課文《云房子》第二課時(shí)教案
教材分析：
本文是一篇童話(huà)故事，全文采用擬人化的手法，描繪了雨后天空的美麗景色：有云時(shí)，云朵千姿百態(tài)，惹人喜愛(ài)；有風(fēng)時(shí)，云朵散去，天空更顯得潔凈、艷麗。課文以小鳥(niǎo)的活動(dòng)為線(xiàn)索，以小鳥(niǎo)的目光來(lái)觀(guān)察空中的景色，符合兒童心態(tài)，體現了童話(huà)特點(diǎn)，課文想象豐富，語(yǔ)言富有童趣，兒童喜愛(ài)，要注重指導進(jìn)行朗讀，背誦，啟發(fā)學(xué)生想象，進(jìn)行語(yǔ)言積累。課文字里行間充滿(mǎn)對美好自然環(huán)境的喜愛(ài)，有利于對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)自然，愛(ài)護環(huán)境的教育。
教學(xué)要求：
1、有感情地朗讀課文，體會(huì )小鳥(niǎo)的心情，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)重點(diǎn)指導讀好第二自然段。
2、說(shuō)話(huà)訓練：模仿重點(diǎn)段，用句式“有的像……有的像……有的像……”說(shuō)話(huà)。
3、理解課文內容，感受云的美和變化快的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。
4、培養學(xué)生愛(ài)觀(guān)察,愛(ài)思考,愛(ài)幻想的習慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
在朗讀中領(lǐng)悟云的變化、云的美。
一、復習導入
1、這節課，我們繼續學(xué)習課文—云房子（讀課題）。
2、小朋友，剛剛下了一場(chǎng)大雨，太陽(yáng)公公還來(lái)不及把云全收回去，有一些就留在天上了。這些云兒被一群活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)看到了，它們說(shuō)：
哇，這么多白云！誰(shuí)會(huì )像小鳥(niǎo)一樣說(shuō)？白云真多呀，誰(shuí)再來(lái)讀。白云這里一朵，那里一朵，一片又一片，真多！齊讀。
3、這么多白云，小鳥(niǎo)們最想做什么呢？
哇，這么多白云！我們來(lái)造云房子。你也能像小鳥(niǎo)一樣說(shuō)一說(shuō)嗎？指名讀。
請你們響亮地告訴其他小鳥(niǎo)。齊讀。
二、學(xué)習第二小節
1、小鳥(niǎo)兒心靈手巧，說(shuō)干就干，不一會(huì )兒，云房子造好了。我們來(lái)看看小鳥(niǎo)們造了怎樣的云房子。
出示：
云房子造好了：有的`像大冬瓜那樣傻傻地橫著(zhù)，有的像花兒那樣美美地開(kāi)著(zhù)。有很高的大樓房，有很寬的大禮堂，也有一點(diǎn)點(diǎn)小的，小得只可以住進(jìn)一只小麻雀。
自己輕輕地讀一讀。
2、小朋友，你喜歡小鳥(niǎo)造的哪座云房子？
學(xué)生分句讀好，我喜歡……
�。�1）傻傻地橫著(zhù)多可愛(ài)呀。誰(shuí)也喜歡的？
�。�2）美美地開(kāi)著(zhù)真漂亮啊。誰(shuí)也喜歡的？
�。�3）這座樓房真高呀！誰(shuí)也來(lái)讀。
�。�4）大禮堂寬敞又明亮。喜歡的小朋友來(lái)讀。
�。�5）才住得下一只小麻雀，可真小呀。誰(shuí)喜歡這座小房子的？
3、誰(shuí)能把這些云房子全部向大家介紹一下。
4、小鳥(niǎo)們造了這么多漂亮的云房子，小朋友也很能干，一定能造出更多更好看的云房子。你們會(huì )造哪些云房子？小組討論討論，簡(jiǎn)單畫(huà)一畫(huà)。
5、填空：
�。�1）我造的云房子像（）。
小組里的同學(xué)一起說(shuō)說(shuō)你們都造了哪些云房子？
�。�2）我們造的云房子有的像（），有的像（），有的像（）。
三、學(xué)習第三、四小節
1、云房子真多呀，小鳥(niǎo)們開(kāi)心極了，它們從這幢云房子里飛出來(lái)，又向那幢云房子飛過(guò)去，你到我的房子里來(lái)做客，我到你的房子里去玩耍。讀詞
2、師：我是一只喜鵲，造好了一幢像花兒那樣的云房子，讓我去邀請小伙伴來(lái)玩一玩。
�。�1）你好，小黃鸝�。愫�，喜鵲）我剛造好了一幢云房子，請你到我家去做客。（好的）那我們走吧，我給你帶路。
�。�2）我去邀請了小黃鸝來(lái)做客，有小鳥(niǎo)來(lái)邀請我嗎？
�。�3）小百靈：你好，喜鵲�。愫茫┛斓轿壹襾�(lái)看看吧。
3、可愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們還想邀請誰(shuí)去做客？請趕快行動(dòng)吧�。▽W(xué)生活動(dòng)）
4、小鳥(niǎo)們你說(shuō)你的，我說(shuō)我的就是嘰嘰喳喳嘰嘰喳。指讀。
四、學(xué)習最后一小節
1、忽然，呼啦啦吹來(lái)一陣風(fēng)。咦？云房子變小了，云房子不見(jiàn)了。云房子哪兒去啦？小朋友猜猜看這時(shí)候的天空是怎樣的？
出示：
天空像洗過(guò)一樣干凈，只剩下一個(gè)笑瞇瞇的太陽(yáng)和一片水汪汪的藍天。
2、這個(gè)句子很長(cháng)，聽(tīng)老師讀，注意在哪里稍微停頓一下。范讀
3、指名讀，齊讀。
4、你還能說(shuō)一個(gè)（）的太陽(yáng)
一片（）的藍天
5、有云房子的天空很美，沒(méi)有云房子的天空也很美，因為藍天就是小鳥(niǎo)的家。
6、讓我們一起美美地讀這小節。
五、總結全文。
一場(chǎng)雨過(guò)后，天空漂浮著(zhù)一些白云，小鳥(niǎo)們看見(jiàn)了，開(kāi)心極了。它們用云造了各種各樣的云房子。天空慢慢地轉晴了，云慢慢地散去了，只留下一個(gè)笑瞇瞇的太陽(yáng)和一片水汪汪的藍天。這么美的天空，我們一起把它讀好，行嗎？
齊讀全文。
六、課外拓展
天上的云各種各樣，等著(zhù)我們去發(fā)現，去想象。平時(shí)，我們可要做個(gè)有心人，多注意觀(guān)察。
課后觀(guān)察白云，仿照課文第二節，用“有的像……，有的像……，有的像……”說(shuō)一段話(huà)。
【課文《云房子》第二課時(shí)教案】相關(guān)文章：
課文《云房子》的教案范文12-16
云房子第二課時(shí)教案12-20
《云房子》第二課時(shí)教案設計12-20
課文云房子教學(xué)反思12-19
《云房子》的課文內容12-07
云房子課文內容10-22