小狗抬花轎幼兒園大班語(yǔ)言教案

　　活動(dòng)過(guò)程：導語(yǔ)----小朋友，你們想到動(dòng)物樂(lè )園里去嗎？準備好了，我們就出發(fā)了，聽(tīng)音樂(lè )入場(chǎng)。

　　教師：小朋友，你們知道嗎？動(dòng)物樂(lè )園里發(fā)生了一件非常有趣的事情，大家想不想知道？嗯，那就請你快坐好，我們一起來(lái)看一看究竟是什么有趣的事情。

　　 （一）、觀(guān)察、講述童謠內容。

　　1、小狗抬轎，老虎坐轎。

　　出示圖片一；觀(guān)察圖片提問(wèn)：看，在山腳下有什么？（轎子） 猜猜轎子里面坐得會(huì )是誰(shuí)？（幼兒猜想）我們來(lái)看看究竟是誰(shuí)。

　　的 出示圖片二；奇怪了，平時(shí)都是人坐轎子，怎么今天老虎倒享受起來(lái)了？

　　報 出示圖片三：那又會(huì )是誰(shuí)來(lái)抬轎子呢？我們一起來(lái)看一看。 （小狗）

　　提問(wèn)：我們來(lái)數一數有幾只小狗抬花轎？為什么要八只小狗？老虎坐在轎子感覺(jué)怎么樣？（好）從哪里可以看出它很舒服（高興、快樂(lè )）的樣子。

　　2、老虎欺負小狗。

　　出示圖片四：提問(wèn)：哎呀！突然發(fā)生了什么事？這只小狗怎么會(huì )摔到？這只小狗一倒，差點(diǎn)把轎子打翻，你們猜老虎會(huì )對這只小狗怎樣？

　�。ㄒ来纬鍪緢D五、圖六、圖七）教師：小狗氣得汪汪叫，老虎卻在干什么？（睡大覺(jué)）

　　3、小狗對付老虎。

　　教師：老虎這么欺負小狗，小狗是不是很生氣？那我們快點(diǎn)想個(gè)辦法幫小狗對付這只老虎。

　�。ㄓ變合胂�，控制在兩到三個(gè)）小朋友真棒，想了這么多好辦法，那我們來(lái)看看，小狗用的`是什么辦法好不好？

　　出示圖片八：提問(wèn)：A小狗想的是什么辦法？（學(xué)一下小狗拋轎子）B小狗抬轎到什么地方往上拋？（幫助理解“山腰”）C小狗拋轎子的時(shí)候為什么要喊“一二三”？結果會(huì )是怎么樣？（出示圖九）

　　教師：剛才我們一起講了一件很有趣的事，我們把這件事編成一首有趣的童謠好不好？誰(shuí)能為這個(gè)童謠取個(gè)名字？（小狗抬花轎）注：控制好時(shí)間。

　　二、完整學(xué)習并欣賞童謠內容。

　　教師按童謠的自然句式提問(wèn)，然后分別在各圖下面出示想應的童謠句子，最后讓幼兒完整欣賞學(xué)習。

　　三、用各種節奏由易到難學(xué)習朗誦童謠（其中一二三，往上拋，固定節奏型 ）

　　第一種節奏型：

　　第二種節奏型：

　　第三種節奏型：

　　每種節奏型，開(kāi)始用手邊拍邊念出童謠，根據幼兒掌握的情況練習次數。（二到三遍）

　　在幼兒已經(jīng)掌握的基礎上，讓幼兒用打擊樂(lè )邊說(shuō)童謠。（一到兩遍）

　　四、帶上頭飾，和道具根據童謠的內容表演。在幼兒的表演中結束課題

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