三年級下冊開(kāi)啟教案
教學(xué)目標：
1．在閱讀中認識8個(gè)生字，重點(diǎn)理解并積累“開(kāi)啟”、“奢侈”、“記憶猶新”等詞語(yǔ)。
2．正確、流利地朗讀課文，復述具體描寫(xiě)男青年“不知如何開(kāi)啟”的內容。
3．通過(guò)質(zhì)疑，理解文章重點(diǎn)內容，懂得在“幫助別人的同時(shí)，也要懂得保護別人的'自尊心”的道理。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題，了解大意。
1、揭題。理解“開(kāi)啟”。
2、你們預習過(guò)課文，文中“開(kāi)啟”什么呢？指導書(shū)寫(xiě)“罐”。
3、自讀課文：圍繞“開(kāi)啟”到底發(fā)生了什么事呢？
1）課文圍繞“開(kāi)啟”主要出現了幾個(gè)人物？
2）課文寫(xiě)了一件什么事呢？
4、（根據學(xué)生的回答，教師逐步板書(shū)）你能根據板書(shū)，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這件事嗎？
二、學(xué)習1－4節，了解“男青年為什么不會(huì )開(kāi)啟易拉罐”。
過(guò)渡：“易拉罐”顧名思義是“容易打開(kāi)的罐子”，但是文中的男青年卻不會(huì )，為什么呢？讀讀1－4小節。
1、分節讀文。
2、交流相關(guān)內容，隨即理解：奢侈、猶豫再三。
3、根據提示，把句子說(shuō)具體。
出示：男青年很窮， 。
4、除了這些，你對男青年還有什么了解嗎？
理解“滿(mǎn)臉稚氣”。
三、學(xué)習5－7小節，了解婦女幫助男青年的過(guò)程，感受婦女的善良。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習男青年不知如何開(kāi)啟易拉罐的內容，體會(huì )男青年的心情。
1、引讀，了解先概括后具體的寫(xiě)法。
2、學(xué)習具體描寫(xiě)“不知如何開(kāi)啟”部分。
1）串讀，分清步驟。
板書(shū)：想、撬、盯
2）復述，感受“不知如何開(kāi)啟”。
3、交流，從男青年的這些表現中，你看出什么？
4、朗讀。
�。ǘ⿲W(xué)習中年婦女幫助男青年的內容，體會(huì )人物品質(zhì)。
1、自由讀。
2、學(xué)習對話(huà)部分
1）分角色讀
2）質(zhì)疑。
?預設：
這位婦女并不渴，為什么這么著(zhù)急地讓兒子拿“健力寶”？
為什么特別提出要拿“健力寶”而不是其他什么飲料？
?引導學(xué)生提問(wèn)：
從“兒子站在座位上拿”看出兒子還很小，為什么不自己拿？
3）指導朗讀。
3、學(xué)習動(dòng)作部分
1）自由讀讀，有什么疑問(wèn)嗎？
?預設：
她為什么不是直接打開(kāi)呢？之前不僅用眼睛盯，還要用余光注視？
師：她把健力寶拿在手中，眼睛盯在拉環(huán)上，仿佛在告訴男青年……
她的“余光注視著(zhù)男青年”，仿佛在對男青年說(shuō)……
2）小結： 婦女這樣做，只是為了??，盡管她??并不渴。
4、理解“微微一笑”，體會(huì )婦女善解人意。
四．學(xué)習最后一節，感悟主旨。
1、理解詞語(yǔ)“記憶猶新”。
2、寫(xiě)話(huà)：我非常感激這位婦女，感激她??
3、交流小結。
板書(shū)： 心靈
保護自尊
不會(huì ) 幫助
男青年 40 開(kāi)啟 中年婦女
�。ǜF） 看、撬、盯 說(shuō)；盯、注視 （善解人意）
�。ㄖ蓺猓� 易拉罐