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我是乖孩子教案范文（通用5篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編精心整理的我是乖孩子教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是乖孩子教案 1
活動(dòng)目標
1、 體驗自己走路，不要他人抱的愉快心情。
2、 能大膽的邊唱邊表演動(dòng)作。
3、 學(xué)習根據歌詞內容創(chuàng )編動(dòng)作。
活動(dòng)準備
1、 教師熟悉歌曲，音樂(lè )CD或磁帶，貼絨教具小鳥(niǎo)，小貓各一個(gè)，走路的小朋友三個(gè)連在一起。
2、 小朋友有觀(guān)看過(guò)小鳥(niǎo)飛，小貓跑的'經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程
1、 教師彈《小鳥(niǎo)飛》的曲子，小朋友做小鳥(niǎo)飛入活動(dòng)室坐好。
2、 小朋友練聲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》。
3、 教師范唱歌曲《我是乖孩子》，然后提問(wèn)：
�。�1） 你聽(tīng)到老師唱了一些什么？
�。�2） 你覺(jué)得這首歌好聽(tīng)嗎？
4、 小朋友學(xué)唱歌曲，理解歌詞的意思。
�。�1） 教師出示貼絨教具小鳥(niǎo)，小貓和小朋友。
邊唱邊按順序貼出玩具，幫助下朋友理解歌詞大意。
�。�2） 小朋友跟著(zhù)老師念歌詞一次。
�。�3） 教師放音樂(lè )，移動(dòng)教具，小朋友跟著(zhù)音樂(lè )練唱歌曲。
�。�4） 小朋友邊跟著(zhù)音樂(lè )學(xué)唱歌曲邊表演動(dòng)作。
5、 小朋友根據歌詞的內容創(chuàng )編動(dòng)作，邊唱邊表?yè)P。
6、 教師小結，表?yè)P動(dòng)腦筋創(chuàng )編動(dòng)作的小朋友。
我是乖孩子教案 2
活動(dòng)目標：
1、理解歌詞內容，能愉快地演唱、表演。
2、愿意自己走路，不要家長(cháng)抱。
活動(dòng)準備：
1、小鳥(niǎo)、小貓圖片。
2、《我是乖孩子》MP3。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以“猜猜誰(shuí)到班上做客”引入活動(dòng)。
教師：“今天有兩位小客人來(lái)和我們做游戲，寶寶們，看看他們是誰(shuí)？”
二、觀(guān)看教師表演，幫助幼兒理解歌詞內容。
1、教師：“小鳥(niǎo)和小貓兩位小客人要為寶寶們表演一個(gè)小節目，寶寶們鼓掌歡迎�！�
2、教師清唱歌曲。
3、幼兒表述歌曲內容。（聽(tīng)到歌里唱了什么？教師用歌聲回應幼兒）
4、教師以講故事方式幫助幼兒理解歌詞。（鼓勵幼兒大膽表述和朗誦歌詞）
三、演唱歌曲《我是乖孩子》
1、教師表演唱，幼兒拍打節奏。
2、帶領(lǐng)幼兒完整演唱歌曲。
3、鼓勵幼兒表演唱。
4、分角色表演唱。
四、鼓勵寶寶要像小鳥(niǎo)、小貓一樣自己走路，不要爸爸媽媽抱。
1、教師：歌里的小鳥(niǎo)、小貓和寶寶能干嗎？你們需要大人抱嗎？
2、幼兒交流：我會(huì )自己走。
3、跟著(zhù)音樂(lè )精神地踏步走，進(jìn)一步感受自己走的快樂(lè )。
4、大聲表達：我會(huì )自己走，不要大人抱。
我是乖孩子教案 3
教學(xué)目標
1. 愿意安靜地聽(tīng)教師唱歌，并愿意跟隨教師一起唱。
2. 在教師動(dòng)作的提示下，初步掌握歌曲內容。
3. 愿意參與集體活動(dòng)，體驗大家共同活動(dòng)的快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)
愿意跟隨教師一起唱
教學(xué)難點(diǎn)
掌握歌曲內容
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬� 教師引導幼兒模仿各種動(dòng)物的行走方式。
1. 教師：
�。�1）今天天氣很不錯，小動(dòng)物們都想出來(lái)散散步。你們說(shuō)說(shuō)，都有哪些小動(dòng)物呢？
�。�2）你們知道這些小動(dòng)物是怎么走路的嗎？誰(shuí)來(lái)做給我看看？
�。ǘ┬蕾p教師范唱歌曲《我是乖孩子》，熟悉歌曲旋律及內容。
1.教師分別出示小鳥(niǎo)、小貓圖片。
教師：小鳥(niǎo)和小貓也出來(lái)散步了，我們向他們問(wèn)聲好吧！小鳥(niǎo)好，小貓好！
2. 教師：小鳥(niǎo)和小貓散步的時(shí)候還會(huì )唱歌呢，我們仔細聽(tīng)一聽(tīng)，他們唱的什么歌？
3. 教師輕聲范唱歌曲，并作小鳥(niǎo)和小貓相應動(dòng)作。
�。ǘ� 教師提問(wèn)，幫助幼兒理解歌詞。
1.教師：
�。�1）小鳥(niǎo)是怎么來(lái)的？媽媽背著(zhù)的嗎？（自己飛）
�。�2）小貓是怎么來(lái)的`？
�。�3）為什么他們都是乖孩子呢？
�。�4）我們小朋友要媽媽抱嗎？我們用什么走路？
2.教師請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己出門(mén)的時(shí)候有沒(méi)有讓媽媽抱。
3.教師：我們和小鳥(niǎo)、小貓一樣，都是乖孩子，不要媽媽抱�，F在我們就和小鳥(niǎo)、小貓一起來(lái)玩游戲，好嗎？
�。ㄋ模┙處煄ьI(lǐng)幼兒邊玩游戲，邊學(xué)唱歌。
1.教師邊唱歌曲，邊帶領(lǐng)幼兒模仿做小鳥(niǎo)飛、小貓跑、小朋友走路的動(dòng)作。
2.在教師的帶領(lǐng)下，幼兒找空地方，邊做模仿動(dòng)作，邊唱歌。
3.請幼兒和小動(dòng)物比一比，看看誰(shuí)自己走路，不要媽媽抱。鼓勵幼兒跟隨教師一起唱，唱完歌曲，教師模仿小動(dòng)物的聲音夸獎大家。
我是乖孩子教案 4
游戲目標：
1、激發(fā)幼兒"我長(cháng)大了，我自己會(huì )走"的自豪感。
2、樂(lè )意說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳，參加表演
3、喜歡參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )游戲的快樂(lè )。
4、通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè )活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )編能力與合作能力。
游戲準備：
小鳥(niǎo)、小貓的頭飾、音樂(lè )磁帶
游戲過(guò)程：
老師扮演媽媽?zhuān)ò职�、爺爺、奶奶等）。幼兒跟�?zhù)音樂(lè )邊走邊唱，結束時(shí)老師走到一名幼兒面前說(shuō)："寶寶，媽媽抱抱你？"幼兒說(shuō)："我是乖孩子，我要自己走！"老師與幼兒擁抱。游戲重新開(kāi)始。
活動(dòng)反思
首先，本課的導入是先讓幼兒跟著(zhù)鋼琴有節奏的做拍手律動(dòng)，目的`是穩定幼兒的注意力，然后以‘一只孤獨的小鴨’展示給幼兒，讓幼兒用語(yǔ)言來(lái)表達小鴨因為沒(méi)有朋友，所以感到孤獨，但大多數幼兒不能夠說(shuō)出‘孤獨’回答的是：“小鴨在洗澡”在這各方面是我的引導有誤，應該讓幼兒只觀(guān)察小鴨的表情，前面出現的引導的話(huà)語(yǔ)有些多余，并沒(méi)有達到想要的結果。
然后戴上小鴨頭飾以‘孤獨小鴨’的身份向幼兒表演找朋友的場(chǎng)景（請三位幼兒事先準備好一段：在這里，在這里，你的朋友在這里）一邊表演一邊反復唱歌曲3~4遍。
目的是：
1、為學(xué)新歌《我的朋友在哪里》做好一個(gè)鋪墊作用。
2、告訴幼兒找到了朋友的（跟好朋友在一起是最快樂(lè )的一件事）。
聽(tīng)課的反饋：
“這個(gè)環(huán)節設計很好，不僅讓幼兒直觀(guān)地看到怎樣找朋友，還激起幼兒學(xué)習歌曲的積極性�！�
我是乖孩子教案 5
活動(dòng)設計意圖：
剛入園的孩子，都有點(diǎn)嬌氣，我班許多孩子早上來(lái)的時(shí)候不是大人抱著(zhù)就是大人背著(zhù)來(lái)的。為了讓幼兒愿意自己走，不要大人抱，知道不能凡事都依賴(lài)大人，自己能做的事情自己做，我特設計了《乖孩子》這個(gè)活動(dòng)�！豆院⒆印肥且皇變热莞挥型�，能為幼兒所理解，適合動(dòng)作表現的歌曲。
活動(dòng)目標：
1、知道歌曲的名稱(chēng)，理解歌詞內容，愿意學(xué)著(zhù)用好聽(tīng)自然的聲音唱歌，愉快的邊唱邊做動(dòng)作。
2、愿意自己走，不要大人抱。
3、能大膽表現歌曲的`內容、情感。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓幼兒知道不能凡事都依賴(lài)大人，自己能做的事情自己做。
活動(dòng)難點(diǎn)：
讓幼兒學(xué)著(zhù)自然的唱歌，邊唱邊做動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
1、教學(xué)掛圖《自己走》
2、錄音機，音樂(lè )磁帶《乖孩子》
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒觀(guān)察掛圖，理解畫(huà)面內容。
“圖片有誰(shuí)？他們在干什么？”——小鳥(niǎo)在飛、小貓在跑。
2、引導幼兒欣賞歌曲，熟悉旋律及歌詞。
�。�1）放歌曲《乖孩子》
�。�2）請幼兒說(shuō)出自己聽(tīng)到的歌詞內容。
�。�3）請幼兒邊聽(tīng)歌曲邊自由學(xué)小鳥(niǎo)飛、小貓叫。
�。�4）教師帶領(lǐng)幼兒邊聽(tīng)樂(lè )曲邊跟讀歌詞，念清歌詞“小鳥(niǎo)自己飛、小貓自己跑，我們都是乖孩子，不要媽媽抱�！�
3、幼兒學(xué)唱歌曲，自由的做動(dòng)作表演：
�。�1）教師彈唱歌曲，激發(fā)幼兒想唱、愛(ài)唱的興趣。
�。�2）再次唱歌，告訴幼兒要用自然好聽(tīng)的聲音唱歌
�。�3）鼓勵幼兒根據歌曲內容自由的動(dòng)作表演。
活動(dòng)反思
興趣是幼兒學(xué)習的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索的愿望。愛(ài)好音樂(lè )是人的天性，有趣的音樂(lè )活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現出他們不同的感受和創(chuàng )造。
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