《秋天的果園》第二課時(shí)優(yōu)秀教案（通用6篇）
作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的《秋天的果園》第二課時(shí)優(yōu)秀教案，歡迎閱讀與收藏。
《秋天的果園》第二課時(shí)優(yōu)秀教案 篇1
一、教學(xué)目標：
1.讓學(xué)生體會(huì )秋天果園的美麗景色，知道收獲來(lái)自于勞動(dòng)。
2.教學(xué)課文的第二、第三句話(huà)，理解“一串串”、“勞動(dòng)”、“歡笑”的意思。
3.有感情地朗讀2、3句，書(shū)寫(xiě)“笑”。
二、教學(xué)過(guò)程：
(一)復習
1.開(kāi)火車(chē)認讀生字，一人組詞。師單擊出示。
2.復習紅、還、動(dòng)的偏旁。師單擊出示。
3.齊讀第一句。師單擊出示。
(二)講讀第二句
1.師單擊出示第二句。學(xué)生自由讀，把成熟的水果劃下來(lái)。
2.學(xué)生讀劃。
3.學(xué)生回答。師單擊出示在蘋(píng)果、梨、葡萄下劃下橫線(xiàn)。
4.讀正確這些水果的名稱(chēng)。師隨機單擊出示這些水果的實(shí)物。
5.學(xué)生初次朗讀這句話(huà)。
6.理解“一串串”。師單擊出示一串又一串的葡萄，看圖后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)一串串葡萄是很多的。
認讀“一串串的紫葡萄”。
7.師單擊出示秋天果園美麗的景色，學(xué)生觀(guān)看。
8.第二次朗讀并指導。
課中操：勞動(dòng)最光榮。
(三)講讀第三句
1.師單擊出示人們在果園的景象，問(wèn);人們在干什么?
2.理解“勞動(dòng)”，說(shuō)明撿葡萄，摘蘋(píng)果等都是勞動(dòng)。
3.理解“歡笑”朗讀人們在歡笑。
4.教“笑”師單擊出示笑娃娃，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)笑像什么?并書(shū)寫(xiě)。
5.師單擊出示第三句并朗讀指導。
(四)配音朗讀課文
(五)作業(yè)，師單擊出示，學(xué)生填空。
1.( )，果子熟了。( )蘋(píng)果。( )的梨，還有一串串的紫葡萄。果園里，人們在( )，人們在歡( )。
2.教師在實(shí)物展示臺上反饋。
《秋天的果園》第二課時(shí)優(yōu)秀教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、認識紙的正反面，學(xué)習均勻地抹漿糊。
2、感受色彩與形狀的美，體驗粘貼活動(dòng)的樂(lè )趣，加深對秋天成熟的果實(shí)的認識。
活動(dòng)準備：
1、帶幼兒到果園觀(guān)察果實(shí)累累的蘋(píng)果樹(shù)、柿子樹(shù)、橘子樹(shù)、梨樹(shù)等。
2、活動(dòng)前在墻上粘貼或畫(huà)好幾棵無(wú)果實(shí)的果樹(shù)，
3、剪好的蘋(píng)果、梨、柿子、橘子紙樣若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談?wù)撉锾斓乃?/p>
1、教師出示蘋(píng)果、梨、柿子，請小朋友說(shuō)出它們的名稱(chēng)、顏色、長(cháng)在什麼地方？它們什麼時(shí)候成熟？
2、引導幼兒觀(guān)察圖片《豐收的果園》，讓幼兒知道秋天是蘋(píng)果、梨、柿子成熟的季節。
3、引導幼兒觀(guān)察墻上貼的果樹(shù)沒(méi)有果實(shí)，并以果樹(shù)媽媽傷心的口氣請小朋友幫助它貼上許多的水果寶寶。
二、粘貼水果
1、教師分別介紹剪好的蘋(píng)果、梨、柿子、橘子，請幼兒給四棵傷心的果樹(shù)媽媽貼寶寶。
2、教師鼓勵幼兒獨立上前給大樹(shù)貼水果。
3、教師觀(guān)察并發(fā)現操作正確的幼兒，請大家觀(guān)察他的方法，教師給予講解：xx在蘋(píng)果沒(méi)有顏色的一面均勻地抹上了漿糊，然后，輕輕地貼在樹(shù)枝上，壓一壓，蘋(píng)果貼好了。
三、觀(guān)察豐收的'果樹(shù)
1、教師和幼兒一起站在貼好的果樹(shù)前，看看哪棵果樹(shù)的果子多，猜猜果樹(shù)媽媽的心情會(huì )怎樣？
2、讓孩子進(jìn)一步體驗粘貼活動(dòng)的快樂(lè )和幫助他人后的幸福感。
四、結束活動(dòng)：引導幼兒幫老師收拾用具，自然結束教學(xué)活動(dòng)。
《秋天的果園》第二課時(shí)優(yōu)秀教案 篇3
【活動(dòng)目標和準備】
讓幼兒感知各種水果的顏色并嘗試用手指點(diǎn)畫(huà)表現出來(lái)；提醒幼兒養成保持畫(huà)面整潔的習慣，并體驗集體作畫(huà)的快樂(lè )。
在活動(dòng)之前已帶幼兒參觀(guān)過(guò)果園，并拍成了錄像；熟悉歌曲《蘋(píng)果》�；顒�(dòng)前需準備《秋天的果園》背景長(cháng)卷，幼兒操作使用的顏料、調色盤(pán)，以及各種水果的胸飾若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、啟發(fā)幼兒回憶參觀(guān)的情境，導入課題。
�。�1）看錄像。
�。�2）提問(wèn)：“果園里有什么？它們有什么不一樣？”（引導幼兒感知水果的顏色、形狀）
2、游戲“水果娃娃在哪里”。（加深幼兒對色彩的認識）
�。�1）請小朋友帶上胸飾，賦予他們“水果娃娃”的角色。
�。�2）玩“水果娃娃在哪里”的游戲。
例：（師）紅紅的蘋(píng)果娃娃在哪里？
�。ㄓ祝┘t紅的蘋(píng)果娃娃在這里。
3、引導幼兒學(xué)手指點(diǎn)畫(huà)的方法。
�。�1）出示魔術(shù)盒（調色盒），引發(fā)幼兒作畫(huà)興趣。
�。�2）教師示范用手指點(diǎn)出水果�！斑�有許多水果娃娃躲在顏料盒里呢，瞧，老師把它們變出來(lái)了�！�
�。�3）幼兒嘗試點(diǎn)畫(huà)。（個(gè)別幼兒）
4、幼兒集體在長(cháng)卷上作畫(huà)，老師巡回指導。
�。�1）交代要求，提醒幼兒認真作畫(huà)并保持畫(huà)面、衣服的干凈、整潔。
�。�2）引導能力強的幼兒在點(diǎn)畫(huà)時(shí)注意水果形狀的變化。
5、欣賞作品。
�。�1）簡(jiǎn)單評價(jià)作品，并把長(cháng)卷展覽在幼兒園的畫(huà)廊，讓幼兒體驗成功的快樂(lè )。
�。�2）在律動(dòng)《蘋(píng)果》中結束活動(dòng)。
【區域設置和日�；顒�(dòng)組織】
引導幼兒向同伴和父母介紹自己的作品，激發(fā)幼兒的自豪感；在區角活動(dòng)中繼續提供點(diǎn)畫(huà)材料，讓幼兒進(jìn)一步鞏固手指點(diǎn)畫(huà)的技巧。
【與家長(cháng)溝通計劃】
請家長(cháng)在日常生活中有意識地幫幼兒積累有關(guān)色彩的概念，增強幼兒對色彩的感受力。
《秋天的果園》第二課時(shí)優(yōu)秀教案 篇4
一、設計意圖
秋天是個(gè)豐收的季節，秋天的果園里結滿(mǎn)了各種顏色各種形狀的水果，和黃色、綠色相間的樹(shù)葉一起在陽(yáng)光下?lián)u曳，農民伯伯們樂(lè )呵呵地帶著(zhù)工具來(lái)到果園采摘果實(shí)。這是一個(gè)非常好的繪畫(huà)創(chuàng )作素材，是大自然帶給我們的視覺(jué)盛宴。在《秋天的果園》這個(gè)活動(dòng)中，我帶著(zhù)孩子們充分感受秋天果園的美，感受采摘果實(shí)的喜悅和勞動(dòng)的快樂(lè )，并引導他們將自己的感受通過(guò)畫(huà)筆表現出來(lái)。發(fā)展他們的感受力、表現力和創(chuàng )造能力，陶冶幼兒的審美情趣和愛(ài)勞動(dòng)的美好情操。在這個(gè)過(guò)程中萌發(fā)幼兒感受周?chē)挛锖铜h(huán)境中的美，讓他們善于發(fā)現生活中的美，為建立健全的人格的人格打好基礎。
根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)，在繪畫(huà)形式上，我嘗試讓孩子們分工合作，分享共同創(chuàng )造美、表現美的快樂(lè )。
二、活動(dòng)方案
�、寤顒�(dòng)目標：
1、嘗試和同伴分工合作表現出秋天果園里繁忙的景象，體驗合作的快樂(lè )，感受豐收的喜悅。
2、表現秋天果園的色彩美，嘗試繪畫(huà)側面的人物。
�、婊顒�(dòng)準備：
色彩美和勞動(dòng)景象有針對性的范畫(huà)PPT、大卡紙4張、記號筆、油畫(huà)棒、電腦、邊框裝飾籬笆的展板。
�、缁顒�(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入，激發(fā)回憶。
師：秋天是一個(gè)美麗、豐收的季節，秋天的果園可熱鬧了，你們知道秋天的果園里會(huì )有什么嗎？
2、欣賞范畫(huà)PPT感受果園里的色彩美、人們勞動(dòng)的繁忙。
�、庞^(guān)察發(fā)現色彩美（五顏六色、相似色、對比色）
師：這幅畫(huà)沒(méi)嗎？為什么覺(jué)得美？
師：有什么果樹(shù)？什么顏色？顏色與顏色是什么關(guān)系？
�、朴^(guān)察發(fā)現人物的姿態(tài)，并學(xué)一學(xué)。
觀(guān)察發(fā)現正面人物的特征，重點(diǎn)引導觀(guān)察面部表情、四肢，感受豐收的喜悅。
觀(guān)察發(fā)現側面人物的頭部、四肢和身體是什么樣的，和正面的有什么不同。
師：你覺(jué)得可以先畫(huà)什么部位？然后呢？
教師示范繪畫(huà)，先畫(huà)。
個(gè)別幼兒嘗試繪畫(huà)，教師根據幼兒繪畫(huà)情況講解。
3、交代要求，幼兒作畫(huà)教師指導。
�、盘嵝延變鹤鳟�(huà)前合理分工，相互協(xié)商。
�、乒膭钣變捍竽懴胂螽�(huà)出不同的人物動(dòng)態(tài)。
�、菃l(fā)幼兒添畫(huà)背景，大膽用色。
4、展示、欣賞作品，體驗合作繪畫(huà)的成就感。
將幼兒作品布置在展板上。
師：哪個(gè)果園最漂亮？為什么？他們用到了哪些顏色，他們是什么關(guān)系？
師：這么美的果園你們是怎么分工合作的？誰(shuí)畫(huà)的果樹(shù)、誰(shuí)畫(huà)的農民伯伯？
師：你如何繪畫(huà)側面的農民伯伯的？
5、結束
師：秋天的果園美嗎？農民伯伯的笑容美嗎？在我們的生活中還有許許多多美麗的事物，只要我們仔細地觀(guān)察，就能發(fā)現！
《秋天的果園》第二課時(shí)優(yōu)秀教案 篇5
教學(xué)目標 ：
1、學(xué)會(huì )7個(gè)生字：秋、園、紅、黃、勞、動(dòng)、笑;認識4個(gè)偏旁：禾木旁、絞絲旁、力字旁、竹字頭;認識全包圍結構;理解秋天果園果子人們勞動(dòng)等詞語(yǔ);會(huì )用秋天看圖說(shuō)完整的句子。
2、能正確朗讀課文。
3、了解秋天果園里的果子熟了，知道秋天是個(gè)豐收的季節，認識到豐收及喜悅是辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的。
課時(shí)安排：3課時(shí)
教學(xué)目標 ：
初讀課文，學(xué)會(huì )秋園兩個(gè)生字，理解秋天果園果子等詞語(yǔ)，看圖說(shuō)話(huà)。
教學(xué)過(guò)程 ：
一、揭示課題，了解大意。
1、秋天到了，你知道有哪些變化?
2、出示課題秋天的果園。
果園什么意思?園還可以跟哪些字做朋友?這個(gè)園字怎么記?我們還學(xué)過(guò)一個(gè)全包圍的字，是什么?(國)
3、秋天的果園是怎么樣的?聽(tīng)老師讀課文。
二、學(xué)生邊看圖，邊聽(tīng)老師范讀課文。
三、初讀課文，一學(xué)字詞。
1、學(xué)生輕聲自由讀課文，帶拼音的字多讀幾遍。
2、指名按課文順序組詞讀帶有拼音的字，讀得好的同學(xué)可領(lǐng)讀。
3、讀生字卡片，師生共同正音。
黃(huáng) 熟(shú) 還(hái) 串(chuàn) 歡(huān) 蘋(píng)(píng)
4、指名試讀課文，師生共同評議。
5、說(shuō)說(shuō)秋天的果園是怎樣的?
四、指導書(shū)寫(xiě)。
秋：先認識禾木旁，注意禾字一捺改一點(diǎn)。
園：全包圍結構，注意先里面，再封口。
《秋天的果園》第二課時(shí)優(yōu)秀教案 篇6
活動(dòng)目標：
1．在游戲的情境中觀(guān)察秋天的果園，感受果園果實(shí)累累、色澤鮮艷的自然美景。
2．嘗試用水粉筆轉一轉、點(diǎn)一點(diǎn)的方法表現圓圓的果子，并能選擇喜歡的顏色大膽表達自己對果子的認識。
3．在游戲的情境中自由創(chuàng )作，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.幻燈圖片（果園：蘋(píng)果、桔子、柿子、山楂）
2.畫(huà)有果樹(shù)枝干的繪畫(huà)紙、水粉筆、顏料、抹布。
3.幼兒有過(guò)水粉涂染和畫(huà)圓的經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
1.在游戲的情境中參觀(guān)果園。
指導語(yǔ)：秋天里哪些好吃的水果成熟了？ 我們到果園里去看一看吧。
樹(shù)上結了什么果子？
蘋(píng)果（桔子、柿子、山楂）是什么樣子的 ？
蘋(píng)果（桔子）還有什么顏色的？
師生共同小結：剛才我們參觀(guān)了果園，看到果園里的果子都是圓圓的，有紅顏色、黃顏色……有的果子是大大的，有的果子是小小的。
2.幼兒創(chuàng )作圓圓的果子。
�。�1）出示畫(huà)有果樹(shù)樹(shù)干的底圖，討論果子的表現方法。
指導語(yǔ)：這也有一片果園，今天我們也讓樹(shù)上結滿(mǎn)圓圓的果子。
你畫(huà)過(guò)什么圓圓的東西？你們是怎么畫(huà)的？（教師引導幼兒空手練一練）
圓圓的果子可以怎么畫(huà)？
�。�2）個(gè)別示范，了解果子的繪畫(huà)方法。
指導語(yǔ)：誰(shuí)來(lái)試一試大大的、圓圓的果子怎么畫(huà)？
那小小的果子怎么畫(huà)呢？
�。�3）幼兒作畫(huà)，教師觀(guān)察指導。
指導重點(diǎn)：幼兒能夠嘗試運用轉一轉的方法繪畫(huà)圓果子，繞一繞的時(shí)候線(xiàn)條要緊一些，果子才能圓圓的。
3. 欣賞作品：秋天的果園。
指導語(yǔ)：我們的果園里有哪些圓圓的果子？你畫(huà)的是什么果子？是怎么畫(huà)的？
我們也去看看幼兒園里的果樹(shù)吧。
【《秋天的果園》第二課時(shí)優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
《秋天的果園》第二課時(shí)優(yōu)秀教學(xué)設計06-17
《秋天的果園》第二課時(shí)教學(xué)設計12-03
秋天的果園教案11-12
《秋天的果園》教案11-27
《秋天的果園》第二課時(shí)教學(xué)設計范文10-15
秋天的果園優(yōu)秀作文05-21
秋天的果園的優(yōu)秀作文02-09
秋天果園優(yōu)秀作文01-16