《輸入文字》教案設計

　　【教學(xué)目標】

　　1、知識與技能：學(xué)會(huì )選擇輸入法，并能利用智能ABC輸入法輸入單字、詞組。

　　2、過(guò)程與方法：設計多種活動(dòng)形式，快速掌握漢字的輸入基礎知識。

　　3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：了解漢字輸入法，增強民族自豪感。

　　4、創(chuàng )新與行為：漢字輸入中的技巧

　　【教學(xué)重點(diǎn)】掌握智能ABC輸入法的基礎知識。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】特殊拼音的輸入及基本操作技巧。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　教學(xué)步驟

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　效果分析

　　一

　　游戲

　　導入

　　游戲規則：各小組分別打開(kāi)上節課保存的`WORD文檔（自己的姓名），看哪一組在規定的時(shí)間內完成。（時(shí)間為1分鐘）

　　在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，打開(kāi)自己的文檔（可相互幫助）

　　以游戲激發(fā)興趣

　　二

　　介紹漢字輸入法

　　1、上節課，同學(xué)們輸入漢字是用的什么輸入法？你還知道哪些輸入法？

　　2、揭示課題： 輸入漢字

　　3、重點(diǎn)介紹智能ABC輸入法。（師廣播示范）

　　學(xué)生回答

　　觀(guān)察示范操作。

　　讓學(xué)生了解輸入法

　　三

　　輸入單個(gè)漢字

　　1、師給出幾個(gè)漢字，讓學(xué)生試一試。

　　萬(wàn) 中 綠 居 魚(yú)

　　2、師生小結經(jīng)驗技巧

　　翻頁(yè)的技巧

　　特殊韻母的處理

　　輸入錯字怎么辦

　　全班學(xué)生獨立嘗試

　　單個(gè)漢字的輸入，要求全體學(xué)生都要掌握，所以這里慢點(diǎn)，務(wù)必使所有學(xué)生都掌握。

　　四

　　比賽一

　　單個(gè)字

　　輸入

　　1、比賽規則：各小組一名組長(cháng)上臺領(lǐng)取任務(wù)：漢字輸入接力賽。（每人輸入一個(gè)字）要求：時(shí)間用的少的組獲勝，第一名加10分，第二名加8分，第三名加5分，其余的加3分。

　　2、討論：如何輸入漢字更快點(diǎn)？

　　分小組比賽

　　以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生運用輸入法，熟悉智能ABC輸入法。

　　五

　　詞組輸入

　　1、師介紹詞組輸入方法。

　　由學(xué)生隨意報詞組（2個(gè)字，3個(gè)字的，4個(gè)字的成語(yǔ)等）

　　2、師來(lái)報，讓學(xué)生來(lái)試一試

　　3、師生小結自己的經(jīng)驗體會(huì )。

　　學(xué)生觀(guān)察

　　學(xué)生嘗試

　　師生互動(dòng)，有利于對學(xué)生的引導

　　六

　　比賽二

　　詞組輸入

　　比賽規則：各小組組長(cháng)上臺領(lǐng)取任務(wù)（發(fā)小紙條，上面有一些詞語(yǔ)，內容是關(guān)于奧運會(huì )的運動(dòng)項目等相關(guān)內容詞匯）。要求在規定時(shí)間內，看哪一小組完成的詞組多。

　　學(xué)生分小組比賽。

　　就是強化練習，以比賽的游戲形式展開(kāi)。

　　七探究活動(dòng)

　　分小組探究“輸入面板”中的秘密

　　小組匯報

　　八

　　小結

　　小結各小組的學(xué)習情況

　　還有什么問(wèn)題的？

　　學(xué)生小結與提問(wèn)

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