中班主題《有趣的表情》教案

　　一、活動(dòng)目標

　　1．正確掌握喜、怒、悲、哭等表情，及其心情體驗。

　　2．發(fā)展幼兒的想像力與發(fā)散性思維。

　　3．培養語(yǔ)言的連貫性與邏輯性。

　　二、活動(dòng)準備

　　1．錄有各種表情發(fā)出聲音的磁帶，不同的表情圖譜。

　　2．帶有不同表情的故事情節圖片。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)聽(tīng)音樂(lè )找相應的表情圖。

　　請幼兒聽(tīng)不同表情可能發(fā)出的聲音，找到相應的表情圖，找相應的字卡。

　　如：聽(tīng)哭聲——找哭的表情圖——“哭”字。

　　(二)觀(guān)察五官，來(lái)區分表情，總結表情特點(diǎn)。

　　1．我們看到了不同的表情，是哭還是笑?是生氣還是很快樂(lè )?哭、笑、生氣、快樂(lè )時(shí)眼睛、鼻子、嘴各是什么樣子的?

　　2．我們來(lái)學(xué)一學(xué)表情，看誰(shuí)學(xué)得像。抽字卡學(xué)表情，聽(tīng)聲音學(xué)表情。

　　(三)看故事圖片，體驗故事中人物的`表情、情感。

　　如：《小紅帽》中去外婆家的路上一快樂(lè )�！独莵�(lái)了》小孩被狼追時(shí)一害怕。

　　(四)請幼兒看表情圖片，發(fā)揮想像創(chuàng )造，看情節中主人公為什么會(huì )有這種表情。如：小兔愁眉苦臉看著(zhù)窗外�！跋胂胄⊥迷趺戳�?”(難過(guò))“為什么會(huì )有這種表情?可能發(fā)生什么事情?”(小兔生病了，可媽媽還沒(méi)有回來(lái)，小兔想媽媽了，天快下雨了，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，小兔怕媽媽淋雨等等，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想像，說(shuō)出多種不同原因)

　　(五)與小朋友一起唱《表情歌》。

　　四、各領(lǐng)域滲透

　　社會(huì )：了解更多的表情及表情特點(diǎn)。

　　藝術(shù)：演唱表情歌，聽(tīng)音樂(lè )創(chuàng )編相應的表情動(dòng)作。

　　五、生活中滲透 教育幼兒在生活中要快樂(lè )，高興的情緒有利身體，多保持快樂(lè )的情緒，知道傷心、難過(guò)對身體不益。

　　六、環(huán)境中滲透 科學(xué)區張貼各種表情圖。

　　七、家庭中滲透 在家中注意保持幼兒愉快的情緒。

　　八、活動(dòng)評價(jià)

　　項目

　　目標實(shí)現程度

　　內容適合程度

　　活動(dòng)設計趣味程度

　　幼兒的“三性”表現

　　存在問(wèn)題

　　等級：好中差

　　注：好：100％—80％，中：79％—60％，差：60％以下。

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