關(guān)于第四單元我們的未來(lái)不是夢(mèng)的教案
三、價(jià)值判斷
26.艱苦奮斗的創(chuàng )業(yè)精神是我們所處的時(shí)代特有的精神，它與社會(huì )主義初級階段同在。
判斷: ;理由:
27.當前，世界并不太平，恐怖的事件頻頻發(fā)生，這些說(shuō)明了恐怖主義是威脅世界和平與發(fā)展的主要根源。
判斷: ;理由:
28.建設創(chuàng )新型國家已經(jīng)成為國家發(fā)展戰略，這就迫切要求廣大青少年努力培養創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
判斷: ;理由:
四、生活實(shí)踐
29. 在“研究性學(xué)習”課上，某小組就“面臨畢業(yè)和升學(xué)，初三學(xué)生在想些什么？”為題作調查。調查結果表明，大多數同學(xué)的心態(tài)比較正常，但也有兩種情況值得我們引起注意。
第一種情況是，個(gè)別同學(xué)厭學(xué)情緒嚴重。他們認為，學(xué)習沒(méi)多大意思，在現在的社會(huì )里不繼續學(xué)習照樣能做好工作。
第二種情況是，部分同學(xué)思想壓力很大，他們一心想進(jìn)名牌高中，以便將來(lái)再進(jìn)名牌大學(xué)。在他們看來(lái)，名牌大學(xué)出來(lái)的人就是人才，就能從事高貴的職業(yè)，獲得更多的收人，實(shí)現自己的人生意義。
以上認識中有不少是不對的。請運用九年級《 思想品德》 中的有關(guān)知識，分別對這兩種情況中同學(xué)的認識發(fā)表你的意見(jiàn)。
( 1 ）對第一種情況中的認識，我的意見(jiàn)是：
( 2 ）對第二種情況中的認識，我的意見(jiàn)是：
30.東營(yíng)市某初中九年級的同學(xué)在學(xué)習了《共同描繪美好未來(lái)》的內容后，決定以“構建和諧社會(huì )，建設和諧東營(yíng)”為主題，制作一個(gè)宣傳網(wǎng)頁(yè)�，F在前期策劃和準備已完成，請你參與制作，完成以下四個(gè)版面的內容：
�。�1）展望未來(lái)：請描述“和諧東營(yíng)”的前景。
�。�2）立足當前：建設“和諧東營(yíng)”的根本任務(wù)是什么？
�。�3）獻計獻策：為建設“和諧東營(yíng)”提兩條建議。
�。�4）計劃打算：作為一名東營(yíng)市民，你準備怎樣增強公民意識，為建設“和諧東營(yíng)”添光彩？
參考答案：
一．選擇題
1 2.A 3 4.A 5.D 6.B 7.A 8.A 9.B 10 11.D 12.B 13.D 14 15.A 16.A 17.D 18 19.B 20.A
二．情景分析
21．A:這一觀(guān)點(diǎn)不正確。因為：
�。�1）人生需要理想。每個(gè)人都應該有自己的理想，人生就是立足現實(shí)不斷追求各種理想的歷程。
�。�2）理想總是指向未來(lái)的，具體表現為奮斗目標，對人的行為有導向、驅動(dòng)和調控的作用。把握現實(shí)固然重要，但是如果缺乏理想，就會(huì )使人缺少一種穩定、持久的內在激勵，容易受到各種干擾，學(xué)習和生活就會(huì )缺少前進(jìn)的動(dòng)力，甚至會(huì )迷失方向。
�。�3）理想不僅激勵著(zhù)我們不斷超越自己，實(shí)現自我價(jià)值，還能讓我們在追求理想的過(guò)程中推動(dòng)社會(huì )向前發(fā)展。
B:這一觀(guān)點(diǎn)正確。因為：
�。�1）理想和現實(shí)的區別在于：理想源于現實(shí)，是現實(shí)的升華，現實(shí)是向目標進(jìn)取的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。理想不等于現實(shí)，理想高于現實(shí)。
�。�2）理想和現實(shí)的聯(lián)系在于：現實(shí)孕育著(zhù)理想，是理想的基礎。在一定條件下理想可以轉化為現實(shí)。
�。�3）理想通過(guò)艱苦奮斗和實(shí)踐可以轉化為現實(shí)，理想實(shí)現的過(guò)程就是改變現實(shí)的過(guò)程。
22.
�。�1）只要看法合乎情理，說(shuō)明能在充分自主的基礎上注重征求他人和父母的意見(jiàn)，即可酌情給滿(mǎn)分。
�。�2）考生只要能從自己就是一道風(fēng)景線(xiàn)、對自己有信心，發(fā)現自己的獨特之處、挖掘自身的潛能，選準自己的角色和恰當位置，走自己的路、不被偏見(jiàn)左右等方面的實(shí)際出發(fā)，客觀(guān)合理設計自己的未來(lái)，即可酌情給滿(mǎn)分。
如：①學(xué)業(yè)：我希望能考取省級示范高中，為跨入名牌大學(xué)打好基礎。
�、谑聵I(yè)：我希望長(cháng)大以后，能成為“世界500”強的一名老總。(或我想成為一名科學(xué)家、歌星、影星等)。③家庭：希望擁有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。④休閑：希望長(cháng)大以后，能經(jīng)常到健身房去健身或打保齡球等活動(dòng)。
23.
�。�1）①倡導終身學(xué)習，爭做“四有”新人。
�、谏幌�，學(xué)習不止。
�。ㄖ灰獓@“終身學(xué)習”的主題，均可給分。）
�。�2）①在當今社會(huì )，終身學(xué)習逐漸成為一種生活方式。終身學(xué)習既是個(gè)人持續發(fā)展的需要，也是社會(huì )發(fā)展的必然要求。
�、谠诋敶�，要生存，要發(fā)展，要滿(mǎn)足時(shí)代要求，我們必須接受教育、勤于學(xué)習、更新知識、提升能力，學(xué)會(huì )學(xué)習。
�、墼谌駥W(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )，我們要樹(shù)立遠大志向，珍惜在校學(xué)習的機會(huì )，養成良好學(xué)習習慣，自覺(jué)履行受教育義務(wù)，為祖國繁榮富強建功立業(yè)。
24.
和平與發(fā)展是當今世界的主題。我國正處于社會(huì )主義初級階段，發(fā)展是我黨執政興國的第一要務(wù)。發(fā)展需要和平，和平促進(jìn)發(fā)展。只有堅定不移地走和平發(fā)展的道路，才能抓住機遇，迎接挑戰，加快現代化建設，全面建設小康社會(huì )，實(shí)現中華民族的偉大復興。同時(shí)，也十分有利于維護亞洲乃至整個(gè)世界的和平，促進(jìn)共同發(fā)展。
25.
�。�1）針對生產(chǎn)力比較落后的`狀況，我們應堅持以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展社會(huì )生產(chǎn)力；針對科技，教育比較落后的狀況，我們應大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)和教育，實(shí)施科教興國和人才強國戰略；針對發(fā)展中出現的人口、資源、環(huán)境問(wèn)題，我們應實(shí)施可持續發(fā)展戰略，堅持計劃生育和保護資源環(huán)境的基本國策，使經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源環(huán)境相協(xié)調。
�。�2）①低水平：我國生產(chǎn)力水平還比較低，與發(fā)達國家還有很大的差距。
�、诓蝗妫何覀兊男】抵饕侵附�(jīng)濟上的，在其他方面如文化、民主、政治等方面還有許多不足。
�、鄄黄胶猓何覈纳a(chǎn)力水平不平衡，地區之間、城鄉之間差距還比較大。
�。�3）我國要實(shí)現全面小康社會(huì )，主要的難點(diǎn)不在城市，而在農村，不在東部而在西部，不在高收入者而在低收入者。
�。�4）①堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導；
�、趫猿忠越�(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展社會(huì )生產(chǎn)力；
�、凵罨母�，擴大對外開(kāi)放；
�、馨l(fā)展社會(huì )主義民主政治，建設社會(huì )主義政治文明；
�、莅l(fā)展社會(huì )主義先進(jìn)文化，建設社會(huì )主義精神文明；
�、迣�(shí)施科教興國戰略，堅持可持續發(fā)展戰略；
�、甙l(fā)揚艱苦奮斗的精神；等。
�。�5）青少年要關(guān)心國家大事，認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針政策，積極支持并投身改革實(shí)踐，要認真學(xué)好科學(xué)文化知識，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，長(cháng)大后為國家做出自己的貢獻，要不斷培養和提高自己的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，使自己成為“四有”新人。
三、價(jià)值判斷
26.錯誤。艱苦奮斗的創(chuàng )業(yè)精神不是某一個(gè)時(shí)代特有的精神，而是與人類(lèi)社會(huì )發(fā)展同在。
27.錯誤。當前，世界并不太平，恐怖事件頻頻發(fā)生，這些說(shuō)明了恐怖主義是構成世界和平與發(fā)展的重要因素。
28.正確。創(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力，青少年的創(chuàng )新能力決定著(zhù)民族的未來(lái)。青少年要從轉變方式做起，培養創(chuàng )新思維，打牢知識基礎，鍛煉實(shí)踐能力，提高自己創(chuàng )新能力。
四、生活實(shí)踐
29. (1)①學(xué)習是進(jìn)步的根基。
�、谠诳萍既招略庐惖漠斀袷澜�，更加需要勤奮學(xué)習。
�、墼趯W(xué)習型社會(huì )中，要做好工作，即使就業(yè)后也需要不斷學(xué)習
(2)①只有能夠進(jìn)行創(chuàng )造性勞動(dòng)、對社會(huì )作出積極貢獻的人，才是人才。
�、诔刹诺年P(guān)鍵靠自己的勤奮努力和不懈追求。
�、凵鐣�(huì )需要的職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。
�、苋松囊饬x不在于索取，而在于奉獻。
30.（1）和諧的東營(yíng)將會(huì )是：經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì )更加和諧、人民生活更加殷實(shí)�；蛎裰鞣ㄖ�、公平正義、誠信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì )。（說(shuō)明：能結合實(shí)際描述與和諧社會(huì )相關(guān)的內容，也可）
�。�2）參考答案一：建設和諧東營(yíng)的根本任務(wù)是大力發(fā)展社會(huì )生產(chǎn)力。發(fā)展是硬道理，解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵在于依靠自己的發(fā)展。
參考答案二：以經(jīng)濟建設為中心體現了社會(huì )主義的根本任務(wù)。建設和諧東營(yíng)要堅持以經(jīng)濟建設為中心。
�。�3）答案略。（說(shuō)明：從政治、經(jīng)濟、環(huán)境、精神文明、法律等方面提出合理建議，均可）
�。�4）首先，要增強權利義務(wù)觀(guān)念。正確行使權利，自覺(jué)履行義務(wù)，是公民意識的重要表現；其次，要增強守法觀(guān)念。凡是法律所鼓勵做的，就積極去做；凡是法律要求做的，就一定做到；凡是法律禁止做的，就一定不做。青少年要努力提高自己的素質(zhì)，做一個(gè)東營(yíng)好市民。（說(shuō)明：能?chē)@公民的道德意識、紀律意識、法律意識回答，即可）
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