《我和紙寶寶做游戲》教案設計及反思
目標：
1、 嘗試各種紙的玩法，體驗探索的樂(lè )趣。
2、 發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。
3、 發(fā)揮幼兒想象力和創(chuàng )新能力，培養幼兒相互友好的合作精神。
準備：
1、 幼兒自己收集的各種各樣的紙布置成的展板。（周?chē)貌煌堁b飾）
2、 各種各樣的紙：宣紙顏料、手工紙、報紙、硬紙板、餐巾紙、皺紋紙、牛皮紙等；
3、 每人一只乒乓球；
4、 錄音機、磁帶、紙飛機一個(gè)；
5、 貼好的圓點(diǎn)場(chǎng)地；
6、 美工區填充彩筆、油畫(huà)棒、復寫(xiě)紙、白紙、砂數字板、彩色手工紙、剪刀等；
7、 知識準備：幼兒查找紙的用途。
教學(xué)過(guò)程：
一、 同幼兒看收集的紙的展板，使幼兒對紙有初步的認識。
“小朋友一起參觀(guān)你們帶來(lái)的紙吧。（幼兒交流自己帶的紙）看，老師布置的展板也是用不同的紙裝飾的，樹(shù)干用瓦楞紙做成的，五顏六色的彩虹是用皺紋紙做成的，青青的草地是用吹塑紙做成的，漂亮的房子和太陽(yáng)是用柔軟的海棉紙做成的，生活當中還有好多小朋友們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的紙，那你們知道紙是哪個(gè)國家發(fā)明的嗎？“
“對，是我們聰明的'中國人，‘造紙’是中國古代四大發(fā)明之一，小朋友再說(shuō)說(shuō)你查找到的紙的用途有哪些呢？”（幼兒自由說(shuō)出自己知道的紙的用途）
二、 開(kāi)展玩各種紙的活動(dòng)
“那好，我們今天就來(lái)玩玩這些紙，看誰(shuí)玩的方法多，玩的方法有趣，小朋友可以一個(gè)人玩，也可以跟小伙伴合作一起玩（幼兒自由選擇紙玩）。
教師發(fā)現好的玩法及時(shí)表?yè)P，并參與活動(dòng)中。
三、 紙和球一起玩
1、老師再請你們玩個(gè)游戲，把紙和球放在一起玩（出示乒乓球）讓球在紙上不掉下來(lái)，想一想可以怎樣玩呢？小朋友可以每人取一個(gè)乒乓球，再去選擇你需要的紙，動(dòng)手試一試吧。
教師及時(shí)表?yè)P好的孩子，也可在后面追著(zhù)幼兒玩，讓幼兒在活動(dòng)中檢驗方法的好壞。
2、好，現在用你們剛才玩的方法來(lái)一場(chǎng)比賽�？凑l(shuí)跑得又快球又不掉下來(lái)。
四、 紙和球分開(kāi)合作玩
1、 現在，我們換一種玩法，紙和球可以分開(kāi)，不能光玩紙也不能光玩球，但它們之間必須合作著(zhù)玩出各種游戲，如果小朋友覺(jué)得手里的紙不合適，可以去更換。
2、 集體合作游戲“擊球進(jìn)洞”。
玩法：請幾名小朋友站成一排做擊球員，另一部分小朋友做一個(gè)個(gè)小山洞，擊球員往任意洞中擊球，小朋友可向外攔，進(jìn)洞為勝。
五、 結束部分
“小朋友和紙玩得開(kāi)心嗎？老師還用紙折了個(gè)飛機，我們一起折飛機到外面繼續玩好嗎？”音樂(lè )響起幼兒折飛機老師帶領(lǐng)幼兒舉起飛機飛出教室。
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