家鄉人的智慧小學(xué)品德教案
教學(xué)目標
1、通過(guò)了解家鄉日常生活用品的發(fā)展歷程，體會(huì )家鄉人的聰明才智。
2、了解家鄉的名人、普通勞動(dòng)者及其對家鄉的貢獻。
3、學(xué)會(huì )建立名人簡(jiǎn)歷檔案。
教學(xué)準備
學(xué)生在調查活動(dòng)中收集的資料或生活用品可能會(huì )涉及很多內容，教師事先做一些說(shuō)明，不論是一座建筑，還是一件小的日常用品，都滲透著(zhù)家鄉人的勤勞與智慧。
教學(xué)過(guò)程:
1、導入。請學(xué)生匯報調查的過(guò)程，談一談在這次調查活動(dòng)中都有些什么收獲。提問(wèn)：“在這次調查活動(dòng)中，你們去了哪些地方？訪(fǎng)問(wèn)過(guò)哪些人？查閱過(guò)哪些圖書(shū)資料？”布置學(xué)生閱讀教科書(shū)第58頁(yè)的'課文，把調查的結果引導到“家鄉人的智慧”這一主題上來(lái)。
2、演講�！霸谶@次調查活動(dòng)中，同學(xué)們的表現都很好。下面，請同學(xué)把自己調查的結果講給大家聽(tīng)，讓我們共同分享你的成果�！币龑W(xué)生將演講的落腳點(diǎn)放在家鄉人的勤勞、智慧和創(chuàng )造發(fā)明這一主題上。
3、科書(shū)第59頁(yè)的課文，并引出如下問(wèn)題：“在課文中我們了解到，在樂(lè )樂(lè )家鄉的歷史上出過(guò)有名的中醫大夫華佗，他的主要貢獻是發(fā)明了針炙和麻沸散。請同學(xué)們想一想，在我們家鄉的歷史上出現過(guò)哪些名人？他們?yōu)榧亦l的發(fā)展和進(jìn)步做出過(guò)什么貢獻？除了名人，還有哪些人對家鄉的發(fā)展和進(jìn)步做出過(guò)貢獻？”
4、填寫(xiě)名人簡(jiǎn)歷卡。要求學(xué)生按照教科書(shū)上提供的格式，填寫(xiě)一份大家認定的“家鄉名人簡(jiǎn)歷”。向學(xué)生說(shuō)明，名人的范圍是從古到今做出了突出成就的勞動(dòng)者。
5、談感想�！敖裉�，我們對家鄉人為家鄉發(fā)展和進(jìn)步所做出的貢獻有了進(jìn)一步的了解，請同學(xué)們談一談你對此有什么感想；面對這么多偉大的人物，你自己又有什么打算？”
6、小結，布置家庭作業(yè)。
家庭作業(yè)
根據學(xué)生的具體情況，分別承擔收集不同時(shí)代家鄉名人的資料，擬出版一冊“家鄉名人錄”。
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