《客人到我家》的優(yōu)秀教案設計

　　認知：

　　1.知道待客的一般禮節。

　　2.懂得待客熱情、有禮貌是尊重客人的表示，熱情待客能密切主客關(guān)系，增進(jìn)友誼。

　　情感：

　　從內心尊重客人，愿意做有禮貌的小主人。

　　行為：

　　待客做到：請客人進(jìn)門(mén)、向客人問(wèn)好、請客人就坐、為客人倒水、有禮貌地與客人交談、不打擾家中的大人與客人談話(huà)、客人走時(shí)送客人出門(mén)并說(shuō)再見(jiàn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　使同學(xué)懂得應該尊重客人，知道待客的一般禮節。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　使同學(xué)理解待客的禮節不是一種客套而是主人對客人尊重的具體表示。

　　教育過(guò)程：

　　一、 導入

　　1.導語(yǔ)：

　　同學(xué)們，你們到他人家做過(guò)客嗎？當你到他人家做客時(shí)，喜歡主人怎樣接待你？

　　2.提問(wèn)：

　　當他人到你家做客時(shí)，你們是怎樣接待客人的？

　　板書(shū)：七 客人到我家 熱情 有禮貌

　　3.提問(wèn)：

　　為什么對待客人要熱情有禮貌？（了解同學(xué)的原認知）

　　4．過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們的想法對嗎？我們一起到小軍家里去看看就知道了。

　　二、 明理、導行

　　1.演示課件 瀏覽

　　課件內容與課文內容基本相同，稍加補充。

　　2.小組同學(xué)之間互相說(shuō)說(shuō)小軍一家是怎樣接待客人的。

　　板書(shū)：請進(jìn)、問(wèn)好、請坐、遞水、陪客、送客、道別

　　3．提問(wèn)：

　　當客人看到小軍一家人這樣熱情的'招待他們，心里會(huì )怎么想？

　　4．小結:

　　小軍一家人招待客人熱情、周到、有禮貌，他們一定愿意再到小軍家來(lái)做客。

　　5．提問(wèn)：

　�。�1）看了小軍的事例，能說(shuō)說(shuō)招待客人的一般禮節嗎？（ 教師與同學(xué)一起根據 板書(shū)進(jìn)行總結。）

　�。�2）像小軍一家人這樣熱情招待客人有什么好處？

　　6．小結：

　　熱情有禮貌地招待客人是尊重客人的表示，可以密切主客之間的關(guān)系，增進(jìn)主客之間的友誼。

　　板書(shū)：密切主客關(guān)系 增進(jìn)友誼

　　7．過(guò)渡語(yǔ)：

　　小軍是個(gè)尊重客人的好小朋友，可是有些小朋友卻不懂得尊重客人，他們是如何對待客人的呢?我們一起來(lái)看一看。

　　三、 辨析、導行