關(guān)于《第六顆鉆石》的教案
【 學(xué)習目標 】
1. 有感情朗讀課文，培養想像的能力。
2. 感受文中人物美好的心靈，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
【課前預習】
1、了解童話(huà)。
童話(huà)是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的、和 來(lái)塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗、生動(dòng)，故事情節往往離奇曲折，引人入勝。童話(huà)又往往采用的方法，舉凡鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，花草樹(shù)木，整個(gè)大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們人格化。組內交流你所收集到的列夫·托爾斯泰的資料。
【 活動(dòng)方案 】
活動(dòng)1 ：說(shuō)說(shuō)自己讀過(guò)、聽(tīng)過(guò)的童話(huà)，組內討論童話(huà)這種體裁有什么特點(diǎn)？試著(zhù)用一兩個(gè)詞語(yǔ)或者一句話(huà)概括。
�。ㄓ袟l件的可以通過(guò)幻燈片投影展示幾個(gè)著(zhù)名的童話(huà)人物和故事）
活動(dòng)2 ：自由感情朗讀課文，圈畫(huà)出重要字詞，交流后自選一名同學(xué)將最容易讀錯寫(xiě)錯的字詞寫(xiě)到黑板上，并帶領(lǐng)全班鞏固。試著(zhù)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括全文講了一個(gè)怎樣的故事。
�。ㄗ⒁饨淮宄䲡r(shí)間、人物和主要事件）
活動(dòng)3 ：小組合作討論，故事中小姑娘的水罐一共發(fā)生了幾次神奇的變化？
�。ㄐ〗M討論， 嘗試設計一個(gè)有創(chuàng )意板書(shū) →各小組 用圖示法把這種變化在黑板上演示出來(lái) →全班展示 ）
活動(dòng)4 ：故事中最讓你感動(dòng)的情節是什么？請結合具體的語(yǔ)句簡(jiǎn)單分析。課文最后說(shuō)這七顆鉆石，飛上了天空，變成了大熊星座，你認為這表達了作者怎樣的美好愿望？
�。ǜ髯韵仍谡n文旁邊做批注 → 小組交流，其他同學(xué)及時(shí)記錄別人的精彩發(fā)言 → 以小組為單位在全班交流并展示本組的合作成果。< 組長(cháng)合理分工，力求展示有特色> ）
活動(dòng)5 ：文中說(shuō)：“小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著(zhù)了�！比绻」媚镞@時(shí)候做了一個(gè)夢(mèng)，她會(huì )做一個(gè)什么樣的夢(mèng)呢？發(fā)揮你的想像，說(shuō)說(shuō)夢(mèng)中的情景。
�。í毩⑺伎� → 組內交流 →組內 推薦一個(gè)最合情合理又有新意的在全班交流）
活動(dòng)6 ：
愛(ài)心像一抹照射在冬日里的陽(yáng)光，使貧病交加的人感到分外的溫暖；愛(ài)心像一泓流淌在沙漠中的清泉，使瀕臨絕境的人們重新獲得希望；
愛(ài)心像……
�。ńM內各人仿照上面的句型，寫(xiě)出你對愛(ài)心的理解 →組內朗讀，形式多樣→全班展示 ）
個(gè)性調整
課堂隨筆
【 反饋練習 】
1、文學(xué)常識。
《七顆鉆石》的作者是國偉大作家，主要作品有長(cháng)篇小說(shuō)《
》、《》、《》等。
閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。
很久很久以前，在地球上發(fā)生過(guò)一次大旱災：所有的河流和水井都了，草木叢林也都了，許多人及動(dòng)物都而死。
一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著(zhù)水罐走出家門(mén)，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著(zhù)了。當她醒來(lái)的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿(mǎn)了清亮新鮮的水。
小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著(zhù)水罐跑回家去。
她匆匆忙忙，沒(méi)有注意到腳底下有一條狗，一下子絆倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起來(lái)。小姑娘趕緊去撿水罐。
她以為，水一定都灑了，但是沒(méi)有，罐子端端正正地在地上放著(zhù)，罐子里的水還滿(mǎn)滿(mǎn)的。小姑娘把水倒在手掌里一點(diǎn)，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來(lái)。當小姑娘再拿水罐時(shí)；木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親。母親說(shuō)：“我反正就要死了，還是你自己喝吧�！�
又把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時(shí)，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時(shí)候，突然從門(mén)外走進(jìn)來(lái)一個(gè)過(guò)路人，要討水喝。小姑娘咽一口唾沫，把水罐遞給了這過(guò)路人。這時(shí)，突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著(zhù)從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。
而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說(shuō)的大熊星座。
�。ㄗ髡撸毫蟹�?托爾斯泰）
2、從括號中選擇最恰當的`詞，填在文中的橫線(xiàn)上。
很久很久以前，在地球上發(fā)生過(guò)一次大旱災：所有的河流和水井都（干涸、干燥、干旱）了，草木叢林也都（打蔫、干枯、枯竭）了。許多人及動(dòng)物都
�。ń箲]、焦躁、焦渴）而死。
3、這篇童話(huà)第一段環(huán)境描寫(xiě)突出了。
4、小姑娘的水罐在不同的情況下五次展示了它的神奇：
第一次：小姑娘找不到水累倒了，醒來(lái)時(shí)罐子里竟裝滿(mǎn)了清亮新鮮的水。
第二次：________________________________________________ 。
第三次：________________________________________________ 。
第四次：________________________________________________ 。
第五次：________________________________________________ 。
5、“小姑娘哪兒也找不到水，累得在草地上睡著(zhù)了�！币苍S她做了一個(gè)夢(mèng)，請你發(fā)揮想象，用100 多字把小姑娘的夢(mèng)描述出來(lái)。
6、大熊星座即北斗星，憑借它，人們夜里不會(huì )迷失方向；作者說(shuō)它是小姑娘的水罐里跳出的七顆鉆石變成的，請說(shuō)說(shuō)你的理解。
7、用精練的語(yǔ)言概括這篇童話(huà)的主題：
8、文中的小姑娘是怎樣一位小姑娘？試作簡(jiǎn)要分析。
閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。
王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書(shū)；聽(tīng)已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽(tīng)其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜潛出坐佛膝上，執策映長(cháng)明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，；冕小兒，恬若不知。
9、結合文意，解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
�、俑` 入學(xué)舍②輒 默記
�、蹆喊V如此 ④恬 若不見(jiàn)
10、與“曷不聽(tīng)其所為”中“曷”用法不同的一項是（）
A、只 有剩骨B、而置之其坐 C、坐 佛膝上D、項為之強
11、與“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一項是（）
A、不以疾也B、何不試之以足
C、屬予作文以記之D、以刀劈狼首
12、本文中可以看出，王冕后來(lái)之所以成為著(zhù)名的畫(huà)家、詩(shī)人，其根本原因是
《七顆鉆石》
1. 俄列夫?托爾斯泰戰爭與和平安娜?卡列尼娜復活2. 干涸干枯焦渴3. 地球上旱災非常嚴重，水對每個(gè)生命的重要意義。對與各種描寫(xiě)手法的作用，在回答時(shí)應扣住文章的中心回答。 4. 第二次當小姑娘被絆倒時(shí)，罐子端端正正地在地上放著(zhù)，水還滿(mǎn)滿(mǎn)的。第三次小姑娘給焦渴的小狗喝了水，木頭罐子變成銀的。第四次生病的母親把水讓給小姑娘喝，銀水罐變成了金的。第五次小姑娘把水讓給過(guò)路人喝，水罐里跳出了七顆鉆石，涌出巨大的水流。這一題完全是對學(xué)生語(yǔ)言概括能力的考查。5. 略（想象雖然是自由的，但是要扣住文章所要表達的中心，扣住人物的形象加以想象。） 6. 小姑娘有一顆比金子、鉆石更寶貴的愛(ài)心，這愛(ài)心像北斗星一樣永遠普照人間。 7. 愛(ài)心使一切變得美好。 8. 突出小姑娘的孝順、勇敢尤其是充滿(mǎn)愛(ài)心的品質(zhì)，并準確引用原文中的句子加以分析。9. ①私下的意思②總是（常常）③入迷④安祥的樣子10. C 11. C 12. 王冕幼時(shí)讀書(shū)專(zhuān)心致志，好學(xué)不倦，并且達到入迷的程度。這種堅定的志向，頑強的學(xué)習精神，是他后來(lái)成功的基石。
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