趵突泉的優(yōu)秀教學(xué)教案

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標 ：

　　1、初讀課文，了解課文內容，通過(guò)查工具書(shū)，聯(lián)系上下文，學(xué)習生字，理解新出現的詞語(yǔ)。

　　2、結合圖畫(huà)明確作者觀(guān)察的順序和重點(diǎn)，初步學(xué)習課文，學(xué)習作者抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　學(xué)習作者抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的'方法。

　　教學(xué)過(guò)程 ：

　　一、初讀課文，了解課文內容，檢查預習情況。

　　1．注意以下字的讀音：

　　2.形近字

　　佛——拂 潑——撥 潔——結 搖——遙

　　秘——密 嫵——撫 扁——偏 倦——蜷

　　3．理解生字詞語(yǔ)：

　　二、仔細觀(guān)察圖畫(huà)，再認真讀課文，在圖畫(huà)中試著(zhù)找一找大泉眼，并想一想每個(gè)自然段講的是什么?

　　1．小組學(xué)習，概括自然段段意：

　　第1自然段：是濟南的三大名勝之一。

　　第2自然段：泉水清淺、鮮潔，它為濟南增添了美。

　　第3自然段：大泉日夜翻滾，冬天會(huì )有一番神秘的景象。

　　第4自然段：小泉多姿多態(tài)，活潑、有趣。

　　這是一篇寫(xiě)景的文章，作者按照去公園游覽的路線(xiàn)從不同方面介紹了。

　　三、指導朗讀課文。

　　四、作業(yè)

　　熟讀課文。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標 ：

　　1、學(xué)習作者細致觀(guān)察和具體形象地描寫(xiě)事物的方法，培養觀(guān)察能力和理解、表達能力。

　　2、仿照課文中的句子，用“那么……那么……”寫(xiě)句子。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　學(xué)習作者把觀(guān)察到的事物，再具體形象地加以描寫(xiě)的方法。

　　教學(xué)過(guò)程 ：

　　一、學(xué)習第一段。

　　第一自然段只一句話(huà)，上半句講是濟南的三大名勝之一，下半句“單講”。那么，這一段在文章里起了什么作用？

　�。ㄎ恼麻_(kāi)門(mén)見(jiàn)山，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，起到了“引起下文”的作用。）

　　二、看圖畫(huà)，閱讀學(xué)習第二自然段。

　　小組學(xué)習，思考：

　　1．作者還沒(méi)有來(lái)到公園，就已經(jīng)感受到了的美了，那是為什么呢？

　　2、泉水的特點(diǎn)是什么？

　　3、你是怎么理解泉水特點(diǎn)的？

　　4、“假如沒(méi)有，濟南定會(huì )丟失一半的美�！薄懊馈笔鞘裁匆馑�？作者為什么這樣說(shuō)？