《漂亮的花布活動(dòng)》教案（通用11篇）
作為一名老師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的《漂亮的花布活動(dòng)》教案，歡迎大家分享。
《漂亮的花布活動(dòng)》教案 篇1
教學(xué)目標：
1、發(fā)幼兒染紙的興致。
2、會(huì )用對角折、對邊折的折疊方式折宣紙。
3、培育幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣及對美的感觸力跟設想力。
教學(xué)籌備：
1、米老鼠手偶一只，染好的花布若干。
2、宣紙若干、各色染色水、碟子、擦布各若干。
3、染紙欣賞區。
教養進(jìn)程：
1、組織幼兒聽(tīng)音樂(lè )學(xué)小貓走進(jìn)教室自由找地位。
2、米老鼠來(lái)做客，請幼兒幫忙并帶來(lái)各種花布請幼兒欣賞，領(lǐng)導幼兒察看、想象，并請幼兒說(shuō)一說(shuō)："花布上的圖案象什么？
3、講授染紙的辦法和步驟。
�。�1）、先容宣紙，告知幼兒宣紙很薄，吸水性強，遇到水后輕易壞，應用時(shí)須警惕。
�。�2）、教師示范宣紙的折疊方法，用對邊折或對角折的方法把宣紙折成一個(gè)三角形或一個(gè)正方形，將折好的圖形分各部門(mén)沾在色水中，先泡尖角，拿在手上倒破，待顏色稍浸透，在染別處，把未染色的局部折成尖角來(lái)染色，直到把整張指都染上顏色。
4、老師向幼兒提運動(dòng)的請求：可自在選色彩，手臟可用搽布，宣紙要等稍干后才干翻開(kāi)。
5、幼兒著(zhù)手操作
�。�1）、教師啟示幼兒能夠用不同的方法折染。
�。�2）、請幼兒把染好的作品送到米老鼠的`花布店，組成一幅漂亮的大花布。
�。�3）、自由觀(guān)賞，相互說(shuō)說(shuō)本人染的是什么？象什么？
6、先生小結，并代表米老鼠先生謝謝小友人。
《漂亮的花布活動(dòng)》教案 篇2
一、活動(dòng)目標：
嘗試在紙上進(jìn)行印畫(huà)，對印章畫(huà)感興趣。
體驗印章活動(dòng)中的快樂(lè )感和美感。
二、活動(dòng)準備
橡皮泥印章工具若干、小碗9只，紅、黃、藍顏料，抹布若干。
范畫(huà)一張，幼兒操作紙人手一份。
重難點(diǎn)：怎樣使整個(gè)圖形完整地印在紙上，把握好所蘸顏料的量和印時(shí)的力度。
三、活動(dòng)過(guò)程
教師導入活動(dòng)，引起幼兒興趣
以洋娃娃在哭，丟了自己的花手帕，引出漂亮的花布（出示范畫(huà)）。
引起幼兒興趣“你們知道這些漂亮的花市是怎么做出來(lái)的嗎?”
引導幼兒學(xué)習印章畫(huà)，師生共同參與作畫(huà)
教師示范講解（重點(diǎn)強調所蘸顏料的量和印畫(huà)的方法、力度）。
請個(gè)別幼兒選印章進(jìn)行操作。
交代要求，幼兒作畫(huà)，教師指導
讓幼兒乘“快樂(lè )大轉盤(pán)”進(jìn)行印畫(huà)，提岀要求。
重點(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料時(shí)要適度，不要太多或太少，用力、方法到位。
注意衛生，強調一個(gè)印章印過(guò)一種顏料后，不可以再去蘸其他顏色。
盡量多印，使畫(huà)面色彩豐富。
總結評價(jià)，結束活動(dòng)
以“洋娃娃”的口吻說(shuō)：“今天小朋友們?yōu)槲以O計了那么多漂亮的花布，我太高興了，這些花布我都收下了，謝謝你們�！�
此案例中，最突出的就是教師在評價(jià)環(huán)節的語(yǔ)言運用，教師沒(méi)有直接地說(shuō)某個(gè)小朋友的好，某個(gè)小朋友的作品差，還是借用洋娃娃的`口吻強調“我太高興了，這些花布我都收下了”，以肯定幼兒的作品，達到了鼓勵幼兒創(chuàng )作的評價(jià)目的。
《漂亮的花布活動(dòng)》教案 篇3
一、活動(dòng)目標：
1、以米老鼠花布店來(lái)引導幼兒欣賞各種花布及用途，激發(fā)其參與創(chuàng )作的興趣；
2、學(xué)習用棉簽、報紙蘸顏料的方法與家長(cháng)合作嘗試在透明的桌布上制作漂亮的花布；
3、培養幼兒對多種美術(shù)形式的感受力，并體現語(yǔ)言、美術(shù)等領(lǐng)域的整合發(fā)展。
二、活動(dòng)準備：
1、裝有顏料的托盤(pán)、棉簽、報紙、排筆、小桶、擦手布、一次性桌布每組一套；玩具機器貓。
2、護衣每人一件；
3、范畫(huà)三幅。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞活動(dòng)：
引導幼兒分類(lèi)欣賞米老鼠花布店的各種花布，并以幼兒熟悉的動(dòng)畫(huà)卡通人物“櫻桃小丸子”來(lái)買(mǎi)花布的情節，來(lái)提高欣賞活動(dòng)的.興趣。
重點(diǎn)欣賞
�。�1）各種帶有小花圖案的花布；
�。�2）各種格子布；
�。�3）有動(dòng)物、圖形圖案的花布；
�。�4）各種條形花布。
2、討論活動(dòng)：
�。�1）展示小朋友身上穿的護衣；
�。�2）以此引導幼兒討論：花布除了可以做衣服，還能做什么用？
�。�3）展示部分用花布制作成的物品。
3、觀(guān)察嘗試：
�。�1）觀(guān)察范例，并說(shuō)一說(shuō)：你喜歡哪一塊花布？哪里好看？
�。�2）老師介紹操作工具，示范。
�。�3）請若干幼兒嘗試。
4、制作活動(dòng)：
出示機器貓 ，他也去花布店買(mǎi)塊兒花布做件漂亮的花衣服，可是，米老鼠的花布早已經(jīng)買(mǎi)完了，怎么辦呢？以此激發(fā)幼兒來(lái)嘗試做花布。
�。�1） 請家長(cháng)與幼兒合作完成花布的設計。
�。�2）提醒幼兒注意：顏料不要亂涂，用擦手布將手上的顏料擦干凈；
�。�3）印完后要涼干，再拿。
5、展示活動(dòng)。
《漂亮的花布活動(dòng)》教案 篇4
教學(xué)目標：
1、通過(guò)欣賞漂亮的帽子，引導幼兒感受生活中的美，學(xué)會(huì )贊美。
2、在裝飾帽子的活動(dòng)中，鞏固對三原色的認識，并鼓勵幼兒大膽的自由涂色，添畫(huà)花紋和粘貼。
3、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
4、鼓勵兒童發(fā)現生活中的美，培養幼兒對美術(shù)的熱愛(ài)之情。
教學(xué)準備：
1、活動(dòng)前搜集有特點(diǎn)的帽子布置成超市。
2、棉簽、顏料；雙面膠、膠布、紅、黃、藍即時(shí)貼及卡紙、油畫(huà)棒、及各種動(dòng)物的五官貼紙；蝴蝶、花朵形狀的彩色紙小碟子；廢舊瓶蓋和圣誕小球等。
3、音樂(lè )《花仙子》和《鈴兒響叮當》、輕音樂(lè )《安靜》。
4、多媒體課件《漂亮的帽子》
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、引導幼兒感受生活中的美。
2、幼兒能夠自由大膽的添畫(huà)花紋和涂色、粘貼。
教學(xué)過(guò)程：
一、教師導入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。
1、教師頭戴漂亮的帽子出場(chǎng)，詢(xún)問(wèn)孩子："老師和平常有什么不一樣的地方？"引出主題。
教師創(chuàng )設情境：森林里要召開(kāi)盛大的帽子舞會(huì )，小動(dòng)物們想邀請小一班的寶貝們參加，但是他們有一個(gè)要求：每人必須有一頂漂亮的帽子，老師已經(jīng)準備好了。并提問(wèn)幼兒："你們有漂亮的帽子沒(méi)有？"幼兒進(jìn)行回答。
2、出示洋娃娃拉拉，并告訴幼兒拉拉的帽子店開(kāi)張了，今天老師帶你們到帽子店看一下好不好？"
帶幼兒參觀(guān)帽子店，教師有意識的引導幼兒欣賞各種帽子，可提出以下問(wèn)題：這里的帽子都有些什么樣的？它們是什么花紋、圖案和形狀的？
3、有意識的讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案，使幼兒感受生活中的美，為下面的裝飾帽子打下基礎。
"小朋友，拉拉聽(tīng)說(shuō)我們班的小朋友要去參加舞會(huì )，就為我們準備了些帽子，要睜大眼睛仔細看。
教師出示實(shí)物，讓幼兒區分冬天的帽子和夏天的帽子。對帽子有個(gè)初步的分類(lèi)知識。
教師小結：并引導幼兒講述：夏天的帽子能遮擋陽(yáng)光，冬天的帽子能保暖，夏天就要到了，我們出去玩的時(shí)候一定要戴好帽子，要不然會(huì )中暑的。
出示裝飾好的帽子，引起幼兒裝飾帽子的興趣。
將裝飾好的帽子和沒(méi)有裝飾的帽子放在一起，讓孩子說(shuō)一說(shuō)，要去參加舞會(huì )可以戴哪頂帽子？請小朋友們指一指。
"剛才我們看到了許多好看的帽子，你想不想自己動(dòng)手做一頂帽子？老師為你們準備了設計小屋。我們一起來(lái)看看有那些東西可以用來(lái)裝飾帽子吧！
二、教師示范裝飾帽子，并簡(jiǎn)單討論裝飾帽子的方法。
教師介紹材料，并且簡(jiǎn)單示范裝飾用的方法，小朋友可以象這個(gè)帽子一樣用各種顏色的直線(xiàn)或曲線(xiàn)進(jìn)行裝飾，也可以用各種顏色的小雨點(diǎn)，還可以用自己喜歡的動(dòng)物圖案，自己想怎樣裝飾，就大膽的去做，裝飾完后你喜歡什么顏色可以用棉簽涂好，一個(gè)帽子可以是一種顏色也可以是好幾種顏色。幫幼兒鞏固對三原色的認識。
三、幼兒動(dòng)手操作，老師觀(guān)察指導。
1、觀(guān)察桌上的.用品，讓幼兒選擇自己喜歡的顏色和物品進(jìn)行創(chuàng )作。
2、教師巡回指導。提醒幼兒涂過(guò)顏色的地方不要再涂了，畫(huà)完后把棉簽放回原處，再換另一種材料。廢物要放到指定的位置，培養幼兒整潔，講衛生的習慣。完成后檢查帽子的每一個(gè)地方是否都裝扮到。然后送回帽子店，展覽。（幼兒如有興趣可多制作幾個(gè)）
四、作品展示，體驗成功樂(lè )趣。
1、教師講評。表?yè)P、激勵幼兒：
采用幼兒自評和互評的方式，教師可提出以下問(wèn)題：
"你的帽子好看嗎？為什么？你覺(jué)的誰(shuí)的帽子也很漂亮？為什么？"
教師小結：我們的帽子都很漂亮，想不想戴上讓大家看一下。
2、播放音樂(lè )《花仙子》，請幼兒們來(lái)練習跳舞，
3。隨著(zhù)音樂(lè )《鈴兒響叮當》，教師帶著(zhù)孩子下臺展示帽子。
五、活動(dòng)延伸：
教師為幼兒拍照留念，幼兒可以帶回家讓爸爸媽媽看看，也可以將自己設計的帽子送給客人老師，一起體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)反思：
引導兒童初步學(xué)習手工制作的基本規律，體驗手工活動(dòng)的快樂(lè )，培養他們對手工活動(dòng)的興趣。
《漂亮的花布活動(dòng)》教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒學(xué)習在紙上進(jìn)行印畫(huà)，培養幼兒對印章畫(huà)的興趣。
2、體驗美術(shù)活動(dòng)中的美感和快樂(lè )感。
3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、胡蘿卜印章、盤(pán)子各36個(gè)，紅、黃、藍顏料若干。
2、范畫(huà)一張，幼兒操作紙人手一份。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
怎樣使整個(gè)圖形完整的印在紙上，把握好所蘸顏料的量和印時(shí)的力度。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙處煂牖顒�(dòng)，引起幼兒興趣
1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布（出示范畫(huà)）
2、引起幼兒興趣“你們知道這些漂亮的花布是怎么做出來(lái)的嗎？”
�。ǘ┮龑в變簩W(xué)習印章畫(huà)，師生共同參與作畫(huà)
1、教師示范講解（重點(diǎn)強調所蘸顏料的`量和印畫(huà)的方法、力度）
2、請個(gè)別幼兒選印章進(jìn)行操作。
�。ㄈ┙淮�，幼兒作畫(huà)，教師指導
1、讓幼兒乘“快樂(lè )大轉盤(pán)”進(jìn)行印畫(huà)，提出要求。
2、重點(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料時(shí)要適度，不要太多或太少，用力、方法到位。
3、注意衛生，強調一個(gè)印章印過(guò)一種顏料后，不可以再去蘸其它顏色。
4、盡量多印，使畫(huà)面色彩豐富。
�。ㄋ模┛偨Y評價(jià)，結束活動(dòng) 以“洋娃娃口吻”說(shuō)：“今天我們小朋友為我設計了那么多漂亮的花布，我太高興了，這些花布我都收下了謝謝你們。
活動(dòng)反思：
在本次活動(dòng)中體現了活動(dòng)性的原則。首先，在活動(dòng)中，充分放手，讓幼兒自由創(chuàng )作，探索設計花布，讓幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，印出不同的花布；其次，及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng )作，不斷激發(fā)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，使活動(dòng)真正成為幼兒發(fā)展的手段。
《漂亮的花布活動(dòng)》教案 篇6
教學(xué)根本目的：
1、加強對紅色、黃色、綠色三種色彩的認知，培育對色彩的興致。
2、懂得蔬菜印章畫(huà)的方式。
教學(xué)預備：
藕頭、胡蘿卜頭、黃色瓜頭、香芹（就是芹菜）頭與馬鈴薯塊數個(gè)；水粉顏料、調色盤(pán)、技工學(xué)校布數個(gè)；紅色、黃色、綠色色的花布各一塊，會(huì )發(fā)聲的毛絨玩具一個(gè)；范畫(huà)、作業(yè)紙片等。
教學(xué)過(guò)程：
一、激起興致
1、今日教師帶來(lái)了3塊花布，我們來(lái)瞅瞅它們是啥色彩的，每一塊花布上的紋理是怎樣樣的？（孩子回答）
2、傳來(lái)娃娃的叫聲。呀，這就是啥聲音？（幼兒教師抱起娃娃）哦，原本是娃娃在講話(huà)。娃娃講，快過(guò)新的一年啦，她非常想有塊漂亮的花布做衣衫。這樣吧，我們每個(gè)人印一塊漂亮的花布，贈送給娃娃做衣衫！
二、演示解說(shuō)
1、幼兒教師展示胡蘿卜頭等“印章”，演示解說(shuō)蔬菜印章畫(huà)的.方式：挑1枚“印章”在調色盤(pán)時(shí)蘸一下，接著(zhù)使勁按在紙片上，再悄悄地拿起畫(huà)，這樣，1朵色彩亮麗的小花就印好啦。假如花的色彩非常淡，就表明顏料蘸得太少，可再蘸點(diǎn)顏料；例如果花的色彩過(guò)于濃，就表明顏料蘸得過(guò)于多，可在盤(pán)邊悄悄地刮一下。
2、啟發(fā)孩子跟幼兒教師開(kāi)展書(shū)畫(huà)練習。
�。�、交代要求：教師預備了很多蔬菜印章與紅色、黃色、綠色三種顏料，你們可選取自個(gè)兒喜愛(ài)的顏料與“印章”唯有蘸一種顏料。
�。�、孩子作業(yè)，幼兒教師巡視來(lái)回指導。
三、評析
將全部作品出示出來(lái)，幼兒教師抱住娃娃看畫(huà)。此刻娃娃看看花布，她認為孩子印的花布色彩充實(shí)，圖形也非常漂亮，她非常喜愛(ài)，且準備將此些花布贈送給更加多的伙伴。
《漂亮的花布活動(dòng)》教案 篇7
活動(dòng)目標
1、鞏固幼兒對橙、綠、紫三種顏色的認識，培養幼兒對色彩的興趣。
2、教幼兒學(xué)會(huì )印畫(huà)的方法。
活動(dòng)準備
1、藕頭，蘿卜頭，青瓜頭，海綿印，印章印
2、各種圖案衣服展，水粉顏色，作業(yè)紙，娃娃，錄音帶。
活動(dòng)過(guò)程
一、引起興趣，導入課題。
1、我們班上小朋友的衣服可真漂亮。
2、放錄音(娃娃哭)
原來(lái)娃娃想要塊漂亮的花布做衣服，這樣吧，我們每人印一塊漂亮的花布送給娃娃好嗎?
二、復習鞏固幼兒對橙、綠、紫三色的認識，教幼兒用這種印章印畫(huà)的方法。
1、出示水粉顏料
提問(wèn)：這是什么顏色?這和柑橙的`顏色一樣，叫橙色。
出示綠色
提問(wèn)：這是什么顏色?這和樹(shù)葉小草的顏色一樣，叫綠色。
出示紫色
提問(wèn)：這和葡萄的顏色一樣，叫紫色。
2、教師出示藕頭等印章，示范講解印畫(huà)的方法：
隨意挑一個(gè)印章，在水粉顏料中蘸一下，沒(méi)有顏料滴下來(lái)，就可以印了。
用力按在紙上，再輕輕地拿起來(lái)，這樣一個(gè)美麗的圖案就印好了。還可以多印幾個(gè)，顏料不夠可以再蘸。
3、交待要求：
老師準備了三種顏色和許多印章，你們可以選擇自己喜歡的顏料和印章，一個(gè)印章只能蘸一種顏色，
圖案間要留出一些空白。
三、請幼兒操作，教師巡回指導。
提醒幼兒圖案不能印的太密，也不能太空，不然都不漂亮，圖案之間要留出一些空白才好看。
四、結束活動(dòng)
教師抱娃娃看畫(huà)，走一圈。娃娃高興地唱歌。
《漂亮的花布活動(dòng)》教案 篇8
一、活動(dòng)目標
1、感受美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、在了解印花布印染方法的基礎上，嘗試自己設計花紋印染花布，體驗成功的喜悅。
3、感受印花布的.美，了解勞動(dòng)人民的聰明才智，激發(fā)做中國人的自豪感。
二、活動(dòng)準備
1、布、白色蠟筆、顏料、報紙、抹布。
2、背景音樂(lè )(古箏錄音帶)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、引出課題。
師出示各種印花布，告訴幼兒他們的名字。
師：他有一個(gè)秘密呀我告訴你們，他是我們古代的勞動(dòng)人民想出來(lái)的。你們說(shuō)我們古代的勞動(dòng)人民棒不棒?
2、介紹古代幾種常見(jiàn)的印花布：蜀錦、藍印花布、"鳳彩牡丹"花布、織錦緞、彩條被單布。
3、教師示范印染印花布，引導幼兒了解印花布的制作過(guò)程。
(出示材料)教師示范做法。
先用白蠟筆在布上設計出漂亮的花紋，畫(huà)的時(shí)候要用力，并且全部用白蠟筆涂上顏色。
把設計好花紋的布浸入藍色顏料水里，等白色花紋完全顯出后取出，然后打開(kāi)放在報紙上晾干。
4、總結： 古代勞動(dòng)人民印出來(lái)的花布可以做肚兜、衣服等，想想我們印出來(lái)的花布可以做什么用?
《漂亮的花布活動(dòng)》教案 篇9
一、活動(dòng)目標
1、鞏固幼兒對橙、綠、紫三種顏色的認識，培養幼兒對色彩的興趣。
2、教幼兒學(xué)會(huì )印畫(huà)的方法。
二、活動(dòng)準備
藕頭，蘿卜頭，青瓜頭，海綿印，印章印，各種圖案衣服展，水粉顏色，作業(yè)紙，娃娃，錄音帶。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、引起興趣，導入課題。
�。�1）我們班上小朋友的衣服可真漂亮。
�。�2）放錄音（娃娃哭）原來(lái)娃娃想要塊漂亮的花布做衣服，這樣吧，我們每人印一塊漂亮的花布送給娃娃好嗎？
2、復習鞏固幼兒對橙、綠、紫三色的認識，教幼兒用這種印章印畫(huà)的方法。
�。�1）出示水粉顏料，問(wèn)：這是什么顏色？這和柑橙的顏色一樣，叫橙色。出示綠色，問(wèn)：這是什么顏色？這和樹(shù)葉小草的顏色一樣，叫綠色。出示紫色，問(wèn)：這和葡萄的顏色一樣，叫紫色。
�。�2）教師出示藕頭等印章，示范講解印畫(huà)的方法：隨意挑一個(gè)印章，在水粉顏料中蘸一下，沒(méi)有顏料滴下來(lái)，就可以印了。用力按在紙上，再輕輕地拿起來(lái)，這樣一個(gè)美麗的圖案就印好了。還可以多印幾個(gè)，顏料不夠可以再蘸。
�。�3）交待要求：老師準備了三種顏色和許多印章，你們可以選擇自己喜歡的顏料和印章，一個(gè)印章只能蘸一種顏色，圖案間要留出一些空白。
3、請幼兒操作，教師巡回指導。
注意提醒幼兒圖案不能印的太密，也不能太空，不然都不漂亮，圖案之間要留出一些空白才好看。
4、結束活動(dòng)
教師抱娃娃看畫(huà)，走一圈。娃娃高興地唱歌。
四、各領(lǐng)域滲透
語(yǔ)言：認識三原色以外的顏色，橙、綠、紫的名稱(chēng)，對顏色進(jìn)行聯(lián)想描述。
五、生活中滲透
讓幼兒觀(guān)察尋找生活中服裝上有些什么圖案，讓幼兒自己發(fā)現身邊到處都有圖案。
六、環(huán)境中滲透
教室設置花布衣服的展覽，讓幼兒互相觀(guān)察服裝的圖案與顏色。
七、家庭中滲透
請家長(cháng)在家里引導幼兒觀(guān)察各種圖案，并學(xué)習講述簡(jiǎn)單內容。
課后反思：
在開(kāi)展這次活動(dòng)前我真的很擔心，恐怕孩子們不感興趣，結果真的超乎我的想象，孩子們玩得熱火朝天，印出的作品真是千姿百態(tài)、色彩豐富。孩子們的想象力和創(chuàng )造力真是讓我驚嘆�；顒�(dòng)對于幼兒的學(xué)習是非常重要的。讓幼兒主動(dòng)參與，充分活動(dòng)。此活動(dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)一個(gè)活動(dòng)使幼兒各種能力得到發(fā)展。設計上具有一定的開(kāi)放性。主要體現讓幼兒運用自己的.經(jīng)驗嘗試解決問(wèn)題等，使幼兒在充分的自主活動(dòng)中獲得經(jīng)驗，使每個(gè)幼兒都能感興趣的參與到活動(dòng)中。
在本次活動(dòng)中體現了活動(dòng)性的原則。首先，在活動(dòng)中，充分放手，讓幼兒自由創(chuàng )作，探索設計花布，讓幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，印出不同的花布;其次，及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng )作，不斷激發(fā)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，使活動(dòng)真正成為幼兒發(fā)展的手段。
《漂亮的花布活動(dòng)》教案 篇10
活動(dòng)目標
1．了解宣紙的特性，掌握藍印花布的創(chuàng )作方法。
2．體驗圖案設計的樂(lè )趣，感受藍白對比的美和作品的中心花紋之美。
活動(dòng)準備
1．藍印花布PPT。
2．已經(jīng)制作好的藍印花布圖紋教具，宣紙、藍色記號筆人手1份。
3．音樂(lè )《紫竹調》。
活動(dòng)過(guò)程
一、欣賞圖片(藍印花布制作的手帕)
1．小朋友，你們見(jiàn)過(guò)這樣的花布嗎?它和我們平時(shí)見(jiàn)到的花布有什么不一樣呢? (告訴幼兒這種花布是中國特有的，叫做藍印花布。)
2．欣賞顏色美感。
師：用藍印花布做成的東西，都是什么顏色的? (引出藍白兩種顏色)對，藍印花布只有兩種顏色，藍和白。這兩種顏色在一起，讓我們感覺(jué)很舒服、很安靜。你們喜歡這兩種顏色在一起嗎?
3．欣賞藍印花布，重點(diǎn)感受中心花紋的特點(diǎn)。
師：藍印花布的.圖案是怎樣的?這塊花布最中心的是什么圖案?四周呢?他們是怎樣圍繞著(zhù)花朵的?
小結：每只蝴蝶離中間的花朵都一樣遠，蝴蝶圍繞著(zhù)花朵，就好像花瓣圍繞著(zhù)花蕊一樣，這樣的花紋叫做“中心花紋”�？�，這些圖案都是我們喜歡的圖案，因為它們讓人覺(jué)得歡喜、幸福、平安，把它們印在畫(huà)布上，能把我們心里愿望表達出來(lái)。
二、出示制作完成的藍印花布，請孩子觀(guān)察，提問(wèn)
師：小朋友，你們知道老師的藍印花布是怎么做出來(lái)的嗎? (出示宣紙。)
有沒(méi)有發(fā)現這紙和我們平時(shí)畫(huà)畫(huà)用的紙不一樣? (薄、透、軟等。)這叫宣紙，我們古時(shí)候的人都是用這種紙來(lái)寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)的。宣紙的透水性很好，我們剛好可以用這個(gè)特點(diǎn)來(lái)把一幅畫(huà)變成四幅畫(huà)呢。
師：你們想不想來(lái)創(chuàng )作一幅屬于自己的藍印花布呢?
三、播放音樂(lè )，幼兒操作，教師巡回指導
1．鼓勵幼兒大膽作畫(huà)，畫(huà)出自己喜歡的圖案。
2．提醒幼兒筆在宣紙上停留的時(shí)間要長(cháng)一些，這樣作品的效果才會(huì )更好。
3．適當指導能力較弱的孩子。
四、結束部分，作品展示
把畫(huà)好的藍印花布放在黑色底板上展出，并請孩子互相評價(jià)。重點(diǎn)對花紋的形狀進(jìn)行評價(jià)。
《漂亮的花布活動(dòng)》教案 篇11
活動(dòng)目標：
1、鞏固對紅、黃、綠三種顏色的認識，培養對色彩的興趣。
2、學(xué)會(huì )蔬菜印章畫(huà)的方法。
3、在創(chuàng )作時(shí)體驗色彩和圖案對稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
藕頭、蘿卜頭、黃瓜頭、芹菜頭和土豆塊若干；水粉顏料、調色盤(pán)、技校布若干；紅、黃、綠色的花布各一塊，會(huì )發(fā)聲的布娃娃一個(gè)；范畫(huà)、作業(yè)紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣
1、今天老師帶來(lái)了三塊花布，我們來(lái)看看它們是什么顏色的，每塊花布上的花紋是怎么樣的？（幼兒回答）
2、傳來(lái)娃娃的叫聲。咦，這是什么聲音？（教師抱起娃娃）哦，原來(lái)是娃娃在說(shuō)話(huà)。娃娃說(shuō)，快過(guò)新年了，她很想有塊漂亮的花布做衣服。這樣吧，我們每人印一塊美麗的花布，送給娃娃做衣服！
二、示范講解
1、教師出示蘿卜頭等“印章”，示范講解蔬菜印章畫(huà)的方法：挑一枚“印章”在調色盤(pán)時(shí)蘸一下，然后用力按在紙上，再輕輕地拿起畫(huà)，這樣，一朵色彩鮮艷的'小花就印好了。如果花的顏色很淡，就說(shuō)明顏料蘸得不夠多，可以再蘸點(diǎn)顏料；如果花的顏色太濃，就說(shuō)明顏料蘸得太多，可以在盤(pán)邊輕輕地刮一下。
2、引導幼兒跟教師進(jìn)行書(shū)畫(huà)練習。
3、交代要求：老師準備了許多蔬菜印章和紅、黃、綠三種顏料，你們可以選擇自己喜歡的顏料和“印章”只能蘸一種顏料。
4、幼兒作業(yè)，教師巡回指導。
三、講評
將所有作品展示出來(lái)，教師抱著(zhù)娃娃看畫(huà)�，F在娃娃看一看花布，她覺(jué)得小朋友印的花布顏色豐富，圖案也很好看，她很喜歡，并打算把這些花布送給更多的朋友。
活動(dòng)反思：
美術(shù)教學(xué)本身是藝術(shù)教學(xué)，而藝術(shù)教學(xué)就更需要講究教學(xué)的藝術(shù)性，以體現藝術(shù)的美。小班孩子對事物的美感、形象思維還處在啟蒙階段，缺乏相應的表現能力，若任憑孩子自由發(fā)揮，而沒(méi)有正確的示范、引導，那么就會(huì )出現空有過(guò)程而沒(méi)有結果的局面，從而使孩子失去學(xué)習的興趣，不利于孩子美術(shù)表現力的發(fā)展。
【《漂亮的花布活動(dòng)》教案】相關(guān)文章：
《漂亮的花布活動(dòng)》教案09-07
幼教美術(shù)教案漂亮的花布06-12
小班美術(shù)教案：漂亮的花布02-05
小班綜合：漂亮的花布11-25
小班美術(shù)公開(kāi)課漂亮的花布教案及反思09-28
美麗的花布教案11-11