大班語(yǔ)言手捧空花盆的孩子教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)觀(guān)查，講述畫(huà)面，理解故事內容，學(xué)習用自己的語(yǔ)言完整地講述故事。

　　2、 積極參與討論，講述等活動(dòng)，知道做人要誠。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒有過(guò)栽種植物[如在自然角中照顧植物]的經(jīng)驗。

　　2、"字寶寶樂(lè )園"教學(xué)掛圖[字詞：王子]。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一 、引導幼兒講述自己栽種植物的經(jīng)歷。

　　1、教師；小朋友，你們種過(guò)植物嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己種植物的過(guò)程？[引導幼兒回憶以往的經(jīng)驗，說(shuō)一說(shuō)自己在種植物時(shí)是怎樣做的。

　　2、 教師；你栽種的`植物發(fā)芽了嗎？為什么？（引導幼兒討論種子發(fā)芽需要的條件。）

　　3、教師；有沒(méi)有小朋友在種的過(guò)程中，一直很細心地照顧它。但是卻沒(méi)有發(fā)芽的呢？你知道為什么嗎？

　　二 、觀(guān)察理解畫(huà)面，了解故事的內容。

　　1、幼兒自主觀(guān)察畫(huà)面。

　　教師；仔細地看看這幅圖，想一想，說(shuō)一說(shuō)發(fā)生什么事情？

　　2、閱讀后，幼兒自由講一講自己看懂了什么，有什么看不懂的地方。

　　3、教師（講述故事前半段的內容）。

　�。�1）這個(gè)國王是什么樣子的？他想要做一件什么事情？

　�。�2）他給了四個(gè)兒子什么？他為什么要這么做？

　�。�3）小王子是怎樣照顧他的花的？他的盆里長(cháng)出花了嗎？他感覺(jué)怎么樣？

　�。�4）時(shí)間到了，發(fā)生了什么事情？e小王子怎么了，他會(huì )對國王怎么說(shuō)？

　　三 、幼兒猜測故事結局。

　　1、教師；國王聽(tīng)了小王子的話(huà)會(huì )怎樣？

　　2、請你來(lái)給故事設計一個(gè)結局。（幼兒自由猜測，想象講述。）3、幼兒在集體面前講述自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　四、閱讀畫(huà)面，了解故事結局。

　　教師；圖片上這些人的表情一樣嗎？有什么不同？他們?yōu)槭裁磿?huì )有這樣的表情？

　　五 、自由觀(guān)看圖片，嘗試用自己的語(yǔ)言完整的講述故事。

　　1、教師；你們喜歡故事中的誰(shuí)？為什么？

　　2、教師小結；誠實(shí)的人是最可以信任的人。我們應該向故事中的小王子學(xué)習，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。

　　六、 幼兒聽(tīng)教師完整地講述故事。