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《北風(fēng)爺爺你吹吧》教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的《北風(fēng)爺爺你吹吧》教案，希望對大家有所幫助。
《北風(fēng)爺爺你吹吧》教案 1
活動(dòng)目標：
1．幼兒理解故事內容，并能理解“吹”、“渾身發(fā)抖”、“熱乎乎“。
2．幼兒能完整的說(shuō)出“北風(fēng)爺爺你吹吧，我們不怕你�！�
3．鼓勵幼兒做一個(gè)勇敢的孩子，不怕寒冷、堅持鍛煉。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒理解故事內容，并能理解“吹”、“渾身發(fā)抖”、“熱乎乎“。
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒能完整的說(shuō)出“北風(fēng)爺爺你吹吧，我們不怕你�！�
活動(dòng)準備：
1、知識準備：帶領(lǐng)孩子到戶(hù)外，感受冬天的寒冷。觀(guān)察尋找小蟲(chóng)子、小動(dòng)物。知道為什么天冷？和幼兒一起運動(dòng)鍛煉。
2、物質(zhì)準備；掛圖一幅、木偶娃娃一個(gè)、北風(fēng)爺爺的'頭飾一個(gè)
3．場(chǎng)地準備：幼兒面向黑板分數排坐成半弧開(kāi)放式
活動(dòng)過(guò)程：
一、 激活喚醒
1、 教師引入情境，帶領(lǐng)幼兒談話(huà)，尋找膽小鬼。
�。�1） 你們看見(jiàn)小蟲(chóng)子了嗎？去哪里了？（藏起來(lái)了、凍死了）為什么藏起來(lái)了？（怕冷）為什么天氣冷��？（北風(fēng)爺爺）
�。�2） 你們看見(jiàn)小雞。小狗。小動(dòng)物了嗎？他們去哪了？（回家了）怕誰(shuí)？
�。�3） 你們現在在哪？為什么不回家？（我們不怕北風(fēng)爺爺）
2、 教師小結：我們不是膽小鬼。我們是勇敢的孩子不怕北風(fēng)爺爺。
二、 探索提升
1、 提問(wèn):天氣冷的時(shí)候穿少了衣服，你會(huì )怎么樣？（渾身發(fā)抖）
引導幼兒說(shuō)出“渾身發(fā)抖”..通過(guò)動(dòng)作幫助幼兒理解。
2、 提問(wèn)：我們怎么樣就不覺(jué)得渾身發(fā)抖了？有什么辦法？ （跑步、作操。）
引導幼兒說(shuō)出“熱乎乎”尋找身上哪里熱乎乎，幫助幼兒理解
3、 教師小結 我們多做運動(dòng)、多鍛煉身上就不會(huì )渾身發(fā)抖，而是熱乎乎的不怕冷了
三、 內化表達
1、 教師引入情景，引導幼兒在游戲情境中能完整說(shuō)出“北風(fēng) 爺爺你吹吧，我們不怕你�！�
�。�1）教師扮演北風(fēng)爺爺“北風(fēng)爺爺吹到了我們xx班，我的本領(lǐng)最大了，看看你們怕不怕我？”
a.吹女孩 引導幼兒完整的說(shuō)出“北風(fēng)爺爺你吹吧，我們不怕你�！�
b.吹男孩 “北風(fēng)爺爺你吹吧，我們不怕你�！�
c.吹全體 “北風(fēng)爺爺你吹吧，我們不怕你�！�
�。�2）教師小結 我們都是勇敢的孩子把北風(fēng)爺爺趕走了。我們不怕冷。
2、 教師引入故事完整講述
�。�1） 提問(wèn)：請來(lái)一位客人，名字叫小紅，她是不是和我們一樣也不怕北風(fēng)爺爺。
�。�2） 引出故事名稱(chēng)《北風(fēng)爺爺你吹吧》
�。�3） 教師操縱木偶完整講述故事內容
四、 歸納總結
1、 教師有目的進(jìn)行小結
�。�1） 引導幼兒回憶名稱(chēng)
�。�2） 引導幼兒說(shuō)：“北風(fēng)爺爺你吹吧，我們不怕你”。
2、 帶領(lǐng)幼兒輕輕出教室鼓勵到戶(hù)外鍛煉身體。
效果分析：
我設計的本次活動(dòng)，打破以往的先引入故事的慣式，而是通過(guò)先解決重難點(diǎn)的方法，帶領(lǐng)幼兒在游戲情境中大膽的講述，讓幼兒不是被動(dòng)的聽(tīng)而是解放幼兒的口，讓他們來(lái)跟著(zhù)老師的引導慢慢說(shuō)出故事的內容，真正的讓幼兒來(lái)自己講故事，因此，在自己理解了堅持鍛煉，不怕冷，以及完整說(shuō)出“北風(fēng)爺爺你吹吧，我們不怕你。在最后老師引入的故事時(shí)，幼兒都可以同老師一起講述了，并且興趣高漲。實(shí)現了師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，調動(dòng)了課堂氣氛。
《北風(fēng)爺爺你吹吧》教案 2
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解冬季人們的御寒方法及人體保健常識。
2、教育幼兒不怕寒冷，鼓勵幼兒積極鍛煉身體。
活動(dòng)準備：
1、介紹有關(guān)冬季人們活動(dòng)的故事。
2、準備小型體育活動(dòng)材料。
活動(dòng)指導：
1、向幼兒提出啟發(fā)性問(wèn)題，結合問(wèn)題組織幼兒討論冬季里人們的各種御寒辦法。引導幼兒積極思考問(wèn)題。讓幼兒知道除了多穿衣服、多喝水、吃熱的東西、采用多種取暖工具等之外，還要加強鍛煉、多活動(dòng)，用運動(dòng)使自己身體暖和起來(lái) 。
2、講述故事《北風(fēng)爺爺你吹吧》，組織幼兒討論故事內容，讓幼兒懂得冬天要積極鍛煉身體，參加各項運動(dòng)，充分活動(dòng)身體，還要多曬太陽(yáng)，這樣才能增強抗寒力，保持身體健康，不生病。
3、引導幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)冬天人的皮膚會(huì )發(fā)生什么變化，以及用什么方法能防止皮膚干裂。
4、師生一起到戶(hù)外進(jìn)行體育運動(dòng)，體驗運動(dòng)增熱抗寒的感受，并注意提醒幼兒熱了流汗了要脫衣服擦汗，運動(dòng)后要及時(shí)穿好衣服。
活動(dòng)五：保持環(huán)境整潔、美觀(guān)（社會(huì )）活動(dòng)目標：
教育幼兒在注意保持環(huán)境整潔美觀(guān)。
活動(dòng)準備：
準備一張畫(huà)有紙屑滿(mǎn)地、蒼蠅亂飛、桌子剩飯菜的飯廳圖片。
活動(dòng)指導：
1、教師講故事《小貓的'家園》，然后組織幼兒討論:小貓為什么傷心地哭了？小朋友要怎么樣保持環(huán)境的美觀(guān)清潔。
2、組織幼兒到環(huán)境整潔、美觀(guān)的公園或賓館參觀(guān)，讓幼兒體驗整潔、美觀(guān)的環(huán)境使人心情愉快。然后讓幼兒觀(guān)看圖片，進(jìn)行對比，談?wù)勛约旱母惺�，使幼兒知道保持環(huán)境整潔、美觀(guān)要靠大家共同努力。
3、提問(wèn)幼兒請小朋友談?wù)剳撛鯓幼霾拍鼙３汁h(huán)境整潔美觀(guān)，如：在幼兒看見(jiàn)地上有紙屑、雜物、應主動(dòng)撿起來(lái)；在公園或大街上不隨地亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，大小便……4、自然結束。
《北風(fēng)爺爺你吹吧》教案 3
一、說(shuō)教材
�。ㄒ唬┰O計意圖中班班幼兒對童話(huà)故事有著(zhù)極為濃厚的興趣，動(dòng)聽(tīng)的故事內容、鮮明的角色形象不僅能深深地打動(dòng)孩子。冬天一天一天臨近，特別是這幾天的降溫很快，我們班的部分孩子都是在做完早操后進(jìn)幼兒園園的。小部分早來(lái)的孩子也不太愿意參加晨間鍛煉，不是小手藏進(jìn)了袖子里，就是站在其他孩子身邊看他們玩。為了改變這一情況，我設計這一語(yǔ)言活動(dòng)《北風(fēng)爺爺你吹吧》，讓孩子們自己來(lái)說(shuō)一說(shuō)鍛煉身體抵御寒冷的方法，讓他們懂得一個(gè)不怕寒冷、堅持鍛煉，才是勇敢的孩子。
�。ǘ┱f(shuō)目標根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，以及《幼兒園教育指導綱要》的社會(huì )領(lǐng)域教育目標為依據，確立了認知、能力、情感方面的目標，其標為：
認知：理解故事內容，知道鍛煉身體能抵御寒冷。
能力：能夠大膽講述戰勝寒冷的運動(dòng)方法。
情感：愿意做一個(gè)勇敢的孩子，不怕寒冷、堅持鍛煉。
教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：幼兒理解故事內容，知道鍛煉身體能抵御寒冷。
難點(diǎn)：幼兒能完整的說(shuō)出“北風(fēng)爺爺你吹吧，我們不怕你”。
�。ㄈ┱f(shuō)活動(dòng)準備活動(dòng)準備是為活動(dòng)目標服務(wù)的，新《綱要》指出“要為幼兒提供豐富的可操作的材料，讓幼兒能夠運用多種感官、多種方式探索提供活動(dòng)的條件”。為此，提供了以下準備：物質(zhì)準備：北風(fēng)吹的聲音、故事ppt、北風(fēng)爺爺頭飾一個(gè)。經(jīng)驗準備：知道冬天是寒冷的，要多鍛煉身體。
二、說(shuō)教法
我在該活動(dòng)中采用了較為適宜的方法組織教學(xué)，采用的'教法有：；1、直觀(guān)法：以多媒體故事的激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣能使教學(xué)變得生動(dòng)活潑.
2、提問(wèn)法：分段講述故事，在活動(dòng)中進(jìn)行適當的問(wèn)題，通過(guò)有效的問(wèn)題，循序漸進(jìn)地激發(fā)幼兒積極思維，加深對故事內容的理解。
3、角色扮演法：讓幼兒參與到活動(dòng)中，模仿北風(fēng)爺爺與小朋友的對話(huà)，有表情生動(dòng)地說(shuō)出“北風(fēng)爺爺你吹吧，我們不怕你”，讓他們表現自我、大膽說(shuō)話(huà)。
三、說(shuō)學(xué)法
整個(gè)活動(dòng)我讓幼兒在看看、聽(tīng)聽(tīng)、想想、說(shuō)說(shuō)的輕松氛圍中掌握活動(dòng)的重難點(diǎn)。本活動(dòng)幼兒采用的學(xué)法有：
1、直觀(guān)法：讓幼兒通過(guò)邊看多媒體以及傾聽(tīng)北風(fēng)吹的聲音的方式直接對故事的內容印象。
2、談話(huà)法：是讓幼兒在討論談話(huà)中說(shuō)出自己對故事內容、各個(gè)角色的理解與看法。
3、情境法：.采用情境練習法，是讓幼兒在角色表演的過(guò)程中加深理解，進(jìn)一步感知故事的寓意做一個(gè)勇敢的孩子，不怕寒冷、堅持鍛煉。
四、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程
我把它分為開(kāi)始部分，展開(kāi)部分和結束部分。
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分談話(huà)導入。教師：小朋友們，你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)現在是什么季節��？最近天氣怎么樣？
�。ǘ┱归_(kāi)部分1、播放北風(fēng)吹的聲音，引出故事。
教師：咦，這里有一個(gè)奇怪的聲音，你們來(lái)幫我聽(tīng)聽(tīng)看，是什么聲音呀？原來(lái)是北風(fēng)爺爺來(lái)了，他“呼--呼--呼”大聲叫著(zhù)，發(fā)生了什么事情呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
2、出示故事圖片，分段講述故事，進(jìn)行提問(wèn)，幫助幼兒理解故事內容。
�。�1）北風(fēng)爺爺呼呼地吹，樹(shù)葉怎么了？小蟲(chóng)子、小黑貓他們又怎么了？
�。�2）北風(fēng)爺爺吹呀吹，小女孩害怕北風(fēng)爺爺嗎？她是怎么做的？怎么說(shuō)的？還有其他小朋友呢？
3、再次講述故事，通過(guò)角色扮演，教師帶領(lǐng)幼兒練習“風(fēng)爺爺，你吹吧，我們不怕你！”教師扮演北風(fēng)爺爺，“北風(fēng)爺爺吹到了我們天堂鳥(niǎo)班，我的本領(lǐng)最大了，看看你們怕不怕我？”（1）吹男孩子：男孩子說(shuō)出“北風(fēng)爺爺你吹吧，我們不怕你�！保�2）吹女孩子：女孩子說(shuō)出“北風(fēng)爺爺你吹吧，我們不怕你�！保�3）吹全班幼兒：全體說(shuō)出“北風(fēng)爺爺你吹吧，我們不怕你。
4、教師小結：我們已經(jīng)聽(tīng)了兩遍故事了，現在我把這個(gè)故事的名字告訴你們，叫做《北風(fēng)爺爺你吹吧》，我們要像小女孩和其他小朋友他們一樣做勇敢的孩子，把北風(fēng)爺爺趕走了，不怕寒冷，不怕北風(fēng)爺爺。
5、幼兒討論鍛煉身體戰勝寒冷的方法，大膽講述鍛煉身體的運動(dòng)方式。
教師：冬天來(lái)了，北風(fēng)爺爺也來(lái)了，你們害怕嗎？你想做什么運動(dòng)來(lái)戰勝寒冷呢？
�。ㄈ┙Y束部分教師總結：我們班的小朋友都很棒，想了那么多的方法來(lái)戰勝寒冷，老師希望明天每個(gè)小朋友都能早早來(lái)，做個(gè)勇敢的孩子，多運動(dòng)，多鍛煉�，F在全體起立，我們出去選你喜歡的方式鍛煉身體！
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