三年級下冊語(yǔ)文《請教》教案
教學(xué)目標：
1、學(xué)習向人請教的方法。
2、運用正確簡(jiǎn)明的語(yǔ)句表達自己的問(wèn)題，滲透禮貌教育。
教學(xué)設計：
一、審題激趣
1、板題解題 請教 解題： 求教，請人幫助你解決困難。 告訴你該怎么做？
2、討論歸納講明意義：你遇到什么困難、疑義，你通過(guò)請教就可以得到幫助，解決困難。
二、示例學(xué)法
1、示例：當你學(xué)習上遇到困難的時(shí)候。
2、討論學(xué)法：
�、庞卸Y貌 的'發(fā)問(wèn) 對不起，打擾一下！我今天做作業(yè)，有一道應用題不會(huì )做，你有空幫我講解一下。
�、凭唧w地說(shuō)清困難和疑義 這道題中的“其他年級參加的總數比二年級的4倍還多6人”這句話(huà)是什么意思？
�、堑玫綆椭�，表示感謝！ 我懂了，謝謝你的幫助！
總結：例中的小朋友在向人請教問(wèn)題時(shí)能注意做到：禮貌地發(fā)問(wèn)，具體地提疑，真誠地感謝。大家也學(xué)著(zhù)這個(gè)方法來(lái)試試看。
三、自選內容，同桌試講。
四、全班交流，評議試講。
五、小組交流考核
六、實(shí)踐訓練：
在平時(shí)學(xué)習生活中向老師、同學(xué)請教，學(xué)會(huì )請教。
板書(shū)：請教：發(fā)問(wèn)——提疑——感謝
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