《小母雞種稻子》的教案
一、教學(xué)目標、
1、通過(guò)多種方法讀通讀懂課文，進(jìn)而流利有感情地朗讀。并能認讀15個(gè)漢字，書(shū)寫(xiě)“母”字。
2、培養學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情。
3、初步培養學(xué)生學(xué)會(huì )合作學(xué)習
二、教學(xué)流程：
�。ㄒ唬┲v故事、激發(fā)興趣。
1、（多媒體播放）師講敘：同學(xué)們看！今天老師請來(lái)了哪幾位動(dòng)物朋友和大家見(jiàn)面呢？（屏幕出現：小母雞、小鴨、小貓、小豬手拉手高高興興走來(lái)，邊走邊說(shuō)：“小朋友們好！”）
2、（播放動(dòng)畫(huà)片）師講敘：小母雞和它的朋友到底要去干什么呢？我們先來(lái)看看這個(gè)有趣的動(dòng)畫(huà)片吧。（把課文插圖即小母雞種稻子的過(guò)程制成動(dòng)畫(huà)片，這一次播放只配上輕輕的音樂(lè )，配上課文朗讀。）
�。ǘ┏踝x課文，讀準讀通。
1、（個(gè)人自讀）要求學(xué)生借助拼音，輕聲自讀課文，劃出生字新詞，多讀幾遍，并標出自然段的序號。
2、（小組讀）小組長(cháng)先抽讀生字新詞，互相正音，再輪讀課文。
3、（檢查正音）電腦課件出示一些小動(dòng)物，根據學(xué)生選擇的.動(dòng)物，師點(diǎn)擊該動(dòng)物圖標即顯示一個(gè)生字新詞，學(xué)生認讀正音后全班齊讀。
4、（指名分段讀）指名分段比賽讀，學(xué)生既聽(tīng)又評。
�。ㄈ┘氉x課文、體會(huì )內容。
1、（再讀課文、整體感知）師講敘：小母雞請誰(shuí)一起種稻子？它們愿意嗎？為什么？（屏幕出示句式：“小母雞請一起，說(shuō)太辛苦，它怕�！眰�(gè)人讀文思考，再全班交流。
2、（導讀第一自然段）具體教法如下：
�、伲ㄒ鰧υ�(huà)）師講敘：小母雞先請誰(shuí)和它一起種稻子？（小鴨）它是怎樣對小鴨說(shuō)？小鴨又是怎么回答的呢？（屏幕出示小母雞和小鴨的對話(huà)。）
�、冢ㄖ笇Ц星槔首x）a、師：當我們要請別人幫忙時(shí)，應當用什么樣的語(yǔ)氣說(shuō)？（商量、有禮貌）請大家試著(zhù)用這種語(yǔ)氣讀讀小母雞的問(wèn)話(huà)。（個(gè)人讀、指名讀、齊讀）b、師接著(zhù)引導：小鴨怕彎腰不愿意幫忙，彎腰很辛苦嗎？請同學(xué)連續做幾次彎腰的動(dòng)作。C、師：現在你們有什么感覺(jué)？（累、腰酸、很辛苦），請同學(xué)們帶著(zhù)這種感覺(jué)讀小鴨說(shuō)的話(huà)。（個(gè)人讀、小組賽讀、齊讀）
�、�(分角色朗讀)老師讀旁白，學(xué)生自己選擇自己喜歡的角色讀。
�。ê�(jiǎn)析：通過(guò)讓學(xué)生聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗及通過(guò)動(dòng)作表演談感受、使學(xué)生入情入境，融入角色中，再要求學(xué)生有感情地朗讀就水到渠成了。）
3、（合作學(xué)習二、三自然段。）放手讓學(xué)生以小組為單位，用學(xué)習第一自然段的方法，合作學(xué)習第二、三自然段。
4、（句式訓練）出示句式：“你愿意和我一起嗎？師講敘：小母雞說(shuō)話(huà)真有禮貌，你能學(xué)著(zhù)它有禮貌地說(shuō)說(shuō)話(huà)嗎？”
5、（學(xué)習第四自然段）師講敘：小母雞通過(guò)自己辛勤的勞動(dòng)，稻子獲得了豐收，它把稻子打成米，做了又香又甜的白米飯，送給誰(shuí)？它們心里覺(jué)得怎樣？（很不好意思，很后悔等）你能讀出這種感覺(jué)嗎？（學(xué)生自讀、指名讀、互評）
6、(分角色表演讀全文)a、（個(gè)別帶頭飾上臺表演讀）b、（小組內分角色表演讀）適當空出時(shí)間讓學(xué)生醞釀感情，熟悉臺詞。表演后進(jìn)行評議。
�。ê�(jiǎn)析：通過(guò)分角色表演讀，讓每個(gè)學(xué)生都“動(dòng)”起來(lái)，既提高學(xué)習興趣、加深對課文的理解，又培養學(xué)生的團隊合作精神。）
�。ㄋ模┗貧w整體，感悟明理。
1、小母雞、小鴨、小貓、小豬誰(shuí)做得對？你給他們當當裁判好嗎？它們知道自己錯了以后，會(huì )怎么做呢？請在小組內分角色表演一下。（讓學(xué)生評、議、演）
2、現在，大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，又香又甜的白米飯是怎么來(lái)的呢？
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1、把故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。
2、和好伙伴一起說(shuō)說(shuō)田字格中生字的筆順，試著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě)。
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