幼兒園大班綜合教案詳案反思形形色色的力
活動(dòng)意圖：
通過(guò)各種形式的力以及其作用作為線(xiàn)索回憶、聯(lián)想。使孩子們已經(jīng)獲得的經(jīng)驗與知識得到有效的理解，以詩(shī)歌的形式進(jìn)行表述，激發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣。
活動(dòng)目標：
1、各種力及其作用。
2、以詩(shī)歌的形式表述。
活動(dòng)準備：
1、圖片若干、風(fēng)車(chē)、小汽車(chē)、紙船等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、這是什么力。
1、出示小風(fēng)車(chē)，輕輕吹。小風(fēng)車(chē)為什么會(huì )轉?
2、推動(dòng)玩具汽車(chē)。怎么會(huì )開(kāi)過(guò)去，怎么會(huì )停下來(lái)?
3、小船為什么會(huì )浮在水上......都是因為有了力。你能說(shuō)說(shuō)嗎?
4、討論是什么力在起作用。
二、還有什么力
1、你還知道什么力?這些力有什么作用?
2 生活中，還有哪些事情用到力?用了什么力?
3、討論力及其作用。如會(huì )把東西彈起來(lái)的彈力，會(huì )把東西壓住的壓力，水的阻力，風(fēng)的阻力，推力，拉力......
三、形形色色的力
1、力有各種各樣，它們起到的作用一樣。
2 、教師朗誦《形形色色的力》。
3、在圖片和圖標輔助下用“什么樣的事情，怎樣運動(dòng)，用的是什么力”學(xué)習詩(shī)歌。
4、說(shuō)出詩(shī)歌中的完整語(yǔ)句。如教師說(shuō)前半句“風(fēng)車(chē)吱吱轉，”幼兒理解“靠的是風(fēng)力”一句。
5、結合詩(shī)歌圖片幼兒掌握形形色色的力。
附：《形形色色的力》
力有多少種?靠你去探秘。
風(fēng)車(chē)吱吱轉，靠的'是風(fēng)力;
船兒水上飄，靠的是浮力;
物體往下落，靠的是重力;
工廠(chǎng)機器轉，靠的是電力;
汽車(chē)停下來(lái)，靠的是摩擦力;
磁石能吸鐵，靠的是磁力;
箭能射出去，靠的是彈力;
形形色色的力，就在你身邊。
活動(dòng)反思：
開(kāi)始部分出示風(fēng)車(chē)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何玩，幼兒一開(kāi)始就想到了風(fēng)一吹就能玩了。因此，在提問(wèn)“小風(fēng)車(chē)為什么會(huì )轉起來(lái)時(shí)，幼兒一下子就說(shuō)是靠風(fēng)轉起來(lái)的。對于各種各樣的力，幼兒在現實(shí)生活中都能看到各種物體，但讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們的作用時(shí)，由于經(jīng)驗的缺乏，孩子們未能理解，如彈力、推力、風(fēng)力、浮力，這些倒是很容易理解，還有一些如重力、摩擦力、磁力，這些在老師的引導下，幼兒才能理解。而且在仿編詩(shī)歌時(shí)，由于對這些力還不是很理解，所以他們想不到要用到這些力的事物。
【幼兒園大班綜合教案詳案反思形形色色的力】相關(guān)文章：
大班綜合教案詳案：有趣的雞蛋11-08
小班綜合教案詳案02-26
大班音樂(lè )詳案教案及教學(xué)反思《搖籃》08-23
大班美術(shù)詳案教案及教學(xué)反思《石頭》08-23
大班語(yǔ)言詳案教案及教學(xué)反思《照片》09-24