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小學(xué)語(yǔ)文《小伙伴》教案

時(shí)間:2021-06-23 14:39:46 教案 我要投稿

小學(xué)語(yǔ)文《小伙伴》教案

  【學(xué)習目標】

小學(xué)語(yǔ)文《小伙伴》教案

 。、會(huì )讀餐、丟等13個(gè)生字,會(huì )寫(xiě)問(wèn)、間等6個(gè)字。

 。、聯(lián)系生活,朗讀人物對話(huà),體會(huì )人物的不同心情。

 。、懂得當別人遇到困難時(shí),應該真誠地去幫助他。

 。、有樂(lè )于幫助他人的愿望。

  【課前準備】

  課文朗讀錄音磁帶,生字卡片。

  第一課時(shí)

  一、談話(huà)引入

  在你的身邊,有許多小伙伴,你們常在一起學(xué)習玩耍。有位叫瑪莎的`小朋友,她也有幾個(gè)小伙伴,他們之間發(fā)生了什么事呢?我們一起來(lái)學(xué)一篇新課文《小伙伴》。(板書(shū)課題)

  二、初讀課文

 。、學(xué)生自讀課文,初識生字,了解課文大意。

 。、指名分自然段朗讀課文,其余學(xué)生仔細聽(tīng):是不是讀準了字音?

 。、檢查自學(xué)生字:

 、 出示生字卡,檢查讀音。(重點(diǎn)讀準餐糟粗等平舌音;概念 gài,不念 kǎi)

 、 同桌互相抽讀生字。

 、 學(xué)生再讀課文,要求讀準字音,讀通句子。

 、 分組練習讀課文,要求正確、流利。

 。、播放朗讀錄音,聽(tīng)完后說(shuō)一說(shuō):

 、 瑪莎有幾個(gè)小伙伴?他們都是誰(shuí)?(勾畫(huà)出維加、安娜、安東的名字)

 、 瑪莎在春游那天遇到了什么麻煩?(引入課文)

  三、朗讀課文,明白小伙伴之間應當怎樣互相幫助

 。、瑪莎裝面包和礦泉水的背包丟了,她的心情會(huì )怎么樣?讀瑪莎的話(huà),體會(huì )她難過(guò)的心情。

 。、瑪莎的三個(gè)小伙伴都來(lái)關(guān)心她。學(xué)生自己讀一讀第2~8自然段,然后鼓勵他們發(fā)表自己的看法。

 、 你覺(jué)得維加、安娜、安東三個(gè)人誰(shuí)做得最好?為什么?

 、 安東這樣做的時(shí)候,他的心里會(huì )想些什么?

 、 如果你是瑪莎,你希望得到他們三個(gè)人中誰(shuí)的幫助?為什么?

 。、隨著(zhù)學(xué)生發(fā)表的意見(jiàn),相機指導朗讀和理解:

  讀其他小伙伴說(shuō)的話(huà)應該怎么讀?讀安東的做法時(shí)應該怎么讀?把自己想象成其中的人物,邊讀邊配上動(dòng)作。

  四、分組活動(dòng)

 。、分角色朗讀課文。

 。、演一演。通過(guò)想象,鼓勵學(xué)生創(chuàng )造性地表演。如:安東把自己的面包分了一大半給瑪莎,瑪莎會(huì )對安東說(shuō)些什么?表演時(shí)加進(jìn)自己想象的內容。

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