中班語(yǔ)言《小鳥(niǎo)和牽�；ā方贪�

　　教學(xué)目標：

　　1、教師通過(guò)生動(dòng)形象的詞匯，讓孩子在故事中體會(huì )角色的思想感情，培養幼兒傾聽(tīng)能力，理解和豐富詞語(yǔ)、句型。

　　2、通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒形成有邏輯的口語(yǔ)表達。

　　3、通過(guò)看圖說(shuō)話(huà)，鼓勵幼兒用清晰、準確的語(yǔ)言進(jìn)行表達，培養自主表達的的習慣。

　　4、培養幼兒觀(guān)察能力。

　　5、引導幼兒進(jìn)行故事表演，使幼兒在故事中體會(huì )愛(ài)的情感，感受友誼的溫暖。同時(shí)使幼兒明白：我理解你的心情，知道你為什么傷心，為什么高興。

　　教學(xué)準備：

　　1、錄有小鳥(niǎo)歡快叫聲的U盤(pán)。

　　2、手繪掛圖6幅，牽�；▓D片一張，小鳥(niǎo)圖片一張。

　　3、舒緩、溫馨的音樂(lè )（U盤(pán)）。

　　4、下列頭飾各一：小鳥(niǎo) 牽�；� 小鳥(niǎo) 鳳仙花。

　　5、小草頭飾若干 小花頭飾若干。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、導入：

　　小朋友們好！今天，我們這里來(lái)了一個(gè)好朋友，他也要向大家打招呼。（放小鳥(niǎo)的叫聲，呈現小鳥(niǎo)圖片。）小鳥(niǎo)的叫聲為什么這樣歡暢哪？哦，原來(lái)他最好的朋友也在這里呀。（牽�；ǖ�.圖片）看牽�；� 什么樣的？象小喇叭呀。牽�；ㄟ�有一個(gè)特點(diǎn)，他會(huì )爬樹(shù)。小鳥(niǎo)和牽�；ㄖ�間會(huì )有什么有趣的故事呢？小朋友們和老師一起看一看。

　　2、引導幼兒逐幅觀(guān)察手繪，了解故事梗概。同時(shí)把故事中的問(wèn)題滲透出來(lái)。

　　3、教師在優(yōu)美的音樂(lè )聲中講述故事。

　　4、引導幼兒回答問(wèn)題：

　　小鳥(niǎo)住在哪里？他每天為什么這么開(kāi)心？有一天，發(fā)生了什么事情？鳳仙花為什么臉紅了？小草弟弟怎么回答小鳥(niǎo)的請求的？小鳥(niǎo)為什么傷心？你傷心的時(shí)候會(huì )怎么做？請做一個(gè)傷心的表情--哦。牽�；ㄊ窃趺吹叫▲B(niǎo)家的？看到了好朋友，小鳥(niǎo)的心情怎樣？如果你生病了，好朋友來(lái)看你，你會(huì )怎么樣？做一個(gè)開(kāi)心的表情吧。

　　5、引導幼兒看圖講故事。

　　6、請幼兒分角色表演故事，引導幼兒注意不同角色不同心情下的語(yǔ)言特點(diǎn)。在故事表演的結尾加入禮儀教育中的三字兒歌："小伙伴，在一起。你幫我，我幫你。好朋友，齊歡喜。"

　　延伸活動(dòng)：

　　和幼兒一起查找資料，找一找向上爬的植物都有哪些，指導幼兒畫(huà)出自己喜歡的并進(jìn)行描述。