有關(guān)《我的母親》的教案設計

　　一、教材分析：

　　《我的母親》是一篇傳記，文章內容翔實(shí)，飽含感情，既寫(xiě)出了母親含辛茹苦教子成龍的追求，又寫(xiě)出在大家庭環(huán)境中作為后母維持家庭關(guān)系的不容易，表達了愛(ài)子對母親的深深敬意和綿綿無(wú)盡的懷念。作者把自己的成長(cháng)與母親的教育緊緊聯(lián)系在一起，著(zhù)重寫(xiě)出母親對自己的做人的訓練，對自己少年時(shí)代乃至一生的重大影響，由此表達自己對母親的理解與感激。因此，教學(xué)本文應該從宏觀(guān)上確立把握好重點(diǎn)，解決好難點(diǎn)，同時(shí)還要注意拓展學(xué)生的視野，感悟胡適及其作品所包含的人文內涵。

　　二、教學(xué)目標 ：

　　1、知識與技能

　　(1)學(xué)習本文截取人物表現中最典型的經(jīng)歷來(lái)表現人物。

　　(2) 理解作者通過(guò)對母親生活片段的回憶，為我們塑造了一位感人至深的普通而偉大的母親形象。

　　2、過(guò)程與方法：本文教學(xué)時(shí)應從三個(gè)角度展開(kāi)，也就是分三個(gè)環(huán)節進(jìn)行：

　　第一個(gè)環(huán)節，看課文，讀標題，了解作者，對課文及作者作一般性的了解。

　　第二個(gè)環(huán)節，立足課文，感知內容，感悟作者的思想感情。這是本文的教學(xué)重點(diǎn)所在，為訓練語(yǔ)文能力打下扎實(shí)的基礎。熟讀全文，理解母親對我的做人訓練，感受作者對母親的感情，成為本文的重點(diǎn)。

　　第三個(gè)環(huán)節，立足課文向外看，拓展視野，增長(cháng)見(jiàn)識，豐富語(yǔ)文素養。

　　3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān):

　　(1)體味母親寬容、善良、溫順、剛氣的品格;了解母親為人處事對作者的影響。

　　(2)聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约簩δ赣H為人處世和教子方式的理解。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：截取人物中最典型的經(jīng)歷來(lái)表現人物。

　　2、難點(diǎn)：語(yǔ)言細膩、真摯、深沉。

　　四、課時(shí)安排：兩課時(shí)(第 4、5課時(shí))

　　五、課前準備:熟讀課文，掃清文字障礙。查找有關(guān)胡適的資料，閱讀《胡適自傳》、《先母行述》，拓展視野。

　　六、教學(xué)流程：

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內容：

　　默讀課文，理清文章脈絡(luò )，體會(huì )作者的思想感情。(具體內容見(jiàn)下表)

　　教學(xué)環(huán)節

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　修改

　　創(chuàng )設情景導入

　　1、導入 ：

　　2、板書(shū)課題并出示學(xué)習目標。

　　3、 簡(jiǎn)單介紹作者、作品和背景。

　　閱讀課文，整體感知

　　1、默讀提示及要求：

　　(1)、抓住關(guān)鍵句、段。

　　(2)、注意字詞，讀準字音，辨清字形。

　　(3)、讀完后，用一句話(huà)總結全文。

　　(4)、理清文章結構。

　　2、檢查學(xué)生讀書(shū)情況

　　3、教師提出問(wèn)題，。

　　(1)用一句話(huà)概括母親的形象特點(diǎn)

　　(2)為什么說(shuō)她又是嚴父?

　　(3)課文寫(xiě)了母親哪幾件事?表現了母親什么品性?

　　(4)作者主要寫(xiě)母親是他的恩師，為什么除了寫(xiě)母親怎樣訓導之外，還用更多的筆墨寫(xiě)他與家人相處的情形?

　　1、默讀課文

　　2、提出自己在閱讀中遇到的難題，或者值得思考的'問(wèn)題，集中起來(lái)加以討論。

　　3、討論交流教師提的問(wèn)題。

　　小結與作業(yè)

　　這是一首質(zhì)樸動(dòng)人的對母親的贊歌，作者懷著(zhù)深深的敬意和愛(ài)戴，記下了自己的母親這可親可敬的美好形象，唱出了一支深情的頌歌，愛(ài)的感情貫穿全文

　　1、寫(xiě)生字詞語(yǔ)

　　2、 2、完成《學(xué)案》的習題

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內容：

　　品味語(yǔ)言，拓展延伸

　　(具體內容見(jiàn)下表)

　　教學(xué)環(huán)節

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　修改

　　探究活動(dòng)

　　請你就作者母親的為人、教子方法，談?wù)勛约旱睦斫馀c看法

　　學(xué)生可以發(fā)表自己的見(jiàn)解，不要求統一答案，也可以聯(lián)系自己的生活實(shí)際暢所欲言。

　　品味語(yǔ)言

　　引導學(xué)生體會(huì )語(yǔ)句中暗含的語(yǔ)意(以學(xué)生的理解為主，教師作必要的點(diǎn)撥，提示)

　　聯(lián)系上下文細細體會(huì )品味課后研練二的句子。

　　拓展延伸

　　1、比較欣賞：

　　在古今中外的優(yōu)秀作品中，寫(xiě)我的母親之作甚多，可以選擇一些優(yōu)秀的作品讓學(xué)生進(jìn)行比較欣賞，寫(xiě)成讀書(shū)隨感一篇。

　　推薦篇目：

　　老舍<我的母親>。

　　鄒韜奮<我的母親>。

　　朱德《回憶我的母親》。

　　趙麗宏<母親和書(shū)>。

　　2、欣賞詩(shī)中的母愛(ài) 和歌曲中的母愛(ài)。

　　1、背誦古詩(shī)詞中體現母愛(ài)的詩(shī)句。如：游子吟(孟郊)

　　2、歌唱<媽媽的吻>(付林)、<燭光里的媽媽>等歌曲

　　小結

　　布置作業(yè)

　　課后研練三

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