七年級《東半球其他的國家和地區-歐洲西部》教案范文
一、 教學(xué)目標：
1、知識要點(diǎn)：
�。�1）讓學(xué)生掌握歐洲西部主要國家的名稱(chēng)、位置、特點(diǎn)，說(shuō)明本地區重要的地理位置環(huán)境特征。
�。�2）認識歐盟以及歐盟在本地區及世界上的重要地位。
�。�3）理解歐洲西部發(fā)達的經(jīng)濟，說(shuō)明制造業(yè)在在本地區工業(yè)中的主導地位。
�。�4）分析歐洲傳統畜牧業(yè)的發(fā)展條件，明確獨特自然環(huán)境對地區農業(yè)、畜牧業(yè)的影響。
�。�5）了解歐洲西部豐富的旅游資源和繁榮的旅游業(yè)。
2、能力目標：
培養學(xué)生讀圖、識圖、分析和解決問(wèn)題的能力。
3、德育目標：
使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān),陶冶其情操。
二、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
歐洲西部的經(jīng)濟發(fā)展特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
一、 發(fā)達國家集中的地區
1、位置、范圍（讀圖并歸納）
歐洲西部地區是指歐洲的西半部。面積約500萬(wàn)平方公里。
2、本區國家眾多，人口稠密。
3、關(guān)于歐盟
1定義歐盟？
2為什么要建立歐洲聯(lián)盟？
3歐盟給本區的人民帶來(lái)了哪些利益？
[活動(dòng)1]
活動(dòng)目的：讓學(xué)生讀圖了解主要的歐洲國家和首都了解歐洲的政治地圖的格局。
活動(dòng)要求：1找出歐盟的15個(gè)成員國：法國、德國、意大利、荷蘭、比利時(shí)、盧森堡、丹麥、愛(ài)爾蘭、英國、希臘=西班牙、葡萄牙、奧地利、芬蘭、瑞典。
2找出英國、法國、德國、意大利等國的首都。
[活動(dòng)2]
活動(dòng)目的：通過(guò)分析圖表和數據，從對外貿易的角度體現歐盟在世界的經(jīng)濟地位。
活動(dòng)要求：讀圖并說(shuō)說(shuō)歐盟 在世界上的經(jīng)濟地位。
從以下幾個(gè)方面分析：
第一、當今世界經(jīng)濟狀況呈現一超多級的發(fā)展。
第二、本區進(jìn)出口額在世界上的比重，出口大于進(jìn)口。
第三、為什么以輪船的`圖形表示本區進(jìn)出口的比重呢？
第四、由圖中可以看到中國在世界貿易中發(fā)展迅速，但和世界發(fā)達國家相比還有一定差距。
二、 以制造業(yè)為主的工業(yè)
指導學(xué)生讀圖“不同國家GDP與從事制造業(yè)的人口數的關(guān)系”
要求：從人均國民生產(chǎn)總值和制造業(yè)的從業(yè)人數方面的相關(guān)性，更直觀(guān)地表現了發(fā)達國家和發(fā)展中國家的差異。
分析：1圖中選取的德、法英是本區經(jīng)濟實(shí)力最強的國家，尤其以德國最為突出。
2發(fā)展中國家則以三個(gè)不同類(lèi)型的亞洲國家為代表。
工業(yè)落后，資源匱乏的山國尼泊爾
人口眾多的農業(yè)大國印度
單一經(jīng)濟問(wèn)題突出的農礦業(yè)國家馬來(lái)西亞
3圖表表明，發(fā)展中國家之所以貧困，與其產(chǎn)業(yè)結構不合理，制造業(yè)水平較低，從業(yè)人數比重少直接相關(guān)。
[活動(dòng)]
活動(dòng)目的：了解歐洲西部工業(yè)中心及一些著(zhù)名的工業(yè)區。
活動(dòng)要求：對照政區地圖，說(shuō)出本區主要的工業(yè)中心分布在哪些國家？哪些方位？
1、 歐洲西部工業(yè)中心的分布特點(diǎn)：
多而密集，呈十字型分布
2、 主要工業(yè)區：
德國的魯爾區
法國的巴黎盆地
英國的倫敦
英格蘭中部地區
三、傳統的畜牧業(yè)
提問(wèn)：為什么歐洲人愛(ài)吃牛羊肉？
引導學(xué)生從氣候條件、地形條件分析本區畜牧業(yè)發(fā)展的條件。
1、 地理位置：地處中緯度大陸西岸。
2、 氣候：溫帶海洋性氣候
3、 地形：以平原為主的地形
總結：歐洲人的飲食結構深受自然環(huán)境的影響，歐洲農業(yè)結構多是種植業(yè)與畜牧業(yè)相結合，以畜牧業(yè)為主。
�。刍顒�(dòng)］
活動(dòng)目的：了解歐洲的地形特征和氣候特征。
活動(dòng)要求：P63頁(yè)
四、 繁榮的旅游業(yè)
旅游業(yè)是目前世界經(jīng)濟中創(chuàng )匯最高的行業(yè)之一也是世界上最大的就業(yè)部門(mén)。
提問(wèn)：結合教材P65頁(yè)圖“歐洲的旅游勝地”引導學(xué)生從自然環(huán)境、歷史、文化、風(fēng)土人情來(lái)歸納本區的旅游資源，分析旅游業(yè)的發(fā)展條件。
�。刍顒�(dòng)］
活動(dòng)目的：培養學(xué)生綜合分析、判斷能力和表達能力。
活動(dòng)要求：P66頁(yè)