這兒真好精品教案

　　教學(xué)目標

　　1、 學(xué)會(huì )7個(gè)生字

　　2、 感情朗讀課文

　　3、 培養愛(ài)護大自然的美德，表達創(chuàng )造美好生活環(huán)境的美好愿望

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目的'：

　　1、學(xué)會(huì )本課生字，認識新偏旁“穴”和角字頭，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、想象課文中的“這兒真好”的內容，培養學(xué)生想象能力。

　　4、使學(xué)生知道創(chuàng )造美好的生態(tài)環(huán)境、建設可愛(ài)的綠色家園的重要。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入：

　　1、師板書(shū)課題。

　　2、指導學(xué)生齊讀課題。

　　3、讀了課題，你有什么問(wèn)題？師在題目上打上小問(wèn)號。

　　二、初讀課文。

　　1、自讀課文，要求：讀準字音，讀通句子。

　　2、檢查自讀效果。

　�。�1）出示生字詞。（正音，指名讀，開(kāi)火車(chē)讀，齊讀）

　�。�2）將生字詞帶入課文中讀一讀，要求：讀得正確、流利。

　�。�3）課文中的長(cháng)句子能讀得正確、流利嗎？（出示長(cháng)句）

　　3、指名分段朗讀課文，師生共用評議。

　　4、再次練讀課文。

　　三、初步理解課文內容

　　1、師范讀課文。

　　2、解答剛開(kāi)始上課時(shí)提的問(wèn)題：為什么這兒真好？

　　3、你們了解小熊住在一個(gè)什么地方嗎？

　　4、文章講了小熊什么事？

　　四、教學(xué)生字

　　1、鞏固生字字音。

　　2、教學(xué)新偏旁。

　　3、自學(xué)生字筆順表，記憶生字筆順。

　　4、反饋，檢查。

　　5、你有什么好辦法來(lái)記住這些生字呢？

　　6、指導寫(xiě)字。

　　7、生描紅、仿寫(xiě)、師巡視指導。

　　五、小結

　　六、教學(xué)后記：“極”較難掌握。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、以故事引入：一座小小的荒島上住著(zhù)一只小熊。小熊感到孤零零的，假如你是小熊，你這時(shí)最想做什么？…………正所謂日有所思，夜有所夢(mèng)。小熊每天睡覺(jué)都夢(mèng)見(jiàn)和許多朋友在一起玩。

　　二、1、（課前準備好頭飾：白云、小樹(shù)5—6棵、小鳥(niǎo)、小鹿、小猴）老師邊復述課文內容學(xué)生邊帶著(zhù)頭飾出場(chǎng)演繹小熊夢(mèng)中的意境，這樣就把學(xué)生引入了課文的意境中。

　　2、 組來(lái)模仿剛才的表演來(lái)扮演課本劇。這樣寓學(xué)于樂(lè )，學(xué)生在不知不覺(jué)中就熟悉了課文的內容了。

　　3、 組表演，由學(xué)生來(lái)評一評哪一組表演得最好。

　　4、 老師范讀課文、學(xué)生表演讀。

　　5、 討論：為什么小鳥(niǎo)、小鹿、小猴它們都說(shuō)，這兒真好！

　　三、教學(xué)生字詞

　　四、抄寫(xiě)生字詞

　　五、背書(shū)

　　教學(xué)后記：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì )了本課生字，理解了由生字組成的詞語(yǔ)；認識兩個(gè)偏旁部首。

　　3、課文較長(cháng)，學(xué)生較難在堂上讀熟，課后需鞏固。理解小熊是怎樣找到朋友的，知道“這兒”好在哪里，學(xué)生學(xué)會(huì )了從小要懂得保護環(huán)境。