八年級美術(shù)上冊《觸摸美麗》教案

　　教學(xué)目標：

　　1、能初步體驗材料的肌理與質(zhì)感特性，加強對形式美感的基本認識。

　　2、能選擇運用自己喜好的自然材質(zhì)制作較為簡(jiǎn)單的裝飾作品。

　　3、能積極參與合作學(xué)習，促進(jìn)情感的健康發(fā)展。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、能初步體驗材料的肌理與質(zhì)感特性，加強對形式美感的基本認識。

　　2、能選擇運用自己喜好的自然材質(zhì)制作較為簡(jiǎn)單的裝飾作品。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、能初步體驗材料的肌理與質(zhì)感特性，加強對形式美感的基本認識。

　　2、能選擇運用自己喜好的自然材質(zhì)制作較為簡(jiǎn)單的裝飾作品。

　　教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)

　　教學(xué)用具：優(yōu)秀裝飾作品實(shí)物、圖片。

　　學(xué)生用具：

　　根據自己所用工具材料情況，帶自己所需材料。自己喜歡的圖片。

　　學(xué)生預習：

　　課前自己收集有趣的材質(zhì)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　（第一課時(shí)）

　　一、組織教學(xué)，檢查學(xué)生工具的準備情況。

　　二、講授新課。

　　1、借助圖片展示一些材料。著(zhù)重對比分析一組材質(zhì)的肌理與質(zhì)感。強調不同肌理與質(zhì)感給人感受的心理差異，幫助學(xué)生建立材料特性與情感表達之間的內在聯(lián)系。

　　2、請部分學(xué)生對課前收集的材質(zhì)進(jìn)行分析。（運用對比的方法）

　　3、布置學(xué)習活動(dòng)及活動(dòng)要求：

　　a、在自己帶來(lái)的圖片的.基礎上，運用新的材料進(jìn)行改造。

　　b、注意材質(zhì)的加工處理。使其能夠更加適合體現改造后的造型。

　　c、注意利用適合的材質(zhì)及拼擺方式展現你對特定造型對象的感受。

　　d、應利用材質(zhì)體現一定的視覺(jué)美感。

　　4、學(xué)生分組動(dòng)手練習，教師輔導。

　　（第二課時(shí)）

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)，檢查學(xué)生工具的準備情況。

　　二、復習上節課內容，引出課堂教學(xué)。

　　1、整體評價(jià)學(xué)生上節課的學(xué)習情況，請幾位同學(xué)給大家介紹自己的作品。

　　2、教師從學(xué)生作品入手，著(zhù)重對比分析幾件利用不同材質(zhì)合理搭配的優(yōu)秀裝飾作品。

　　3、布置學(xué)習活動(dòng)及要求：

　　a、設計一件裝飾作品。注意造型設計是否適合充分展現材質(zhì)的形式美感。

　　b、注意材質(zhì)間的對比，把握對比與統一的原則。

　　4、學(xué)生分組動(dòng)手練習，教師輔導。

　　5、學(xué)生之間相互評價(jià)自己的作品。

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