
小學(xué)語(yǔ)文三年級教案《鳥(niǎo)的天堂》問(wèn)題探討
《鳥(niǎo)的天堂》一文作者不從寫(xiě)鳥(niǎo)落筆,卻用了大量的篇幅描寫(xiě)大榕樹(shù)的景色。這究竟是為什么呢?
從課題上看,課文的題目已經(jīng)表明這篇文章的中心是寫(xiě)“天堂”,也就是寫(xiě)構成鳥(niǎo)的美好生活環(huán)境的大榕樹(shù),而側重點(diǎn)不在寫(xiě)鳥(niǎo)。如果把題目改為“天堂的鳥(niǎo)”,那么課文的側重點(diǎn)就應是寫(xiě)鳥(niǎo)了。
從內容上看,課文的第一部分先寫(xiě)河面上榕樹(shù)的遠景,接著(zhù)寫(xiě)大榕樹(shù)枝干的近景,最后是那閃耀著(zhù)翠綠色的葉子的特寫(xiě)鏡頭,表現了大榕樹(shù)旺盛的生命力,從而突出了這棵高大的、罕見(jiàn)的大榕樹(shù)是“鳥(niǎo)的天堂”。課文的第二部分展開(kāi)對鳥(niǎo)的正面描寫(xiě),描繪出一個(gè)百鳥(niǎo)飛鳴的.動(dòng)人場(chǎng)面。但作者不是孤立地寫(xiě)鳥(niǎo),而是把它們置身于大榕樹(shù)的背景下來(lái)描寫(xiě)的,表面上看來(lái)見(jiàn)鳥(niǎo)不見(jiàn)樹(shù),其實(shí)也是在寫(xiě)樹(shù)。寫(xiě)藏鳥(niǎo)種類(lèi)之多,數量之大,暗示了這棵榕樹(shù)的高大茂盛;寫(xiě)鳥(niǎo)鳴之歡樂(lè ),叫聲之動(dòng)聽(tīng),正說(shuō)明榕樹(shù)為鳥(niǎo)類(lèi)提供了美好的生活環(huán)境,的確是“鳥(niǎo)的天堂”。
當然,課文的標題為“鳥(niǎo)的天堂”,那就離不開(kāi)寫(xiě)鳥(niǎo)。課文重點(diǎn)寫(xiě)榕樹(shù),不等于說(shuō)對鳥(niǎo)的描寫(xiě)可有可無(wú),有了對樹(shù)中飛鳥(niǎo)的動(dòng)態(tài)描寫(xiě),與榕樹(shù)的靜態(tài)描寫(xiě)形成對比,才能更加顯示出大榕樹(shù)的蓬勃生機。
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