回顧拓展八優(yōu)秀教案
教學(xué)目標
1.增強口語(yǔ)表達的能力。
2.培養細心觀(guān)察的習慣,能抓住場(chǎng)景特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。
3.積累語(yǔ)言,增強書(shū)面語(yǔ)言的表達能力和按一定順序把場(chǎng)景寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚。
教學(xué)時(shí)間:
4課時(shí)
課前準備:
收集革命影視作品。
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí) 口語(yǔ)交際
一、導入新課
談話(huà)引入:暑假看過(guò)革命題材的影視作品嗎?
二、讀課題,明要要求
1.自讀課題,弄明白說(shuō)話(huà)的主題是什么。(革命題材的影視作品)
2.圍繞這個(gè)中心,要說(shuō)清楚哪幾個(gè)要點(diǎn)呢?
。1)作品的名稱(chēng)。主要講的是誰(shuí),講的是什么事?
。2)有那些印象深刻的情節。
。3)還可以講自己的感受。
3.除了書(shū)上提到的這幾個(gè)方面,你覺(jué)得還有必要說(shuō)清楚什么。(自由補充)
三、分小組討論
1.提出要求:
圍繞中心話(huà)題進(jìn)行討論。
分工合作,團結協(xié)作。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)
2.作好記錄,形成表格式的讀書(shū)筆記。
影視作品名稱(chēng)作品年代作品的主要人物作品的主要內容印象深刻的情節自己的'真切感受
3.自由組合。并選出組長(cháng)。
4.進(jìn)行作品介紹。
5.各小組進(jìn)行補充。
6.評一評:取長(cháng)補短,統一意見(jiàn),評出故事大王。
第二課時(shí) 習 作
一、導入新課
談話(huà)引入:在本單元學(xué)習中,我們學(xué)習了一些習作的方法。今天,我們從習作提供的幾個(gè)角度,選擇一個(gè)進(jìn)行練習。
二、讀題:明要求
1.自讀習作要求的介紹,弄清寫(xiě)作的內容和要求。
2.梳理:內容:(1)選取一處場(chǎng)景,按一定順序把場(chǎng)景寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚。
。2)從最近讀過(guò)的文章或看過(guò)的影視作品中。選擇一個(gè)寫(xiě)梗概。
要求:順序清楚,內容具體,語(yǔ)句通順。
三、指導選材
1.典型性:寫(xiě)一處場(chǎng)景,選擇印象最深刻的、自己觀(guān)察得最仔細的。
寫(xiě)故事梗概,選擇自己最喜歡的、自己感受最深刻的。
2.新穎:善于發(fā)現別人沒(méi)有發(fā)現的,自己體會(huì )最真切的。
四、指導寫(xiě)法
1.寫(xiě)場(chǎng)景:要有一定的順序、采用點(diǎn)面結合的方法。
寫(xiě)梗概:把書(shū)、文章或影視作品的主要內容用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。
2.怎樣寫(xiě)具體:觀(guān)察要細致;采用多種表現手法;語(yǔ)言?xún)?yōu)美。
第三課時(shí) 交流平臺 日積月累 成語(yǔ)故事
一、交流平臺
1.讀了本組的幾篇文章,你心中的毛主席是什么樣子?
2.對場(chǎng)景描寫(xiě)和人物描寫(xiě),你學(xué)會(huì )了那些方法?
3.這學(xué)期你在語(yǔ)文學(xué)習中,感受最深的是什么?
4.自由組合,分小組進(jìn)行討論,并交流新德。
5.進(jìn)行交流評價(jià)。
6.各小組進(jìn)行補充。
二、日積月累
1.自由讀詞。
2.了解詞牌名、寫(xiě)作背景。
3.熟讀詞句,說(shuō)說(shuō)自己讀懂了意思的詩(shī)句,提出難以理解的詩(shī)句。
4.教師點(diǎn)評釋譯。
5.比一比,看誰(shuí)讀得有感情,看誰(shuí)背得快。
6.你還讀過(guò)毛主席的那些詩(shī)詞,讀給大家聽(tīng)。
三、成語(yǔ)故事
1.閱讀成語(yǔ)故事,想想講了什么,你明白了什么道理。
2.朗讀比賽。
3.分組講成語(yǔ)故事。
4.講講你課外收集的成語(yǔ)故事。
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