中班藝術(shù)《魔法線(xiàn)》教案

　　目標：

　　1.體會(huì )不同節奏的音樂(lè )所帶來(lái)的不同感受，并用不同方式表現出來(lái)。

　　2.會(huì )使用不同的曲線(xiàn)紀錄線(xiàn)條在舞動(dòng)時(shí)的軌跡。

　　3.體驗藝術(shù)活動(dòng)中創(chuàng )造的快樂(lè )。

　　準備：絲帶或絨線(xiàn)若干，記號筆，紙，課件

　　過(guò)程：

　　一.出示魔法線(xiàn)，引出活動(dòng)主題。

　　1.師：(出示魔法線(xiàn))這是一根有魔法的線(xiàn)，它會(huì )聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )跳舞。我們看看它是怎樣跟著(zhù)音樂(lè )跳舞的?

　　2.播放音樂(lè )A段，教師舞動(dòng)魔法線(xiàn)。

　　師：魔法線(xiàn)是怎樣跳舞的?

　　師：這個(gè)音樂(lè )是什么樣子的?覺(jué)得聽(tīng)了這段音樂(lè )，你想干什么?

　　二.感受音樂(lè )的不同節奏，并用不同方式表現。

　　1.感受音樂(lè )A段的節奏。

　　師：多柔和的音樂(lè )啊!我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )來(lái)跳個(gè)舞吧。

　　師：小魔法線(xiàn)也想來(lái)跳個(gè)舞了。我們請小魔法線(xiàn)出來(lái)，找一個(gè)空的`位置站好。

　　小魔法線(xiàn)是個(gè)調皮的寶寶，在跳舞時(shí)記住別讓它和身邊的同伴撞在一起。

　　小魔法線(xiàn)，我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)跳舞吧!

　　師：你的小魔法線(xiàn)是怎樣跳舞的?還可以怎樣跳?

　　2.理解B段音樂(lè )性質(zhì)，用線(xiàn)條舞動(dòng)表現。

　　師：剛才，我們聽(tīng)到的音樂(lè )很柔和，舒緩，老師還帶來(lái)了另一段音樂(lè )，請你們仔細地聽(tīng)一聽(tīng)，這段音樂(lè )和第一段音樂(lè )有什么不同?

　　師：你聽(tīng)了有什么感覺(jué)?

　　師：小魔法線(xiàn)又想跳舞了，我們請它出來(lái)，跟著(zhù)這段輕快的音樂(lè )一起來(lái)跳舞吧!

　　3.完整地舞動(dòng)線(xiàn)條，表現音樂(lè )的不同節奏。

　　師：老師把這兩端音樂(lè )連在了一起，請小魔法線(xiàn)聽(tīng)者音樂(lè )完整地跳一遍舞。

　　師：魔法線(xiàn)的舞姿可真優(yōu)美啊!這一次老師請你們來(lái)仔細的觀(guān)察你的魔法線(xiàn)是怎樣跟著(zhù)音樂(lè )跳舞的?

　　4.隨著(zhù)音樂(lè )A和B兩段音樂(lè )跳舞!

　　三.紀錄線(xiàn)條在舞動(dòng)時(shí)的軌跡

　　1.幼兒紀錄魔法線(xiàn)舞動(dòng)時(shí)的軌跡。

　　2.展評幼兒的紀錄卡。

　　四.隨音樂(lè )跳舞結束活動(dòng)。

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