我愛(ài)這方土地教案

　　教學(xué)目的：

　　一、知識目標：

　　1、了解詩(shī)歌的特點(diǎn)，體會(huì )現代詩(shī)特點(diǎn)。

　　2、背誦、默寫(xiě)。

　　二、能力目標：

　　體會(huì )本詩(shī)所體現出來(lái)的對歷經(jīng)磨難而又充滿(mǎn)希望的祖國的摯愛(ài)之情。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：在反復誦讀的基礎上加深對本詩(shī)思想內容和感情的理解。

　　2、難點(diǎn)：結合本詩(shī)寫(xiě)作背景，理解本詩(shī)的豐富內涵。

　　目標：

　　1、結合背景，理解詩(shī)的內容。

　　2、體會(huì )作者所表達的強烈的愛(ài)國之情。

　　3、了解詩(shī)的結構特點(diǎn)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入新課：詩(shī)歌詩(shī)最早出現的一種文學(xué)體裁，它有一定的節奏，有比較和諧的節拍；一般要押韻。

　　古人說(shuō)：“詩(shī)言志，歌詠言”，是說(shuō)詩(shī)歌的靈魂是表達思想，抒發(fā)感情。

　　因此，閱讀詩(shī)歌，應該多朗讀，多背誦，體會(huì )詩(shī)歌所抒發(fā)的思想感情，揣摩詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)。

　　二、回顧歷史：1937年7月7日“盧溝橋事變”爆發(fā)，日本展開(kāi)全面侵華戰爭。1937年12月，南京淪陷，日軍制造了震驚中外的“南京大屠殺”，屠殺手無(wú)寸鐵的中國居民和放下武器的中國士兵30萬(wàn)人以上。至1938年12月，華中、華北、華南大片領(lǐng)土淪陷，半壁河山落入日本人之手。中華民族處在生死存亡的關(guān)頭。

　　三、理解詩(shī)歌的.感情基調

　　1、自讀課文。

　　2、師介紹：

　　詩(shī)人在國土淪喪、民主危亡的關(guān)頭，滿(mǎn)懷對祖國深沉的愛(ài)和對侵略者切齒的恨，寫(xiě)下了這首慷慨激昂的詩(shī)。

　　因此，在閱讀本詩(shī)的時(shí)候，應該飽含感情。

　　3、師范讀課文。

　　4、生自讀課文、齊讀課文。

　　四、理解詩(shī)的內容：

　　1、本詩(shī)分為兩節，第一節以一只鳥(niǎo)兒生、死眷念土地作比，表達了對祖國的摯愛(ài)之情。

　　2、分析本詩(shī)的意象。

　　土地——嘶啞的

　　河流——被暴風(fēng)雨所打擊著(zhù)的

　　風(fēng)——激怒

　　黎明——無(wú)比溫柔

　　3、分析土地為什么是嘶啞的？

　　4、分析河流為什么是被暴風(fēng)雨所打擊著(zhù)的？

　　5、分析風(fēng)為什么是被激怒的？

　　6、分析黎明為什么是“無(wú)比溫柔的”？

　　7、破折號后面在說(shuō)什么？

　�。ㄋ篮�，連羽毛也腐爛在土地里面）

　　8、生前、死后形成強烈對比，表達了作者為祖國獻身的愿望。

　　9、朗讀

　　10、第二節采用了怎么的形式？

　�。ㄒ粏�(wèn)一答的形式，設問(wèn)；直抒胸臆。表達作者對祖國的強烈感情）

　　11、朗讀。

　　12、練習。

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