lǐng)
教學(xué)手段：錄音機、磁帶
教學(xué)過(guò)程：
一、發(fā)聲練習：同前節
集體演唱《大鹿》，同時(shí)做動(dòng)作表現。
二、學(xué)習集體舞《倫敦橋》
1.教師播放樂(lè )曲3遍，請學(xué)生跟著(zhù)輕輕哼唱，要求學(xué)會(huì )。
2.教師示范滑步，請學(xué)生兩人為一組練習，教師指導。
3.分段按順序練習，邊做邊提出動(dòng)作的要求。
4.聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )完整的跳幾遍。
請跳得好的同學(xué)上前表演。
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