小蠟筆幼兒園小班語(yǔ)言教案

　　目標：

　　1、理解兒歌，感知小蠟筆的特征和用途。在理解兒歌的基礎上學(xué)習正確運用相應的動(dòng)詞或形容詞。

　　2、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據兒歌內容用恰當的動(dòng)作表現。

　　3、感知多媒體畫(huà)面的動(dòng)感，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。

　　4、認真傾聽(tīng)并積極參與歌唱活動(dòng)。

　　5、通過(guò)教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì )跳。

　　過(guò)程：

　　1、通過(guò)提問(wèn)的方式，感知蠟筆的用途和特征。

　　今天，小蠟筆想請小朋友去玩，你們想去嗎？（在音樂(lè )聲中入場(chǎng)，入座）�？椿脽羝�，并提問(wèn)：這些是什么？它們是什么樣子的？小蠟筆有什么用？

　　2、看幻燈片，學(xué)兒歌。

　�。�1） 師：原來(lái)小蠟筆可以畫(huà)這么大的本領(lǐng)，現在我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小蠟筆自己是怎么說(shuō)的`？

　�。�2）在兒歌里，小蠟筆畫(huà)了什么？還畫(huà)了什么？是怎么樣的？小蠟筆說(shuō)自己有多長(cháng)？（啟發(fā)幼兒用兒歌中的句子講述兒歌內容）。

　�。�3）“我們再來(lái)聽(tīng)小蠟筆說(shuō)一遍�！�

　�。�4）小朋友喜歡這些小蠟筆嗎？那我們跟著(zhù)小蠟筆一起來(lái)讀一遍兒歌吧，一邊讀還可以一邊表演。

　　3、啟發(fā)幼兒想一想，小蠟筆還會(huì )畫(huà)什么？鼓勵幼兒大膽仿編兒歌。

　�。�1）幼兒大膽想象，老師幫助幼兒，學(xué)習仿編兒歌，并讓大家一起學(xué)念同伴仿編兒歌。

　�。�2）小蠟筆見(jiàn)小朋友們畫(huà)了這么多的東西，也想再多畫(huà)一點(diǎn)東西，現在聽(tīng)小蠟筆自己來(lái)說(shuō)說(shuō)看，它后來(lái)又畫(huà)了什么？（看幻燈片，根據圖片仿編兒歌，鼓勵幼兒一邊讀一邊表演）。

　�。�3）小蠟筆已經(jīng)畫(huà)了這么多了，現在我們一起連起來(lái)把兒歌讀一遍吧。

　�。�4）小蠟筆一定還會(huì )畫(huà)許多許多東西，一會(huì )兒我們回去后把它畫(huà)在紙上好嗎？

　　4、剛才，我們一直是坐在椅子上跟小蠟筆一起玩的，現在我們站起來(lái)跟小蠟筆玩吧

　　小百科：用壓縮粉筆、顏料粉末和黏合劑制成的蠟筆。用這種蠟筆創(chuàng )作的繪畫(huà)稱(chēng)作彩色蠟筆畫(huà)。傳統的黏合材料是黃芪膠。當黏合材料是亞麻仔油的時(shí)候，這種蠟筆就被稱(chēng)為油粉筆。彩色蠟筆用在糙紙、紙板或特別預備的帆布上作畫(huà)。彩色蠟筆畫(huà)很容易損壞，因為一碰觸就模糊。定色劑可以保護畫(huà)面，但是并不可取，因為定色劑會(huì )使畫(huà)色變暗。保護彩色蠟筆畫(huà)的最佳方法是用玻璃裝裱。

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