小學(xué)語(yǔ)文《午睡》教案

　　一、教學(xué)目標：

　　1．學(xué)會(huì )十個(gè)生字。

　　2．能正確朗讀課文。

　　3．回憶自己小時(shí)侯是否做過(guò)類(lèi)似的事情。

　　4．課文主要說(shuō)的是什么內容？

　　二、教學(xué)難點(diǎn)：

　　1．朗讀課文。

　　2．理解課文的思想主旨。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）導入：

　　1．大家把課文翻到第186頁(yè)，看圖，說(shuō)說(shuō)這里兩個(gè)小朋友都在干些什么？

　　2．大家在午睡的時(shí)候有沒(méi)有干過(guò)一些有趣的'事情呢？把自己認為有趣的事情說(shuō)出來(lái)大家一起分享一下吧！

　　（二）學(xué)習課文：

　　1．大家一起把課題讀兩遍。

　　2．大聲的朗讀課文。（要求：1.給課文標自然段。2.找出生字。3.畫(huà)出自己不懂的句子。）

　　3.學(xué)習生字。（1.帶讀生字。2.讓學(xué)生組詞。3.讓學(xué)生自己動(dòng)手寫(xiě)，看誰(shuí)寫(xiě)得好，并給以鼓勵。4.讓學(xué)生說(shuō)出記好字的方法，并加以討論）

　　4.帶著(zhù)剛剛學(xué)習過(guò)的生字來(lái)理解課文。（默讀課文，發(fā)現并積累詞語(yǔ)：噘不省人事仿佛昏睡瞇縫反抗奧妙罷了等）

　　5.重點(diǎn)學(xué)習一二自然段。（范讀1.讓學(xué)生找出我和弟弟做游戲的句子。2.你能讀好它嗎？并加以指導）

　　6.學(xué)習三四五自然段。（朗讀說(shuō)說(shuō)現在為什么作為媽媽的“我”不再去逼自己的孩子午睡了？）

　　7.展開(kāi)想象：說(shuō)說(shuō)將來(lái)的某一天我作為一位家長(cháng)，我讓孩子午睡，而他們卻以假睡來(lái)蒙騙我，我該怎么做？為什么？

　　8.開(kāi)火車(chē)朗讀課文，全班齊讀。

　　（三）復習：

　　1.默讀課文完成課后練習。

　　2.仿寫(xiě)185面作者和弟弟一起游戲的句子。

　　（四）課后練習：

　　將課文復述給家長(cháng)聽(tīng)

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