品德與生活《我和春天一起玩》的優(yōu)秀教案

　　目標要求：

　　1、情感與態(tài)度：通過(guò)到農田、公園、山坡等地方游玩觀(guān)察，找到春天的變化，感受春天的美。春游、放風(fēng)箏、做風(fēng)車(chē)……都是小朋友們喜歡的游戲.通過(guò)這些活動(dòng),讓同學(xué)更加親近大自然,喜歡在大自然中活動(dòng),并在活動(dòng)中增加知識,從而更加熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)科學(xué).

　　2、行為與習慣：通過(guò)組織同學(xué)對春天的觀(guān)察,以和同學(xué)在平時(shí)生活實(shí)踐中對春天的了解,培養同學(xué)養成良好的觀(guān)察習慣;通過(guò)放風(fēng)箏、做風(fēng)車(chē)等活動(dòng)，培養同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦、樂(lè )于同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦、樂(lè )于探究的行為和習慣，增強保護環(huán)境、節約資源的意識和能力。

　　3、知識與技能：通過(guò)同學(xué)對自然的觀(guān)察和日常生活經(jīng)驗的積累，了解春天常見(jiàn)的自然現象，了解“風(fēng)箏為什么能上天”、“風(fēng)車(chē)為什么會(huì )轉”等生活中的自然常識、科學(xué)常識。指導同學(xué)有組織、有目的地進(jìn)行觀(guān)察、實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中掌握一定的觀(guān)察方法，學(xué)習做風(fēng)車(chē)的初步方法，會(huì )正確使用簡(jiǎn)單的工具，增強動(dòng)手能力和應用能力。

　　4、過(guò)程與方法：讓同學(xué)通過(guò)春游活動(dòng)方案的.設計，組織討論“春天我們玩什么”，讓同學(xué)參與放風(fēng)箏等春天里的活動(dòng)，指導同學(xué)用最喜歡的方式表達自身和春天一起玩的快樂(lè )；讓同學(xué)在做各種不同的風(fēng)車(chē)中，研討“風(fēng)車(chē)為什么會(huì )轉”、“怎樣才干轉得快”等問(wèn)題，指導同學(xué)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，嘗試用多種方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　通過(guò)到農田、公園、山坡等地方游玩觀(guān)察，找到春天的變化，感受春天的美。春游、放風(fēng)箏、做風(fēng)車(chē)……都是小朋友們喜歡的游戲.通過(guò)這些活動(dòng),讓同學(xué)更加親近大自然,喜歡在大自然中活動(dòng),并在活動(dòng)中增加知識,從而更加熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)科學(xué).

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　活動(dòng)準備：

　　1、安排同學(xué)到公園、田野等地方觀(guān)察春天的變化，也可以指導同學(xué)通過(guò)查找資料、向家長(cháng)請教等方法了解春天的自然想象和有關(guān)春天的其他知識。

　　2、教師可以通過(guò)拍攝、上網(wǎng)等方法制作多媒體課件《走進(jìn)春天》，內容如：麥苗青青，油菜花黃，柳枝展新芽，迎春花盛開(kāi)，小燕子快活地飛翔等春天的景象；制作多媒體課件《放風(fēng)箏》，內容包括《風(fēng)箏謠？?jì)和�和家長(cháng)一起放風(fēng)箏的局面等。

　　3、制作分組活動(dòng)時(shí)所需要的小燕子、小蝌蚪、小蜜蜂、迎春花等小旗。制作春姐姐的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　活動(dòng)（一）——走進(jìn)春天

　　1、小朋友都很喜歡春天。那么，你們認識她嗎？

　　2、春姐姐已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們的身邊。就讓我們一起跟著(zhù)春姐姐走進(jìn)春天吧！

　　3、七嘴八舌話(huà)春天：你發(fā)現春天有哪些變化呢？你又有什么樣的感覺(jué)呢？