小學(xué)一年級語(yǔ)文A版《筍娃娃》教案
第一課時(shí)
教學(xué)目標
1、認識十四個(gè)會(huì )認字和一個(gè)多音字。
2、閱讀課文，練習分角色朗讀課文，體會(huì )它們高興的心情。
3、感悟課文內容，了解竹筍的生活環(huán)境，感受筍娃娃頑強的生命力，學(xué)習它們互相鼓勵、克服困難的品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)
1、認識14個(gè)會(huì )認字和一個(gè)多音字。
2、有感情地朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程
一、激趣引入。
1、你認識它嗎？（出示竹子的圖片）
2、今天我們就來(lái)學(xué)習一篇竹子小時(shí)候的文章：筍娃娃
板書(shū)課題，認識“筍”字。
二、讀文，初識生字詞。
1、自由讀文，找一找哪些字音你讀不準。
2、聽(tīng)老師范讀課文，你讀不準的字音能讀正確嗎？
三、識字。
1、自己在課文中找出會(huì )認字，并畫(huà)出生詞，再讀一讀。
2、出示會(huì )認字卡片進(jìn)行認讀。
3、給會(huì )寫(xiě)字分類(lèi)（按結構）。
4、小組學(xué)習生字。
四、初步了解課文。
1、再讀課文，你想提醒大家課文中的哪些詞語(yǔ)不好讀？
2、再讀課文，邊讀邊標出課文有幾個(gè)自然段。
3、自由讀課文，要求把課文讀通順。
4、指名讀，其他學(xué)生邊聽(tīng)邊想有哪些詞語(yǔ)自己不理解。
5、詞語(yǔ)質(zhì)疑解疑。
五、重點(diǎn)指導寫(xiě)好三個(gè)字。
1、出示沙、泥、油。觀(guān)察這三個(gè)字在田字格中的`位置。
2、書(shū)空練習。
第二課時(shí)
教學(xué)目標
1、會(huì )寫(xiě)8個(gè)生字。
2、感悟課文內容，了解竹筍的生活環(huán)境，感受筍娃娃頑強的生命力。
教學(xué)重難點(diǎn)
朗讀課文，練習分角色朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程
一、激趣引入。
1、放錄音。聽(tīng)，這是什么聲音？（春雨沙沙）
2、春天來(lái)了，萬(wàn)物開(kāi)始復蘇。伴著(zhù)這沙沙的春雨聲，你想到了什么？
二、復習。
1、看看這些詞娃娃，你都認識嗎？
鉆出來(lái)泥土草叢冒出來(lái)喊著(zhù)
數哇數哇哭啦努力娃娃們探出挺直
2、出示會(huì )認字卡片，指名認讀。
3、你們真棒！快把這些詞娃娃們放回課文中去吧，再來(lái)讀一讀課文，想一想課文介紹了幾個(gè)筍娃娃？
三、朗讀感悟課文。
1、指名說(shuō)。
2、學(xué)習2、3自然段。
3、師生分角色朗讀課文。
4、男女生分角色再讀讀前四個(gè)自然段。
5、教師引讀：?jiǎn)鑶鑶�，這是誰(shuí)在哭？快讀5、6、7自然段，發(fā)生了什么事？
6、這個(gè)筍娃娃出不來(lái)？怎么辦？誰(shuí)來(lái)幫幫它？
7、它終于出來(lái)了，瞧，它多高興呀，誰(shuí)能表演一下？
8、全班分角色朗讀課文。
四、積累。
在這幅春筍圖中，給你留下的最深的印象是什么？找到相關(guān)的句子背一背。
板書(shū)設計：
3筍娃娃
鉆冒探
叫喊嚷
第三課時(shí)
教學(xué)目標
鞏固復習課文，完成作業(yè)
教學(xué)過(guò)程
一、檢查復習。
1、認讀會(huì )認字。
2、分角色朗讀課文。
二、學(xué)習會(huì )寫(xiě)字，分析字形，理解字義，指導書(shū)寫(xiě)。
1、力：獨體字。力量。有力、力氣、用力。
加：表數量或程度增加，左右結構。加法、相加。
叢：上下結構。草叢、花叢、叢林。
們：?jiǎn)稳伺�，人們，你們�?/p>
直：直尺、一直。
2、書(shū)空練習。
3、小組內互相考考你記住這些生字了沒(méi)有？
4、在練習本上練習書(shū)寫(xiě)，加強指導。
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